Кіріспе
Американдық психолог Диана Ф. Халперн - американдық психолог және Америка психологиялық қауымдастығының (APA) бұрынғы президенті. Ол KGI (Keck Graduate Institute) Minerva мектептерінде әлеуметтік ғылымдар деканы және Claremont McKenna колледжінде психологияның McElwee отбасы профессоры. Ол сондай-ақ Батыс психологиялық қауымдастығының, психологияны оқыту қоғамының және жалпы психология бөлімінің бұрынғы президенті. Халперн АПА-ның кеңестерінде және алқаларында қызмет етті, соның ішінде Білім беру істері жөніндегі кеңес, Өкілдер кеңесі, Психологиядағы халықаралық қатынастар комитеті, Оқу нәтижелері жөніндегі комитет және Орта мектептердегі психология мұғалімдері. Ол қоғамдық саясат жөніндегі алқаның және APA-ның Бакалавриатта білім беру жөніндегі ұлттық конференциясының төрағасы болды, оның нәтижесінде Психологиядағы бакалавриатта білім беру: Психологияның болашағы үшін жоспар шығарылды. [Осы тақырыптың басылған күні мен басылымын келтіріңіз] Кейт Миллис (Солтүстік Иллинойс университеті) және Артур К. Грейсер (Мемфис университеті) -мен бірге Халперн "АРА" операциясын, ғылыми ойлауды үйрететін компьютерлік ойын жасады. Ол сонымен қатар, тест тапсырушыларға күнделікті тақырыптар туралы ойлау қабілетін дәлелдеуге мүмкіндік беретін бірнеше жауап форматтарын қолданатын Хальперн сыншыл ойлауды бағалауды (Шуфрид баспасы) әзірледі. Халперн "Б" бағасын алды . Пенсильвания университетінің магистрі және Темпл университетінің магистрі. Содан кейін Цинциннати университетінен магистратура, одан кейін докторлық дәреже алды. 1979 жылы осы мекемеден. Сан-Бернардинодағы Калифорния мемлекеттік университетінде көп жылдар бойы сабақ бергеннен кейін, ол қазіргі уақытта Клермонт МакКенна колледжінің психология профессоры. 1995 жылы Халперн Ульрик Нейсер бастаған 11 мүшелі АПА жұмыс тобының құрамында болды. Ол Intelligence: Knowns and Unknowns, The Bell Curve-ге жауап ретінде жазылған баяндаманы жариялады. Ол сондай-ақ ерлер мен әйелдер арасындағы танымдық айырмашылықтар туралы жазды. Оның айтуынша, биопсихологиялық-әлеуметтік модель жыныстық айырмашылықтарға қарапайым табиғат пен тәрбиелік дихотомияға қарағанда жақсы түсінік береді. Оның зерттеулерінің тағы бір тақырыбы солғарумен байланысты қауіптер. Халперн сонымен қатар, бір жынысты оқу жүйесіне қарсылық білдіріп, "білім берудің ғылыми негіздемесі жоқ екенін және сексизм мен гендерлік стереотиптерді ашады" деп жазды.
