Кіріспе
Сантарум түзетуі – 2001 жылғы білім беруді қаржыландыру туралы заңға ұсынылған, бірақ қабылданбаған түзету (кейін «Ешбір бала қалып қоймасын» заңы ретінде белгілі болды). Ол АҚШ мемлекеттік мектептерінде эволюцияның академиялық статусын күмәндандырып, интеллектуалды дизайнды оқытуды қолдады. (Оны республикашыл Рик Сантарум ұсынған, сол кезде Пенсильвания штатынан АҚШ сенаторы.) Жауап ретінде 96 ғылыми және білім беру ұйымының коалициясы конференция комитетіне хат жолдап, түзетуді соңғы заң жобасынан алып тастауды сұрады, эволюция ғылыми салаларда факт ретінде қарастырылатынын және түзету ғылыми қауымдастықта эволюция толыққанды қабылданбаған деген жаңылыс пікір тудыратынын, соның салдарынан ғылым білімін әлсірететінін атап көрсетті. Түзету мәтіні заң жобасының конференция комитетінің баяндамасында өңделген күйінде сақталған, бірақ заң күшіне енбеді. «Discovery Institute» интеллектуалды дизайн науқанының бірі ретінде, ол интеллектуалды дизайн қозғалысының «дауды оқыту» науқанының маңызды бөлігіне айналды.
The Santorum Amendment was a failed proposed amendment to the 2001 education funding bill (which became known as the No Child Left Behind Act) that promoted the teaching of intelligent design while questioning the academic standing of evolution in US public schools. (It was proposed by Republican Rick Santorum, then a United States Senator for Pennsylvania.) In response, a coalition of 96 scientific and educational organizations wrote a letter to the conference committee, urging that the amendment be stricken from the final bill and arguing that evolution is regarded as fact in the scientific fields and that the amendment creates the misperception of evolution not being fully accepted in the scientific community and thus weakening science education. The words of the amendment survive in modified form in the bill's conference committee report but do not carry the weight of law. As one of the Discovery Institute intelligent design campaigns it became a cornerstone in the intelligent design movement's "teach the controversy" campaign.
Ғылыми қауымдастықтың жауабы
Ғалымдар мен ғылымды оқытушылардың пікірінше, эволюция көптеген саяси және философиялық тартыстарға себеп болғанымен, ғылыми салаларда ол факт ретінде қарастырылады. Олардың сөзіне қарағанда, бұл түзету эволюция ғылыми қауымдастықта толыққанды қабылданбаған деген жаңылыс пікір туғызып, ғылым оқу бағдарламаларын нашарлатады. Оған жауап ретінде 96 ғылыми және білім беру ұйымының коалициясы конференция комитетіне хат жолдап, түзетуді соңғы заң жобасынан жоюды сұрады. Бұған қоса, түзетуге қарсылар «Дискавери институтының» Филип Джонсонның «Шығару стратегиясын» пайдалану арқылы «әлемнің санасындағы материализм мен натурализмнің басымдығына қарсы тұрып, Құдайдың нақтылығын растау» және осылайша интеллектуалды дизайн нысанында христиандық жаратылыс теориясын мемлекеттік мектептерге қайтару мақсатын айтады. Академиялық құқық туралы заңмен қатар, Санторум түзетуі және оның «Дауды оқыту» тәсілі кейбір ғалымдар тарапынан академиялық бостандыққа қатер деп қарастырылады.