Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Бидің көптеген түрлерінде (балет, бальзал биі, концерт биі) медальдық емтихантар өткізіледі. Оларды би оқытушыларының императорлық қоғамы (ISTD), Халықаралық би мұғалімдерінің қауымдастығы (IDTA) және басқа да ұйымдар ұйымдастырады. Емтихан – жас бишіге би өнеріндегі жетістіктерін бағалаудың бір жолы. Олар 1930 жылдардың басында енгізілгеннен бері өте танымал. Бұл кәсіби біліктіліктің бір түрі емес. Кәсіби біліктіліктерді де сол ұйымдар ұсынады, бірақ олар көбірек кеңейтілген және талаптар жоғары. Медальдық емтихан кезінде биші жеке билейді (балетте) немесе ұстазымен жұптасып билейді (бальзал биінде). Емтиханды ұйымдастырушы орган тағайындаған сарапшы орындалуын бақылап, бағалайды. Би оқытушыларының ұйымдары әдетте емтиханға арналған фигуралар мен комбинациялар туралы нұсқаулықтар жасайды. 'Шыбық' немесе 'айналу' сияқты аттары бар фигуралар комбинацияға біріктіріледі. Емтиханды ұйымдастырушы орган фигуралардың тізімін бекітеді, олар комбинацияларды құру үшін қолданылады. Билерді орындау бойынша оқу жоспары мен егжей-тегжейлі нұсқаулар емтиханды ұйымдастырушы орган тарапынан жарияланады немесе белгіленеді және кітаптар немесе брошюралар түрінде сатып алуға болады. Оқытушы әр медаль деңгейіне сәйкес фигуралардың комбинациясын дайындайды. Тексерудің төменгі деңгейлері көбінесе негізгі фигуралардан тұрады, мысалы, вальстегі табиғи бұрылыс, ол бидің техникасын толық түсінуді көрсетеді. Жоғары деңгейлерде күрделірек фигуралар кездеседі, бірақ төменгі деңгейлердің негізінде екенін көрсету үшін кейбір негізгі фигуралар да қажет болады. Емтихан деңгейі жоғарылаған сайын бидің стандарты да көтеріледі. Емтиханның деңгейіне және стиліне байланысты студенттен бірден бесеуге дейін түрлі билерді орындау сұралуы мүмкін, бәрі бір мамандық шеңберінде, мысалы, 'Стандартты' немесе 'Латын Америкасы'. Себебі медальдар мамандықтар бойынша беріледі. Мысалы, қола деңгейінде Латын Америкасы бишісінен Ча-ча-ча, Самба және Румба билерін орындау сұралуы мүмкін, ал алтын деңгейінде – барлық бес халықаралық Латын биін орындау қажет. Бір би шамамен 60-90 секундқа созылады, ал емтиханның жалпы уақыты, комбинациялар арасындағы қысқа үзілістерді ескере отырып, билер санына байланысты бес-он минутты құрайды. Әдетте, студияда бір күні емтихан тапсыратын көптеген үміткерлер болады. Жеке би оқытушыларына арналған жеке емтихан түрлері де бар, олар а) би орындау, б) теорияны түсіндіру және в) оқыту қабілетін, соның ішінде ер және әйел серіктерінің қадамдарын көрсету қабілетін қамтиды. Бұл медальдық емтихан емес, бірақ олар көбінесе ұқсас жағдайда, сол күні бірдей сарапшылармен бағаланады.
In many forms of dance (ballet, ballroom dance, concert dance) medal examinations are held. They are organised by leading dance teaching organisations, such as the Imperial Society of Teachers of Dancing (ISTD), the International Dance Teachers Association (IDTA), and other organisations. The examinations are a way for a young dancer to mark their progress in the art of dance. They have been extremely popular since their introduction in the early 1930s. They are not a form of professional qualification. Professional qualifications are also offered by the same organisations, and they are much more extensive and demanding. During a medal test, a dancer will either dance alone (ballet) or be partnered by their teacher (ballroom). An examiner, appointed by the examining body, will observe the performance, and mark it. It is usual for dance teacher organisations to print guidelines for the figures or routines to be tested. Figures, given a name, such as 'whisk' or 'spin turn', are amalgamated into a routine. The examining body prescribes a syllabus of figures from which the routines are formed. The syllabus and detailed instructions for performing the dances are published or specified by the examining body, and available for purchase as books or pamphlets. The instructor will have prepared an amalgamation of figures suitable for each level of medal. The lower levels of examination generally consist mainly of basic figures, such as the natural turn in the Waltz, which demonstrate clear understanding of the technique of the dance in question. Higher levels will include more complex figures, but will usually also require at least some fundamentals, to demonstrate that the lower levels have been built upon. The standard of dance expected at tests goes up at each level. Depending upon the level and style of the examination, a student might be asked to demonstrate anywhere from one to five different dances, all within one discipline, such as 'Standard', or 'Latin American'. That is because medals are awarded within disciplines. For example, at Bronze level, a Latin American dance student might be asked to dance Cha cha cha, Samba and Rumba, whilst the same student would definitely be asked to dance all five International Latin dances at Gold level. A single dance will take up around 60 to 90 seconds; the entire exam, allowing for short breaks between routines, will be between five and ten minutes, depending on the number of dances. Typically, a studio will have a large number of candidates, all examined on the same day. There is a separate set of tests for student dance teachers, which involves a) dancing b) explaining theory c) demonstrating the ability to teach, including the ability to demonstrate steps of both male and female partners. These are not medal tests, but are often adjudicated in a similar setting by the same examiners on the same day.