Boys school in Liverpool, Merseyside, England
the school in Liverpool
Кардинал Хинан католиктік жоғары мектебі – Англияның Ливерпуль қаласындағы Уэст Дерби ауданында орналасқан, 11–18 жас аралығындағы ұлдарға арналған толық білім беретін және жоғары сыныптар мектебі. 2021 жылдың қыркүйегіне қарай Кардинал Хинан католиктік жоғары мектебінде барлығы 1389 ұл оқыды. Жоғары сыныптарға арналған ғимараттарды көршілес Браутон Холл қыздар жоғары мектебімен бірлесіп пайдаланады.
The Cardinal Heenan Catholic High School is an 11–18 boys comprehensive school and sixth form for boys located in West Derby, Liverpool, England. As of September 2021, a total of 1,389 boys were enrolled at the Cardinal Heenan Catholic High School. It shares sixth form facilities with the neighbouring girls' school Broughton Hall High School.
Тарих
Мектеп кардинал Джон Кармель Хинанның есімімен аталады. 1983 жылға дейін ол Cardinal Allen Grammar School деп аталды, содан кейін St Margaret Mary's Boys' School мектебімен біріктірілді. Ол 1958 жылдың қыркүйегінде Ливерпуль білім беру комитеті басқаруымен шамамен 300 оқушысы бар ұлдар мектебі ретінде ашылды. Жанында Йу-три көшесінде орналасқан "Мерси" монастырының қыздар гимназиясы болды, кейін ол "Броутон Холл" орта мектебі деп аталды. Мектеп бастапқыда екі жерде орналасқан: біреуі – Пилч-Лейндегі бас ғимараттан шамамен 800 метр қашықтықтағы 7- және 8-сыныптарға (ескі оқу жүйесіндегі 1- және 2-курс) арналған ғимарат. Ал қазіргі жалғыз ғимарат Хонисгрин-Лейн, Батыс Дербиде орналасқан.
The school is named after Cardinal John Carmel Heenan. Until 1983 it was known as Cardinal Allen Grammar School, when it merged with St Margaret Mary's Boys' School. It opened in September 1958 with around 300 boys when administered by the Liverpool Education Committee. Next door was the Convent of Mercy High School, a girls' grammar school on Yew Tree Lane which was later renamed Broughton Hall High School. The school was originally based at two sites, one for Year 7 and 8 (years 1 and 2 of the old school year system) around half a mile (800m) from the main building on Pilch Lane, Huyton. The upper school, now the only building, is based at Honeysgreen Lane, West Derby.
Оқу бағдарламасы
Мектепке баратын ұлдар үш түрлі негізгі кезеңде – Негізгі 3, Негізгі 4 және Негізгі 5 кезеңдерінде оқытылады. 7-9 сыныптардағы ұлдар Негізгі 3 кезеңін, 10-11 сыныптардағылар Негізгі 4 кезеңін, ал 12-13 сыныптардағылар Негізгі 5 кезеңін оқиды. Мектепте 7-ші сыныптағы ұлдарға ағылшын тілі мен әдебиеті, математика, ғылым, дінтану, география, тарих, қазіргі заманауи шетел тілдері, информатика, өнер, драма, музыка, дизайн және технология, тамақтандыру және дене тәрбиесі сияқты пәндер оқытылады. Оқушыларға сондай-ақ мансап, қайырымдылық және қоғамдық қызмет, рухани даму салаларында көшбасшылық қабілеттерін дамытуға қосымша мүмкіндіктер беріледі. 8-ші сыныптағы ұлдар да сол пәндерді және көшбасшылықты дамыту курстарын оқиды, сонымен қатар 8-ші сыныптан бастап Жеке, Әлеуметтік және Денсаулық Сақтау Білімі (PSHE) пәні енгізіледі. 9-шы сыныптағы ұлдар медиа пәнін оқуға мүмкіндік алады және 8-ші сыныпта басталған көшбасшылықты дамыту бағдарламаларына қатысады. 10-шы сыныптағы ұлдар Саяхат және туризм саласындағы техникалық сыйлықты оқуға, сондай-ақ компьютерлік ғылым, "iMedia", GCSE деңгейінде драма, 3D дизайн және технология, қонақжайлылық және тамақтандыру, денсаулық сақтау және әлеуметтік қызмет, және бизнес пәндерін оқуға мүмкіндік алады.
