Языковая борьба в Финляндии XIX века: конфликт между шведским и финским языками, классовое неравенство, получение финским языком официального статуса в 1863 году.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Языковая борьба в Финляндии (фин. Finska språkstriden;) — крупный конфликт в Финляндии в середине XIX века. В то время в Финляндии широко использовались как шведский, так и финский языки, что было связано с потомками шведской колонизации и приводило к классовому напряжению между носителями разных языков. Обострение конфликта пришлось на середину XIX века. Соперничество считалось официально завершенным, когда в 1863 году финский язык получил статус государственного и приравнялся к шведскому.
19th century conflict over language rights in Finland
Finland's language strife (Finska språkstriden; ) was a major conflict in mid 19th century Finland. Both the Swedish and Finnish languages were commonly used in Finland at the time, associated with descendants of Swedish colonisation and leading to class tensions among the speakers of the different languages. It became acute in the mid 19th century. The competition was considered to have officially ended when Finnish gained official language status in 1863 and became equal to the Swedish language.
Предыстория
Финляндия когда-то находилась под властью Швеции (Швеция-Финляндия). Шведский (с элементами латыни) был языком администрации и образования в Шведском государстве. Поэтому шведский язык был наиболее употребительным языком в сфере управления и высшего образования среди финнов. Для получения высшего образования необходимо было знать шведский язык, а финский считался "языком крестьян" в высших кругах. Иммиграция шведских крестьян в прибрежные районы Финляндии также укрепила позиции шведского языка за счет численности его носителей. Хотя Микаэль Агрикола начал создавать письменный финский язык с помощью "Abckiria" в 1500-х годах, а финский перевод Гражданского кодекса 1734 года был опубликован в 1759 году ("Ruotzin waldacunnan laki"), он не имел официального статуса как юридическое издание, поскольку официальным языком администрации был шведский. Во время российского правления законодательство эпохи Швеции и Финляндии в основном осталось без изменений, и шведский язык продолжал использоваться в управлении. Языковая борьба обострилась во второй половине XIX века. Юхан Вильгельм Снеллман, швед, стремившийся к развитию образования в Финляндии, стал главным инициатором конфликта в 1850-х годах из-за опасений по поводу меняющегося языкового ландшафта среди образованных слоев, многие из которых переходили на русский или финский язык. В 1860 году он писал Закрису Топелиусу: "Мое мнение таково: победит ли русский или финский – знает только Бог. Я не осмеливаюсь на что-либо надеяться. Но я уверен, что шведский проиграет".
Finland had once been under Swedish rule (Sweden Finland). Swedish (with some Latin) was the language of administration and education in the Swedish Realm. Swedish was therefore the most used language of administration and higher education among the Finns. To gain higher education, one had to learn Swedish, and Finnish was considered by the upper classes to be a "language of peasants". Immigration of Swedish peasants to Finland's coastal regions also boosted the status of Swedish by sheer number of speakers. Although Mikael Agricola had started written Finnish with Abckiria in the 1500s, and a Finnish translation of the Civil Code of 1734 was published in 1759 (Ruotzin waldacunnan laki), it had no official status as a legal publication since the official language of administration was Swedish. Under Russian rule, the laws of the Sweden–Finland era remained largely unchanged, and Swedish continued to be used in administration. The language strife became more acute in the second half of the 19th century. Johan Vilhelm Snellman, a Swede who wished to increase education in Finland, became a chief initiator of conflict in the 1850s due to his concern about the changing language use among the educated classes, many of whom were using Russian or Finnish. He wrote to Zachris Topelius in 1860: "My view is this: Whether Russian or Finnish will win, only God knows. I dare not hope for anything. But that Swedish will lose that I do know."
