Кіріспе
Университет жазу оқытушыларының қауымдастығы
Колледж композициясы және коммуникация жөніндегі конференция (CCCC, көбінесе "Төрт C" немесе "Cs" деп аталады) – АҚШ-тағы колледждер мен университеттердің жазу оқытушыларының ұлттық кәсіби қауымдастығы. CCCC 1949 жылы Ұлттық ағылшын тілі мұғалімдері кеңесі (NCTE) құрамындағы ұйым ретінде құрылды. College Composition and Communication (CCC) – колледж деңгейінде жазуды оқыту, зерттеу және оқытуды дамытуға бағытталған тоқсан сайын жарық көретін журнал. Журналдың бұрынғы нөмірлеріне CCCC веб-сайты арқылы қол жеткізуге болады. CCCC сонымен қатар веб-мәтін және цифрлық зерттеулерге арналған College Composition and Communication Online (CCC Online) журналын жариялайды, ал олардың веб-сайты CCC Online Archive-ін ұсынады, ол CCC-ді іздеуге арналған құрал. CCCC, WAC Clearinghouse-пен бірлесіп, "Жазу және риторика зерттеулері" (SWR) кітаптар сериясын шығарады, ол жазу және риториканы оқыту мен зерттеу тарихын зерттеуге, сондай-ақ осы қауымдастықтарға қатысатын мүшелердің әртүрлілігін көрсетуге бағытталған. FORUM: Issues About Part Time and Contingent Faculty журналы жылына екі рет жарық көреді және оны CCC және Teaching English in the Two Year College (TETYC) журналдарынан табуға болады. Журналдың басты назары – колледж композициясы саласындағы мамандардың көзқарасы мен шындығы туралы жарияланымдар. 1984 жылдан 1999 жылға дейін CCCC "Композиция және риторика библиографиясын" жариялады. Оның мазмұнына арналған архив CCCC веб-сайты арқылы байланыстырылған және ibiblio-да орналастырылған.
Жыл сайынғы конгресі
CCCC жыл сайын конгресс өткізеді, оған әдетте 3000-нан астам мүше қатысады. Конгресс өтетін орын және конгресс төрағасы жыл сайын ауысады. Конгресс бастысымен ғылыми панельдер, белгілі спикерлер, комитет отырыстары, арнайы қызығушылық топтарының жиналыстары және семинарлардан құралады. Конгрестің қосымша бөлігі – Зерттеу желісі форумы (ЗЖФ) – тәжірибелі және жаңа зерттеушілердің аяқталмаған жұмыстарын ұсынып, әдістемелерді талқылап, болашақ жобаларын бөлісетін дөңгелек үстел. Бұл форум «CCCC-тің ресми емес жетекшілік бөлімі» деп аталады, сондай-ақ Сапалық зерттеу желісі (СЗЖ) де бар. Одан бөлек, конгрестің ашылу жиналысында әдетте CCCC төрағасының сөз сөйлеуі болады, онда конгресс төрағасы барлық қатысушылар алдында сөйлесіп, риторика және композиция саласының болашағын көрсетеді.
Марапаттар
Конвенция сонымен қатар CCCC жыл сайын бірнеше марапаттарды табыстайды, оның ішінде Үлгілі тұлға сыйлығы (ұйым үшін үлгі азамат болған адамды мойындайды), Үздік кітап сыйлығы, Үздік оқыту сыйлығы, Ричард Брэддок сыйлығы (CCC журналындағы ең үздік мақала үшін), Стоунволл қызметі сыйлығы (ұйым мен кәсіпте жыныстық және гендерлік азшылықтардың жағдайын жақсартуға үнемі атсалысқандарды мойындайды), Джеймс Берлиннің естелігіне арналған үздік диссертация сыйлығы, Төрағаның естелік стипендиясы (конвенцияда баяндама жасайтын аспиранттарға), Жазу бағдарламасының үздік сертификаты, және конференцияға саяхаттауды қолдау үшін берілетін бірнеше басқа да сыйлықтар.
