Введение

Джеймс Д. Холлан - профессор когнитивной науки и адъюнкт-профессор компьютерных наук в Калифорнийском университете в Сан-Диего. В сотрудничестве с профессором Эдвином Хатчинсом он руководит лабораторией распределенного познания и взаимодействия человека и компьютера в UCSD и со-руководит лабораторией дизайна. Холлан также работал в Xerox PARC и Bellcore. В 2003 году он был избран членом Академии CHI и получил премию ACM SIGCHI Lifetime Research Award в 2015 году. Его исследования исследуют когнитивные последствия вычислительно-основанных средств массовой информации. Цель состоит в том, чтобы понять когнитивные и вычислительные характеристики динамических интерактивных представлений как основу для эффективного проектирования системы. Его текущая работа сосредоточена на когнитивной этнографии, компьютерной коммуникации, распределенном познании, взаимодействии человека и компьютера, визуализации информации, многомасштабном программном обеспечении и инструментах для анализа видеоданных. Его текущие исследования финансируются Национальным научным фондом (NSF), Intel, Nissan и программой инноваций в области цифровых медиа Калифорнийского университета. Недавно завершенные исследования были профинансированы DARPA, Intel, NSF и Sony. После получения степени доктора философии в области когнитивной психологии в Университете Флориды и постдокторантуры в области искусственного интеллекта в Стэнфордском университете, Холлан был на исследовательском факультете в Калифорнийском университете в Сан-Диего в течение десятилетия. Вместе с Эдвином Хатчинсом и Дональдом Норманом он возглавлял группу интеллектуальных систем в Институте когнитивных наук в UCSD и группу будущих технологий в NPRDC. Холлан покинул UCSD, чтобы стать директором лаборатории человеческого интерфейса MCC, а затем основал исследовательскую группу компьютерной графики и интерактивных медиа в Bellcore. В 1993 году он переехал в Университет Нью-Мексико в качестве председателя отдела компьютерных наук. В 1997 году Холлан вернулся в UCSD в качестве профессора когнитивных наук.