Введение
Архитектурный педагог - это человек, который обучает будущих профессиональных архитекторов и архитектурных техников. Это включает в себя обучение в области архитектурного дизайна или, более конкретно, проектирования построенной среды. Архитектурное образование имеет как общественное архитектурное образование, так и профессиональные группы заинтересованных сторон в области архитектурного образования. Архитектурные преподаватели могут работать на службе архитектурной профессии или в более широком сообществе. Архитектурное образование во многих странах регулируется валидацией или аккредитацией. В более широком сообществе архитектурные педагоги могут использовать свои знания для повышения осведомленности граждан или членов сообщества о своей соответствующей среде и их роли в ее владении и опеке. Архитектурные педагоги представлены национальными и региональными ассоциациями, такими как ACSA в США, ACA в Австралии и Новой Зеландии и EAAE в Европе.
История архитектурного образования
Архитектура имеет историю использования в качестве образовательного инструмента, традиционно практикуемого такими архитекторами, как Фрэнк Ллойд Райт и Ле Корбюзье, или как образовательный эвристизм, как в случае работы индийского архитектора Анупамы Кунду. Архитектура была "архаично" определена в западной истории Марком Витрувием Поллио (Рим около 40 до н.э.) как культурно "высший порядок". В своем труде "О архитектуре" Витрувий также формализовал письменное образование в области западной архитектуры. В других культурах также существуют традиции аурального и тактильного нетекстового архитектурного образования. Современное образование о порядке и расположении вещей рассматривается как герменевтика (в смысле Шлейермахера): как развитие понимания граждан об экологическом значении расположения людей и вещей в конкретных человеческих средах.