Бұрынғы конвенциялар
ДатаМестоТемаПредседатель3–6 апреля 2024 г.Спокан, штат Вашингтон «Писать в изобилии: празднование 75 лет бесед о риторике, композиции, технической коммуникации и грамотности»Дженнифер Сано Франчини15–18 февраля 2023 г.Чикаго, штат Иллинойс «Надежда в отчаянные времена»Стаси М. Перриман Кларк9–12 марта 2022 г.Запланировано в Чикаго, штат Иллинойс, но перенесено онлайн из-за коронавируса «Обещания и опасности высшего образования: приверженность нашей дисциплины разнообразию, справедливости и лингвистической справедливости»Холли Хассел7–10 апреля 2021 г.Запланировано в Спокане, штат Вашингтон, но перенесено онлайн из-за коронавируса «Мы все учителя письма*: возвращение к общему месту»Джули Линдквист25–28 марта 2020 г. (Отменено из-за коронавируса)Милуоки, штат Висконсин«Рассмотрение наших общих мест»Вершоун Ашанти Янг13–16 марта 2019 г.Питтсбург, штат Пенсильвания«Выступление в риторике, выступление в композиции»Асао Б. Иноуэ14–17 марта 2018 г.Канзас-Сити, штат Миссури«Языковое оформление, трудовые усилия и преобразование»Кэролин Калхун Диллахант15–18 марта 2017 г.Портленд, штат Орегон«Развитие потенциала, создание перемен»Линда Адлер Касснер6–9 апреля 2016 г.Хьюстон, штат Техас«Стратегии письма для действий»Джойс Лок Картер18–21 марта 2015 г.Тампа, штат Флорида«Риск и вознаграждение»Адам Бэнкс (до 15.09); Ховард Тинберг (15.09 – 12.15)19–22 марта 2014 г.Индианаполис, штат Индиана«Открытый | Источник(и), доступ, будущее»Ховард Тинберг13–16 марта 2013 г.Лас-Вегас, штат Невада«Общественная работа по композиции»Крис Ансон21–24 марта 2012 г.Сент-Луис, штат Миссури«Письменные ворота»Малеа Пауэлл6–9 апреля 2011 г.Атланта, штат Джорджия«Все наши отношения: спорные пространства, спорные знания»Гвендолин Д. Пау617–20 марта 2010 г.Луисвилл, штат Кентукки«Ремикс: пересмотреть, переосмыслить, переработать, обновить»Мэрилин Валентино11–14 марта 2009 г.Сан-Франциско, штат Калифорния«Создание волн»Чарльз Базерман2–5 апреля 2008 г.Новый Орлеан, штат Луизиана«Письменные реальности, меняющиеся реальности»Шерли Гленн21–24 марта 2007 г.Нью-Йорк, штат Нью-Йорк«Представление идентичностей»Акуа Дуку Анокье22–25 марта 2006 г.Чикаго, штат Иллинойс«Композиция в центральных пространствах: построение сообщества, культуры, коалиций»Джудит Вуттен16–19 марта 2005 г.Сан-Франциско, штат Калифорния«Открытие Золотых ворот: доступ, позитивные действия и успех студентов»Дуглас Д. Хесс24–27 марта 2004 г.Сан-Антонио, штат Техас«Делать композицию важной: студенты, граждане, учреждения, пропаганда»Кэтлин Блейк Янси19–22 марта 2003 г.Нью-Йорк, штат Нью-Йорк«Переписывание «Темы для английского B»: преобразование возможностей»Ширли Уилсон Логан20–23 марта 2002 г.Чикаго, штат Иллинойс«Соединение текста и улицы»Джон Ловас14–17 марта 2001 г.Денвер, штат Колорадо«Составление сообщества»Венди Бишоп12–15 апреля 2000 г.Миннеаполис, штат Миннесота«Воспитание воображения: переосмысление образования»Кит Гильярд24–27 марта 1999 г.Атланта, штат Джорджия«Видимые студенты, видимые учителя»Виктор Вильянуэва1–4 апреля 1998 г.