Национализм и языковой вопрос
Возникновение фенноманского финского национализма в XIX веке в конечном итоге привело к восстановлению преобладания финского языка в стране. Значительный вклад в финское национальное пробуждение с середины XIX века внесли представители преимущественно шведскоязычных высших слоев общества, сознательно выбравшие продвижение финской культуры и языка. Снеллман сам был этническим шведом и впоследствии был возведен в дворянское достоинство. Эти финские шведы, известные как фенноманы, меняли свои фамилии на финские, изучали финский язык и стремились использовать его как в публичной сфере, так и дома. Однако другая группа шведскоязычного населения, свекоманы, не желала отказываться от шведского языка и выступала против идеологии фенноманов и реформ, вдохновленных ими. В 1863 году Александр II (AsK 26/1863) постановил, что финский язык имеет статус официального, равнозначный шведскому, и мог с тех пор использоваться в официальных целях в юридических и государственных делах. В течение одного поколения использование финского языка стало преобладающим в правительстве и обществе Финляндии. Во время русификации Финляндии царь Николай II попытался изменить официальный язык на русский (Языковой манифест 1900 года), но русификация была остановлена всеобщей забастовкой 1905 года.
The rise of Fennomanic Finnish nationalism in the 19th century eventually led to the revived predominance of Finnish use in the country. A significant contribution to the Finnish national awakening from the mid 19th century onward came from the members of the mostly Swedish speaking upper classes deliberately choosing to promote Finnish culture and language. Snellman was himself an ethnic Swede and was later ennobled. These Finnish Swedes, known as the Fennomans, Fennicized their family names, learned Finnish, and made a point of using Finnish both in public and at home. However, another group of the Swedish speaking population, the Svecomans, did not wish to abandon Swedish and opposed the Fennoman ideology and Fennoman inspired reforms. In 1863 Alexander II (AsK 26/1863) ruled that Finnish had an official language status comparable to that of Swedish; it could thereafter be used in an official capacity in legal and state office matters. Within a generation, the Finnish language use gained predominance in the government and the society of Finland. During the Russification of Finland, Tsar Nicholas II attempted to change the official language to Russian (Language Manifesto of 1900), but Russification was halted by the general strike of 1905.
После независимости
После обретения Финляндией независимости в 1917 году ее отношения со Швецией неожиданно стали напряженными в связи с гражданской войной в Финляндии и Аландским кризисом. Эти события обострили языковой спор, и полемика вокруг шведского и финского языков стала заметной чертой внутренней политики в 1920-х и 1930-х годах. В новой, независимой конституции Финляндии 1919 года финскому и шведскому языкам был предоставлен равный статус государственных языков. После этого языковая борьба сосредоточилась на этом вопросе, а также на роли шведского языка в университетах, особенно в отношении числа профессоров, преподававших и писавших на шведском языке. В межвоенный период Хельсинкский университет стал ареной конфликта между сторонниками расширения использования финского языка и теми, кто стремился сохранить использование шведского языка. Географ Вяйно Таннер был одним из наиболее активных защитников шведского языка. Кампания, инициированная Шведской народной партией Финляндии, собрала 153 914 подписей в защиту шведского языка в петиции, которая была представлена парламенту и правительству в октябре 1934 года. Во время переселения более 420 000 карельских беженцев после Зимней войны против Советского Союза (1939–1940), шведоязычное меньшинство опасалось, что новые финноязычные поселенцы изменят языковой баланс в их районах. С конца XX века ведутся дискуссии о целесообразности продолжения политики обязательного изучения шведского языка в школах.
After Finland gained independence in 1917, its relations with Sweden unexpectedly became strained in connection with the Finnish Civil War and the Åland crisis. These events aggravated the language dispute, and the controversy over Swedish and Finnish became a prominent feature of domestic politics during the 1920s and 1930s. In the newly independent Finnish constitution of 1919, Finnish and Swedish were given equal status as national languages. The language strife thereafter centered on this and on the role of Swedish in universities, particularly regarding the number of professors who spoke and wrote in Swedish in their teaching. In the interwar period, the University of Helsinki was the scene of conflict between those who wanted to advance the use of Finnish and those who wished to maintain the use of Swedish. Geographer Väinö Tanner was one of the most vocal defenders of Swedish. A campaign initiated by the Swedish People's Party of Finland collected 153,914 signatures in defense of Swedish in a petition that was presented to the parliament and government in October 1934. During the resettlement of more than 420,000 Karelian refugees after the Winter War against the Soviet Union (1939–1940), the Swedish speaking minority feared that the new Finnish speaking settlers would change the linguistic balance of their neighborhoods. Since the late 20th century, there has been discussion of whether the policy of mandatory Swedish classes in schools should continue.