Boys attending the school are taught across three different Key Stages ― Key Stage 3, Key Stage 4 and Key Stage 5. Boys in Years 7―9 are taught at Key Stage 3, Years 10―11 are taught Key Stage 4, and boys in Years 12―13 are taught at Key Stage 5. Boys in Year 7 at the school are taught subjects including English Language and Literature, Mathematics, Science, Religious Education, Geography, History, Modern Foreign Languages, Computing, Art, Drama, Music, Design and Technology, Food and Physical Education, with additional opportunities to develop leadership in areas such as Careers, Charity and Community Service, and Spiritual Formation. Boys in Year 8 follow the same subjects and leadership development courses, with the addition of Personal, Social and Health Education (PSHE) commencing in Year 8. Boys in Year 9 have the option to study Media as a subject, and follow the same leadership development programmes which commenced in Year 8. Boys in Year 10 have the opportunity to study a Travel & Tourism Tech Award, as well as having the opportunity to study Computer Science, "iMedia", Drama at GCSE level, 3D Design and Technology, Hospitality and Catering, Health and Social Care, and Business.
Академиялық білімі
Мектептің Progress 8 көрсеткіші орташа көрсеткіштен төмен, бұл көрсеткіш үкімет мектептерге негізгі білім берудің 2-ші сатысынан 4-ші сатысының соңына дейінгі оқушылардың академиялық үлгеріміне сүйене отырып беріледі. Бұл баға әр мектептің оқушыларының 8 пәні бойынша нәтижелеріне негізделген. "Ағылшын бакалавриаты" (ағылшын тілі, математика, ғылым, шетел тілі және тарих немесе география пәндерінен емтихан тапсырған) пәніне қатысқан ұлдардың үлесі 15% құрады, бұл жергілікті билік деңгейіндегі 34% және Англия бойынша 39% көрсеткіштен төмен. Мектептегі ұлдардың ағылшын және математика пәндерінен 5-ші сынып деңгейінде аттестат алғандардың үлесі 34% болды, бұл жергілікті билік деңгейіндегі 37% және Англия бойынша 46% көрсеткіштен төмен. Мектептің Attainment 8 көрсеткіші, оқушылардың 8 пәнге дейінгі үлгеріміне негізделген, 41,4% құрады, бұл жергілікті билік деңгейіндегі 41,7% және Англия бойынша 46,2% көрсеткіштен сәл төмен. Бұған қарамастан, мектеп оқуын аяқтағаннан кейін білім беруін жалғастырған немесе жұмысқа орналасқан ұлдардың саны бойынша жақсы нәтиже көрсетті – 95%, бұл жергілікті билік деңгейіндегі 92% және Англия бойынша 94% көрсеткіштерімен салыстырылады.
The school has a well below average Progress 8 score, a score provided to schools by the government based on the academic progress that pupils make from the end of Key Stage 2 to the end of Key Stage 4. Such scores are based on 8 qualifications from pupils at each school. The percentage of boys entering the "English Baccalaureate" (entered for examination in English, Maths, Science, a foreign language, and either History or Geography), stood at 15%, below the local authority average of 34% and the England average of 39%. The school's percentage of boys who attained a Grade 5 award in English and Maths at GCSE level was just below the local authority average (37%), at 34%, and below the England average of 45%. The schools Attainment 8 score, based on the performance of pupils in up to 8 qualifications, stood at 41.4%, just below the local authority average of 41.7%, and the England average of 46.2%. Despite this, the school performed strongly in the number of boys either staying in education or entering employment upon leaving the school, with 95% either staying in education or taking employment, compares to the local authority average of 92% and the England average of 94%.