Чикаго, штат Иллинойс«Идеи, истории и рассказы: разрыв с прецедентом»Синтия Селф12–15 марта 1997 г.Феникс, штат Аризона«Просто преподавание, просто письмо: размышления и ответственность»Нелл Энн Пиккет27–30 марта 1996 г.Милуоки, штат Висконсин«Преодоление границ»Лестер Фейгли22–25 марта 1995 г.Вашингтон, округ Колумбия«Грамотность, технологии, ответственность»Жаклин Джонс Рустер16–19 марта 1994 г.Нэшвилл, штат Теннесси«Общие заботы, необычные реалии: преподавание, исследования и стипендии в сложном мире»Лиллиан Бридвелл Боулз1–3 апреля 1993 г.Сан-Диего, штат Калифорния«Проблемы двадцатого века, решения двадцать первого века: вопросы, ответы, действия»Энн Рагглз Гере19–21 марта 1992 г.Цинциннати, штат Огайо«Контексты, сообщества и ограничения: места сочинения и общения»Уильям В. Кук21–23 марта 1991 г.Бостон, штат Массачусетс«Времена испытаний, переориентации, реконструкции: обзор/пророчество конца столетия»Дональд МакКуэйд22–24 марта 1990 г.Чикаго, штат Иллинойс«Укрепление сообщества посредством разнообразия»Джейн Э. Петерсон16–18 марта 1989 г.Сиэтл, штат Вашингтон«Расширение прав и возможностей студентов и самих себя в взаимозависимом мире»Андреа А. Лунсфорд17–19 марта 1988 г.Сент-Луис, штат Миссури«Язык, самосознание и общество»Дэвид Бартоломей19–21 марта 1987 г.Атланта, штат Джорджия«Использование грамотности: работа писателя внутри и вне академии»Мариам Т. Чаплин13–15 марта 1986 г.Новый Орлеан, штат Луизиана«Использование силы языка, чтобы сделать невозможное возможным»Ли Оделл21–23 марта 1985 г.Миннеаполис, штат Миннесота«Установление связей»Максин Хейрстон29–31 марта 1984 г.Нью-Йорк, штат Нью-Йорк«Сделать письмо краеугольным камнем образования для свободы»Розентин Б. Пурнелл17–19 марта 1983 г.Детройт, штат Мичиган«Миры писателя: достижение понимания и влияния»Дональд С. Стюарт18–20 марта 1982 г.Сан-Франциско, штат Калифорния«Обслуживание наших студентов, нашей общественности и нашей профессии»Джеймс Ли Хилл26–28 марта 1981 г.Даллас, штат Техас«Наша профессия: достижение перспектив на 1980-е годы»Линн Куитман Тройка13–15 марта 1980 г.Вашингтон, округ Колумбия«Письмо: личность и процесс»Фрэнк Д’Анджело5–7 апреля 1979 г.Миннеаполис, штат Миннесота«Письмо: междисциплинарное предприятие»Уильям Ф. Ирмшер30 марта – 1 апреля 1978 г.Денвер, штат Колорадо«Совершенство в том, что мы делаем: наше отношение к преподаванию композиции»Вивиан И. Дэвис31 марта – 2 апреля 1977 г.Канзас-Сити, штат Канзас«Двести плюс один: общение в третьем американском веке»Ричард Ллойд Джонс25–27 марта 1976 г.Филадельфия, штат Пенсильвания«Что на самом деле является базовым? Двухсотлетний обзор основных вопросов английского языка»Марианна В. Дэвис13–15 марта 1975 г.Сент-Луис, штат Миссури«Неиспользованные ресурсы»Лионель Р. Шарп4–6 апреля 1974 г.Анахайм, штат Калифорния«Скрытые повестки дня: что мы делаем, когда делаем то, что делаем?»Ричард Л. Ларсон5–7 апреля 1973 г.Новый Орлеан, штат Луизиана«Вопросы, проблемы и возможности»Джеймс Д. Барри23–25 марта 1972 г.