Diane F. Halpern is an American psychologist and former president of the American Psychological Association (APA). She is Dean of Social Science at the Minerva Schools at KGI (Keck Graduate Institute) and also the McElwee Family Professor of Psychology at Claremont McKenna College. She is also a former president of the Western Psychological Association, The Society for the Teaching of Psychology, and the Division of General Psychology. Halpern served on boards and panels at the APA including the Board of Educational Affairs, the Council of Representatives, the Committee on International Relations in Psychology, the Committee on Learning Outcomes, and Teachers of Psychology in Secondary Schools. She chaired the Panel on Public Policy and APA's National Conference on Undergraduate Education that resulted in the publication Undergraduate Education in Psychology: A Blueprint for the Future of the Discipline. [Identify date and edition of this title by citation]
Along with Keith Millis (Northern Illinois University) and Arthur C. Graesser (University of Memphis), Halpern developed Operation ARA, a computerized game that teaches scientific reasoning. She also developed the Halpern Critical Thinking Assessment (Schuhfried Publishers) that uses multiple response formats which allow test takers to demonstrate their ability to think about everyday topics using both constructed response and recognition formats. Halpern received her B. A. from University of Pennsylvania and an M. A. from Temple University. She then received an M. A., from University of Cincinnati, followed by a Ph. D. from that institution in 1979. After teaching for many years at the California State University, San Bernardino, she is currently Professor of Psychology at Claremont McKenna College. In 1995, Halpern was part of an 11 member APA task force led by Ulric Neisser which published Intelligence: Knowns and Unknowns, a report written in response to The Bell Curve. She has also written on cognitive differences between men and women. She suggests a biopsychosocial model offers superior insight into cognitive sex differences than a simple nature vs nurture dichotomy. Another topic of her research is risks associated with left handedness. Halpern has also written in opposition of single sex schooling, noting that it "lacks scientific support and may exaggerate sexism and gender stereotyping".
Жарияланымдар
Хэлперн, Д. Ф. (2014). Ойлау және білім: сыншыл ойлаудың кіріспесі (5-шы басылым). Нью-Йорк: Психология баспасы. Халперн, Д. Ф. (2012). Ет пен адамның танымдық қабілеттерінің айырмашылығы (4-ші редакция). Нью-Йорк: Психология баспасы. Хэлперн, Д. Ф. (Қосымша) (2009 ж.) Психология бойынша бакалавриаттық білім беру: Психологияның болашағы үшін жоба. Вашингтон, округ: Америка психологиялық қауымдастығы кітаптары. Халперн, Д. Ф. және Ченг, Ф. М. (2008). Әйелдер билікте: күшті басшылар қалай жұмыс пен отбасын біріктіреді. Нью-Йорк: Уайли Блэкуэлл баспасы. Миллер, Д. И. және Халперн, Д. Ф. (2014). Жыныстық айырмашылықтар туралы жаңа ғылым. Танымдық ғылымдардағы үрдістер, 18, 37-45 doi: 10.1016/күн. 2013 жылғы 10 қазандағы 11 Nisbett, R. E., Aronson, J., Blair, C., Dickens, W., Flynn, J., Halpern, D. F. & Turkheimer, E. (2012). Ақпараттық: Жаңа зерттеулер мен теориялық даму. Америка психологы, 67, 130159. doi: 10.1037/a0026699 Halpern, D. F., Eliot, L., Bigler, R. S., Fabes, R. A., Hanish, L. D., Hyde, J. S., Liben, L., & Martin, C. L. (2011, 23 қыркүйек). Жалғыз жынысты оқудың жалған ғылымы. Ғылым, 333, 1706 1707 ж. DOI: 10.1126/science.1205031 Cheung, F. M., & Halpern, D. F. (2010). Әйелдер билік басында: күшті көшбасшылар табыстылықты гендерлік мәдениетте жұмыс + отбасы деп анықтайды. Американдық психолог, 65, 182 193 doi: 10.1037/a0017309. Хэлперн, Д. Ф. (2005). Жұмыс пен отбасы арасындағы психология: жұмыс берушілерге, жұмысшы отбасыларға және саясаткерлерге арналған ұсыныстар. Америка психологы, 60, 367409. Halpern, D. F. & Murphy, S. E. (Қолжазбалар). (2005) деп атады. Жұмыс пен отбасы арасындағы теңгерімнен жұмыс пен отбасы арасындағы қарым-қатынас: метафораны өзгерту. