Введение
Лидия Уайт (родилась в 1946 году) - канадский лингвист и педагог в области изучения второго языка (SLA). Она является профессором поэзии Джеймса Макгилла по лингвистике в Университете Макгилла.
Lydia White (born 1946) is a Canadian linguist and educator in the area of second language acquisition (SLA). She is James McGill Professor Emeritus of Linguistics at McGill University.
Биография
Она получила степень бакалавра в области моральных наук и психологии в Кембриджском университете в 1969 году и докторскую степень в области лингвистики в Университете Макгилла в 1980 году. Ее докторская диссертация, опубликованная в книжной форме под названием "Грамматическая теория и приобретение языка", касается теоретической проблемы приобретения первого языка с точки зрения генеративной грамматики. Ее исследование исследований SLA в 1989 году, "Универсальная грамматика и изучение второго языка", стало стандартным учебником во многих университетских курсах SLA. В книге особое внимание уделяется исследованиям, в которых исследуются последствия, которые теория лингвистических универсалов (теория универсальной грамматики) оказала на подходы к изучению второго языка. В 2003 году Лидия Уайт опубликовала книгу "Приобретение второго языка и универсальная грамматика", в которой расширяется утверждение о том, что процесс приобретения второго языка направляется и ограничивается универсальной грамматикой.
Почетные грамоты и награды
В 2010 году она была избрана членом Королевского общества Канады в Академии искусств и гуманитарных наук. В 2012 году она получила медаль Королевы Елизаветы II в честь бриллиантового юбилея. В настоящее время она служит в редакционных советах журналов Language Acquisition, Linguistic Approaches to Bilingualism и Second Language Research.
Статьи
Лидия Уайт редактировала специальные выпуски нескольких ведущих журналов в этой области и написала много статей в языковом обучении, исследованиях в области приобретения второго языка, исследованиях в области второго языка и приобретении языка. Некоторые известные примеры включают следующие: Prévost, Philippe и Лидия Уайт. В 2000 году. "Недостающие поверхностные наклонения или нарушения в освоении второго языка? Доказательства напряжения и согласия". Исследования второго языка 16: 103 133. Белый, Лидия. 1991 год. "Установка прилагательных при изучении второго языка: некоторые последствия положительных и отрицательных доказательств в классе". Исследования второго языка 7: 133 161. Белый, Лидия. 1985 год. "Параметр "пропасть" в обучении взрослым второму языку". Изучение языков 35: 47 62.
Prévost, Philippe and Lydia White. 2000. "Missing surface inflection or impairment in second language acquisition? Evidence from tense and agreement." Second Language Research 16: 103 133. White, Lydia. 1991. "Adverb placement in second language acquisition: Some effects of positive and negative evidence in the classroom." Second Language Research 7: 133 161. White, Lydia. 1985. "The "pro drop" parameter in adult second language learning." Language Learning 35: 47 62.