Бостон, штат Массачусетс«Переосмысление ролей: о чем мы?»Элизабет Макферсон25–27 марта 1971 г.Цинциннати, штат Огайо«Собираемся вместе — SOS из темной равнины»Эдвард П. Дж. Корбет19–21 марта 1970 г.Сиэтл, штат ВашингтонРональд Э. Фримен17–19 апреля 1969 г.Майами, штат ФлоридаУоллес В. Дуглас4–6 апреля 1968 г.Миннеаполис, штат МиннесотаДадли Бейли6–8 апреля 1967 г.Луисвилл, штат КентуккиРичард Брэддок24–26 марта 1966 г.Денвер, штат КолорадоГордон Уилсон8–10 апреля 1965 г.Сент-Луис, штат МиссуриРичард С. Бил25–28 марта 1964 г.Нью-Йорк, штат Нью-Йорк«Английский язык для первокурсников: возвращение к композиции»Роберт М. Горрелл21–24 марта 1963 г.Лос-Анджелес, штат Калифорния«Содержание английского языка»Присцилла Тайлер5–7 апреля 1962 г.Чикаго, штат ИллинойсФрэнсис Э. Боуман6–8 апреля 1961 г.Вашингтон, округ КолумбияЭрвин Р. Штейнберг31 марта – 2 апреля 1960 г.Цинциннати, штат Огайо2–4 апреля 1959 г.Сан-Франциско, штат КалифорнияГлен Леггет27–29 марта 1958 г.Филадельфия, штат ПенсильванияРоберт Э. Таттл21–23 марта 1957 г.Чикаго, штат ИллинойсФрэнсис Шумейкер22–24 марта 1956 г.Нью-Йорк, штат Нью-ЙоркИрвин Гиггс24–26 марта 1955 г.Чикаго, штат ИллинойсДжером В. Арчер4–6 марта 1954 г.Сент-Луис, штат МиссуриТ. А. Барнхарт13–14 марта 1953 г.Чикаго, штат ИллинойсКарл В. Дайкема28–29 марта 1952 г.Кливленд, штат ОгайоГарольд Б. Аллен30–31 марта 1951 г.Чикаго, штат ИллинойсДжордж С. Вайхофф24–25 марта 1950 г.Чикаго, штат ИллинойсДжон С. Гербер1949 г.Джон С. Гербер
2024 жылғы конференция
2024 жылдың 3-6 сәуірінде Вашингтон штатының Спокан қаласында болады.
Комитеттер
Тұрақты ТККК атқару комитеті уақытша құрылған бірқатар арнайы мақсатты комитеттерді қадағалайды. Бұл комитеттер үш жылдық мерзімге құрылады, одан кейін атқару комитеті комитетті келесі мерзімге қайта құруға құқылы.
Бастамалар
Ұйым CCCC зерттеу бастамасын демеушілік етеді, ол ұйым мен оның еншілес ұйымдары жинаған деректер жиынтығында жұмыс істейтін зерттеушілерге қаржылай қолдау көрсетеді. 2004 жылы басталған бұл грант түрлі зерттеу жобаларын іске асыруға мүмкіндік берді, соның ішінде 2004-2007 жылдар аралығында жүзеге асырылған «Композиция, риторика және сауаттылық – Білетініміз бен білуіміз қажет» жобасы да бар. Жеке және ұжымдық жобаларға гранттық қолдау көрсетуден және мекемеаралық ынтымақтастықты дамытудан өзге, жобаның мақсаты «композиция және риторика саласындағы ғылымды дамытуға бағытталған тұрақты зерттеу бастамасын құру» болып табылады. CCCC өзінің бас ұйымы – Ағылшын тілі мұғалімдерінің ұлттық кеңесі (National Council of Teachers of English) –мен бірлесіп, жазуға қатысты бірнеше бастаманы қолдайды, оның ішінде жыл сайын 20 қазанда өткізілетін Ұлттық жазу күні және CCCC Wikipedia бастамасы бар. Бұл бастама Уикипедияда жазу зерттеулері мен оқыту әдістемесіне қатысты тақырыптарды кеңейтуге, мақала мазмұнының сенімді екіншілік дереккөздерге негізделгенін растауға, сондай-ақ жазу зерттеулерін қайта қарастырып, өңдеу арқылы олардың сапасын жақсартуға бағытталған.