Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
IMS Learning Design (IMS LD) – это спецификация метаязыка, позволяющая моделировать процессы обучения. Спецификация поддерживалась консорциумом IMS Global Learning Consortium. После 2003 года разработка этой спецификации была прекращена, что привело к ее фактическому забвению. Декларация Ларканы о проектировании обучения 2012 года представляла собой попытку заложить новую теоретическую основу для области проектирования обучения. Однако после этого никаких новых результатов представлено не было.
IMS Learning Design (IMS LD) was a specification for a metalanguage which enables the modelling of learning processes. The specification was maintained by IMS Global Learning Consortium. There has been no further work on this specification since 2003, rendering this specification as abandoned. The Larcana Declaration on Learning Design in 2012 was an attempt provide a new theoretical foundation for the field of learning design. However, not further work has been released since.
Предыстория
IMS LD берет свое начало в Языке образовательного моделирования, разработанном в Открытом университете Нидерландов, а спецификация IMS LD была опубликована Техническим советом IMS в феврале 2003 года.
IMS LD has its origins in the Educational Modelling Language developed at the Open University of the Netherlands, with the IMS LD specification being released by the IMS Technical Board in February 2003.
Использование
Спецификация представляла собой метод описания стратегий обучения (педагогических моделей) и образовательных целей. Язык представлен в формате XML, что обеспечивает его машиночитаемость; инструмент, поддерживающий IMS LD, способен обрабатывать модуль обучения. После публикации в 2003 году вокруг IMS LD сформировалось умеренно активное сообщество, преимущественно в Европе, которое вело широкий спектр исследований и экспериментов. Однако ни один из этих исследовательских проектов не привёл к практической реализации, пригодной для масштабного использования.
The specification was a method for describing teaching strategies (pedagogical models) and educational goals. The language is represented in XML which makes it machine readable; an IMS LD aware tool is able to "play" a unit of learning. After its release (2003), IMS LD had a moderately active community mostly in Europe, carrying out a wide range of research and experimentation. However, none of these research projects rendered a practical implementation that could be used at scale.
Реализация игроки
Открытый университет Нидерландов разработал движок IMS LD для воспроизведения LD, названный CopperCore. Проект был прекращен в 2008 году. Университет Карлоса III в Мадриде разработал проигрыватель IMS LD, встроенный в платформу LRN Learning. Это первый проигрыватель, полностью интегрированный в LMS. Этот проигрыватель имеет открытый исходный код и доступен через CVS. Проект был закрыт.
The Open University of the Netherlands had developed an IMS LD engine for playing LD called CopperCore. The project was abandoned since 2008. The University Carlos III of Madrid had developed an IMS LD player into the LRN Learning platform. It is the first player that has been built completely embedded into an LMS. This player is open source and available from CVS. The project was abandoned.
Внедрение создание и экспорт
Редактор Reload можно использовать для разработки учебных сценариев в формате IMS LD. Graphical Learning Modeller предоставляет интуитивно понятный графический интерфейс редактирования, который скрывает технические детали спецификации IMS LD. OpenGLM – это расширение Graphical Learning Modeller, позволяющее пользователям извлекать, публиковать и обмениваться ресурсами и учебными сценариями в открытом репозитории (ссылка для скачивания). LAMS (Learning Activity Management System): ранее LAMS поддерживал экспорт учебных сценариев в формате IMS Learning Design Level C, но эта функция была исключена в версии 2.5. Moodle планировал изменить текущий формат экспорта курсов, чтобы он соответствовал спецификации IMS Learning Design в версии Moodle v2.0, согласно дорожной карте Moodle. Однако эта функция так и не была реализована.
The Reload editor can be used to author learning designs in IMS LD format. The Graphical Learning Modeller provides an intuitive graphical editing interface that abstracts from the technicalities of the IMS LD specification. OpenGLM is an extension of Graphical Learning Modeller, enabling users to retrieve, publish and share resources and learning designs in an open repository (Download link). LAMS (Learning Activity Management System): LAMS used to export learning designs in IMS Learning Design Level C format, but this was dropped in version 2.5. Moodle had planned to change its current course export format to follow the IMS Learning Design specification in Moodle v2.0 according to the Moodle roadmap. However, this feature never come into fruition.