Введение
Психологический опросник Коэффициент аутистического спектра (AQ) - это опросник, опубликованный в 2001 году Саймоном Бароном Коэном и его коллегами из Исследовательского центра аутизма в Кембридже, Великобритания. Он состоит из пятидесяти вопросов и направлен на то, чтобы выяснить, есть ли у взрослых людей среднего интеллекта симптомы аутистического спектра. и подростков также были опубликованы. Тест был популяризирован Wired в декабре 2001 года, когда был опубликован вместе с их статьей "Синдром гейка". Он обычно используется для самодиагностики расстройств аутистического спектра, хотя он не предназначен для диагностического теста. PhenX Toolkit использует возрастные версии AQ в качестве протоколов скрининга взрослых и подростков для симптомов расстройств аутистического спектра.
The autism spectrum quotient (AQ) is a questionnaire published in 2001 by Simon Baron Cohen and his colleagues at the Autism Research Centre in Cambridge, UK. Consisting of fifty questions, it aims to investigate whether adults of average intelligence have symptoms of autism spectrum conditions. and adolescents have also been published. The test was popularised by Wired in December 2001 when published alongside their article, "The Geek Syndrome". It is commonly used for self diagnosis of autism spectrum disorders, although it is not intended to be a diagnostic test. The PhenX Toolkit uses age specific versions of AQ as its adult and adolescent screening protocols for Symptoms of Autism Spectrum Disorders.
Формат
Тест состоит из 50 высказываний, каждое из которых представлено в формате принудительного выбора. Каждый вопрос позволяет субъекту указать "определенно согласен", "немного согласен", "немного не согласен" или "определенно не согласен". Примерно половина вопросов сформулирована так, чтобы вызвать "согласие" от ответов нейротипичных индивидуумов, а половина - "не согласие". Субъект получает по одному очка за каждый вопрос, на который отвечает "аутистически" либо слегка, либо определенно. Вопросы охватывают пять различных областей, связанных с аутизмом: социальные навыки; навыки общения; воображение; внимание к деталям; и переключение внимания / терпимость к изменениям. Факторный анализ результатов выборки был непоследовательным, причем в различных исследованиях были обнаружены два, три или четыре фактора вместо пяти.
Использование в качестве диагностического инструмента
В начальных испытаниях средний балл в контрольной группе составил 16, 4, причем мужчины набрали немного больше баллов, чем женщины (около 17 против около 15). 80% взрослых с диагнозом расстройства аутистического спектра набрали 32 или более баллов, по сравнению с 2% в контрольной группе. Авторы назвали 32 и более баллов "клинически значимым уровнем аутистических признаков". Однако, хотя тест широко используется для самодиагностики расстройств аутистического спектра, авторы предупреждают, что он не предназначен для диагностики, и советуют, чтобы любой, кто получает высокий балл и страдает от некоторого стресса, должен обратиться за профессиональной медицинской консультацией и не делать какие-либо выводы. В другой исследовательской работе указывалось, что анкету можно использовать для скрининга в клинической практике, при этом показатели менее 26 указывают на то, что диагноз синдрома Аспергера может быть эффективно исключен. Он также часто используется для оценки более мягких вариантов аутистических признаков у нейротипических индивидуумов.
Математики, ученые и инженеры
Хотя большинство учеников с расстройством аутистического спектра имеют средние математические способности и немного хуже в математике, чем в общем интеллекте, некоторые одарены в математике, и расстройство аутистического спектра не помешало взрослым достичь крупных успехов. Анкета была опробована на студентах Кембриджского университета и группе из 16 победителей Британской математической олимпиады, чтобы определить, существует ли связь между талантом в математических и научных дисциплинах и чертами, связанными с аутистическим спектром. Было обнаружено, что студенты математики, физики и инженерии набрали значительно больше баллов, например, в среднем 21,8 для математиков и 21,4 для компьютерных ученых. Средний балл для победителей Британской математической олимпиады был 24.