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. Хэлперн, Д. Ф. (2005). "Кейінгіш жұмыс уақытын өзгертуге ұмтылу стрессті азайтады, денсаулықты жақсартады, ақша үнемдейді". Жақсылық пен жамандық, 15. Хальперн, Д. Ф. (2004). "Когонтитивті процестердің таксономиясы жыныстық айырмашылықтар когнитивтік қабілеттерде". Психологиялық ғылымның қазіргі бағыттары, 13 (4), 135139. Халперн, Д. Ф. (2003). Ойлау және білім: сыншыл ойлаудың кіріспесі (4-шы басылым). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. Сондай-ақ орыс тілінде жарық көрген (2003). Халперн, Д. Ф. & Риджио, Х. (2003). Сыни ойлау туралы сыни ойлау (4-ші редакция) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. (өзге нұсқаулықпен) Halpern, D. F., & Hakel, M. D. (2003). "Оқуды университетке және одан тыс салаларға қолдану: Ұзақ мерзімді ұстану және беру үшін оқыту". Өзгеріс, шілде/тамыз, 2-13 ж. Хэлперн, Д. Ф., және Хакел, М. Д. (Қолжазбалар. ), 2002 ж. Білім алу ғылымдарын университеттерде және одан тыс жерлерде қолдану. Оқыту мен білім алудың жаңа бағыттары. Сан-Франциско: Джосси Бас. Halpern, D. F. (2000). Ет пен адамның танымдық қабілеттерінің айырмашылығы (3-шы басылым). Mahwah, NJ: Лоуренс Эрлбаум, Associates, Inc. Publishers. Хэлперн, Д. Ф. (1997). Оқу бағдарламасының сыни ойлау: Ойлау мен білімнің қысқаша басылымы. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Сондай-ақ испан тілінде жарияланды (2000). Хэлперн, Д. Ф. және Войскунский, А. Е. (Қолжазбалар. ), (1997) Ақыл-ойдың күйі: Психологиядағы қазіргі заманғы мәселелер туралы американдық және посткеңестік көзқарастар. Нью-Йорк: Оксфорд университетінің баспасы.
Nisbett, R. E., Aronson, J., Blair, C., Dickens, W., Flynn, J., Halpern, D. F. & Turkheimer, E. (2012). Intelligence: New findings and theoretical developments. American Psychologist, 67, 130–159. doi: 10.1037/a0026699
Halpern, D. F., Eliot, L., Bigler, R. S., Fabes, R. A., Hanish, L. D., Hyde, J. S., Liben, L., & Martin, C. L. (2011, September 23). The pseudoscience of single sex schooling. Science, 333, 1706–1707. DOI: 10.1126/science.1205031
Cheung, F. M., & Halpern, D. F. (2010). Women at the Top: Powerful Leaders Define Success as Work + Family in a Culture of Gender. American Psychologist, 65, 182 193 doi: 10.1037/a0017309. Halpern, D. F. (2005). Psychology at the intersection of work and family: Recommendations for employers, working families, and policy makers. American Psychologist, 60, 367–409. Halpern, D. F. & Murphy, S. E. (Eds.). (2005). From Work Family Balance to Work Family Interaction: Changing the Metaphor. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. Halpern, D. F. (2005). "How time flexible work policies can reduce stress, improve health, and save money". Stress and Health, 21. Halpern, D. F. (2004). "A cognitive process taxonomy for sex differences in cognitive abilities". Current Directions in Psychological Science, 13 (4), 135–139. Halpern, D. F. (2003). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking (4th Edition). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. Also published in Russian (2003). Halpern, D. F. & Riggio, H. (2003). Thinking Critically About Critical Thinking (4th ed.) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. (with separate instructors' manual)
Halpern, D. F., & Hakel, M. D. (2003). "Applying the Science of Learning to the University and Beyond: Teaching for Long Term Retention and Transfer". Change, July/August, 2–13. Halpern, D. F., & Hakel, M. D. (Eds. ), (2002). Applying the Science of Learning to the University and Beyond. New Directions for Teaching and Learning. San Francisco: Jossey Bass. Halpern, D. F. (2000). Sex Differences in Cognitive Abilities (3rd Edition). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, Associates, Inc. Publishers. Halpern, D. F. (1997). Critical Thinking Across the Curriculum: A Brief Edition of Thought and Knowledge. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Also published in Spanish (2000). Halpern, D. F., & Voiskounsky, A. E. (Eds. ), (1997). States of Mind: American & Post Soviet Perspectives on Contemporary Issues in Psychology. NY: Oxford University Press.