Национальные академии: организация, функции и роль в науке.

Введение

Организационный орган

Национальная академия – это организационный орган, обычно функционирующий при финансовой поддержке и одобрении государства, который координирует научные исследования и устанавливает стандарты для академических дисциплин, а также выступает в качестве советника по вопросам государственной политики, исследовательского института, аналитического центра и консультанта по государственному управлению для правительств или по вопросам, представляющим общественный интерес, чаще всего в области науки, но также и в гуманитарных науках. Как правило, научные общества страны по отдельным дисциплинам взаимодействуют с национальной академией или координируются ею. Национальные академии играют важную организационную роль в академическом обмене и сотрудничестве между странами. Степень официального признания национальных академий варьируется в разных странах. В некоторых случаях они являются, по сути, или де-факто частью государственного аппарата; в других, как в Соединенном Королевстве, это добровольные некоммерческие организации, с которыми правительство договорилось о ведении переговоров, и которые могут получать государственное финансирование, сохраняя при этом значительную независимость. В некоторых странах одна академия охватывает все дисциплины, в других существует несколько академий, которые сотрудничают в большей или меньшей степени; например, во Франции, где Институт Франции объединяет пять самоуправляемых академий, или в Австралии. Во многих странах они организованы в академии наук. В странах бывшего Советского Союза и Китайской Народной Республике национальные академии обладают значительным влиянием на политику и кадровые вопросы в своих областях. Однако среди международных федераций научных академий растет общее мнение о том, что подлинные национальные (или научные) академии должны соответствовать определенным критериям:
Членство избирается на основе выдающихся достижений действующими членами (членами-корреспондентами).
Численность членов ограничена либо общим числом, либо темпами пополнения.
Управление академией осуществляется демократическим путем и «снизу вверх». Членство является высшим источником авторитета академии.
Академия независима от правительства, промышленности и профессиональных ассоциаций. Большинство, если не все, академии получают некоторую финансовую поддержку от тех или иных организаций, но эта поддержка должна оказываться таким образом, чтобы не ставить под угрозу независимость академии.

A national academy is an organizational body, usually operating with state financial support and approval, that co ordinates scholarly research activities and standards for academic disciplines, and serve as public policy advisors, research institutes, think tanks, and public administration consultants for governments or on issues of public importance, most frequently in the sciences but also in the humanities. Typically the country's learned societies in individual disciplines will liaise with or be coordinated by the national academy. National academies play an important organisational role in academic exchanges and collaborations between countries. The extent of official recognition of national academies varies between countries. In some cases they are explicitly or de facto an arm of government; in others, as in the United Kingdom, they are voluntary, non profit bodies with which the government has agreed to negotiate, and which may receive government financial support while retaining substantial independence. In some countries, a single academy covers all disciplines. In others, there are several academies, which work together more or less closely; for example, France, where the Institut de France groups five self governing Academies, or Australia. In many states, they are organized in academies of science. In the countries of the former Soviet Union, and in the People's Republic of China, the national academies have considerable power over policy and personnel in their areas. There is, however, a growing consensus among international federations of learned academies that bona fide national (or learned) academies need to adhere to certain criteria:
The fellowship is elected, on the basis of excellence, by existing fellows (members)
The number of fellows is restricted either to a total number or to a rate of accretion
The governance of the academy is democratic and "bottom up". The fellowship is the ultimate source of the academy's authority
The academy is independent of government, industry and professional associations. Most, if not all, academies derive some financial support from some or all of these other organisations but this support needs to be given in a manner that does not compromise the academy's independence.

Соединенные Штаты

В 1863 году президент США Авраам Линкольн учредил Национальные академии наук, инженерии и медицины США (NASEM). Аффилированным организациям были предоставлены уставы Конгресса для деятельности под эгидой Национальной академии наук. В 1916 году президент Вудро Вильсон вновь учредил организацию в виде Национального исследовательского совета с целью стимулирования научных исследований, уделяя особое внимание американской промышленности. Сегодня NASEM состоит из трех некоммерческих организаций-членов: Национальной академии наук (NAS), Национальной академии инженерии (NAE) и Национальной академии медицины (NAM) (после 2015 года; ранее Институт медицины (IoM)). Национальные академии США также выступают в качестве советников по вопросам государственной политики, исследовательских институтов, аналитических центров и консультантов в сфере государственного управления по вопросам, представляющим общественный интерес, или по запросу правительства.

Название Год основания Область деятельности Президент Примечания
Национальная академия наук 1863 Наука Марсия МакНатт
Национальная академия инженерии 1964 Инженерия Джон Л. Андерсон
Национальная академия медицины 1970 Медицина Виктор Дзау Основана как Институт медицины (1970–2015)

Япония

В Японии все национальные академии были созданы в первые годы эпохи Сёва. Две ведущие национальные академии страны – Совет по науке Японии и Японская академия. Японская академия искусств представляет интересы художественных профессий и литературы. Научный совет Японии (SCJ) был основан американским физиком Гарри К. Келли в 1949 году в период союзной оккупации Японии как специальная организация, находящаяся под юрисдикцией премьер-министра и действующая независимо от правительства Японии с целью содействия и развития научных исследований в стране. SCJ представляет всех японских ученых, исследователей и инженеров из различных областей – от естественных наук до гуманитарных – и предоставляет национальному правительству необходимые рекомендации по вопросам науки и технологий. В состав SCJ входят 210 членов Совета, установленных обязательной квотой, а также 2000 ассоциированных членов по всей стране. +НазваниеЯпонское названиеГод основанияОбласть деятельностиПрезидентПримечанияСовет по науке Японии日本学術会議1949Социальные науки, естественные науки, инженерия, медицина, гуманитарные наукиТакааки КадзитаЯпонская академия日本学士院1947Социальные науки, естественные науки, инженерия, медицина, гуманитарные наукиТакеси СасакиЯпонская академия была первоначально основана как Токийская академия, а в 1907 году стала Императорской академией. Академия присуждает три престижные награды: Императорскую премию, премию герцога Эдинбургского и премию Японской академии. Японская академия искусств日本芸術院1937Изобразительное искусство, литература, музыка, театр, танецМану Номура