Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Уильям Бёртон Майкл (6 наурыз 1922 – 15 мамыр 2004), Дж. П. Гилфордтың шәкірті, Оңтүстік Калифорния университетінен сандық психометриялық әдістер бойынша философия докторы (Ph.D.) дәрежесін алды. Ол оқытушылық қызметін Принстон университетінде бастады, ал 1952 жылы Оңтүстік Калифорния университетінің профессоры болып кірді, онда психология және білім беру салаларында доцент болып тағайындалды және USC Testing Bureau директоры қызметін атқарды. Майкл тест құрастыру, өлшеу және бағалау, сондай-ақ тұлғаны бағалау тақырыбында 500-ден астам ғылыми еңбек жариялады. Ол сонымен қатар Америка Психологиялық Ассоциациясының (APA), Америка Білім беру Зерттеулер Ассоциациясының (AERA) және Білім берудегі өлшеу жөніндегі Ұлттық Кеңестің (NCME) бірлескен комитетіне төрағалық етті. Аталған комитет «Білім беру және психологиялық тестілеу стандарттарын» жариялады, ол зерттеу және тәжірибеде тестілеу мен өлшеу саласындағы кәсіби нұсқаулардың ұлттық және халықаралық стандарты болып табылады. Оның ең көп оқылатын кітаптарының бірі – «Зерттеу және бағалау жөніндегі нұсқаулық: білім беру және мінез-құлық ғылымдарындағы зерттеулерді жоспарлау, жобалау және бағалау үшін пайдалы қағидалар, әдістер және стратегиялар жинағы». Майкл «Білім беру зерттеулерінің шолуы», «Білім беру зерттеулерінің тоқсандық журналы» және «Білім беру және психологиялық өлшеу» журналдарының бас редакторы болды, бұл журналдар білім беру және психология саласындағы ең көне журналдардың қатарына жатады. Оның және Стив Айзекпен бірлескен «Зерттеу және бағалау жөніндегі нұсқаулық» кітабы кең танымалдылыққа ие болды, 200 000-нан астам данасы басылып шықты, ал оның «Өзіндік түсінік өлшемдері» (DOSC) анкетасы бүкіл әлемде қолданылады. Профессор Майкл 2003 жылдың желтоқсан айында зейнеткерлікке шықты, бірақ 2004 жылдың мамырындағы қазасына дейін бірнеше күнге дейін студенттермен жұмыс істеуді жалғастырды.
William Burton Michael (6 March 1922 – 15 May 2004), a student of J. P. Guilford, earned his Ph. D. in quantitative psychometric methods from the University of Southern California. He started his teaching career at Princeton University, and in 1952 joined the faculty at University of Southern California, where he received a joint appointment as an associate professor in psychology and education and as the director of the USC Testing Bureau. Michael authored over 500 publications on test construction, measurement and evaluation, and personality assessment. He also co chaired a joint committee of the American Psychological Association (APA), American Educational Research Association (AERA) and the National Council on Measurement in Education (NCME) that published Standards for Educational and Psychological Testing, which is the national and international standard of professional guidelines for testing and measurement in research and practice. One of his most widely read books is entitled "Handbook in research and evaluation : a collection of principles, methods, and strategies useful in the planning, design, and evaluation of studies in education and the behavioral sciences". Michael served as the editor in chief of the Review of Educational Research, Educational Research Quarterly, and Educational and Psychological Measurement, one of the oldest journals in education and psychology. His and Steve Isaac's Handbook in Research and Evaluation enjoyed large popularity, with over 200,000 copies in print and his Dimensions of Self Concept (DOSC) questionnaire is used all over the world. Professor Michael retired in December 2003 and continued to work with students up until a few days before his death in May 2004.