Кіріспе
Зерттелетін құбылыстың сипаттамаларын сипаттау үшін қолданылады. Сипаттамалық зерттеу зерттелген популяцияның немесе құбылыстың сипаттамаларын сипаттау үшін қолданылады. Ол сипаттамалардың қалай, қашан және неліктен пайда болғаны туралы сұрақтарға жауап бермейді. Керісінше, ол "не" деген сұраққа жауап береді (зерттелетін халықтың немесе жағдайдың ерекшеліктері қандай?). Жағдайды немесе популяцияны сипаттау үшін қолданылатын сипаттама әдетте сипаттамалық категориялар деп аталатын қандай да бір категориялық схема болып табылады. Мысалы, элементтерді периодтық кестеге жіктейді. Ғалымдар осы категориялық схеманы құру үшін электрон, протон және нейтронның табиғаты туралы білімдерін пайдаланады. Біз қазір периодтық кестені әдеттегі нәрсе деп қабылдаймыз, бірақ оны жасау үшін сипаттамалық зерттеулер қажет болды. Сипаттамалық зерттеулер әдетте түсіндірмелі зерттеулерден бұрын жүргізіледі. Мысалы, элементтердің периодтық кестедегі сипаттамалары ғалымдарға химиялық реакцияларды түсіндіруге және элементтер қосылғанда дұрыс болжамдар жасауға мүмкіндік берді. Сондықтан сипаттамалық зерттеу қандай жағдайдың туындағанын сипаттай алмайды. Осылайша, сипаттамалық зерттеуді бір айнымалы екіншісіне әсер ететін себеп-салдарлық байланыстың негізі ретінде қолдануға болмайды. Басқаша айтқанда, сипаттамалық зерттеулердің ішкі жарамдылық талаптары төмен деп айтуға болады. Сипаттама жиіліктер, орташа көрсеткіштер және басқа статистикалық есептеулер үшін қолданылады. Көп жағдайда сипаттамалық зерттеуді жазудың алдында зерттеу жүргізу ең жақсы тәсіл болып табылады. Сапалық зерттеудің мақсаты көбінесе сипаттама беру болып табылады, ал зерттеушілер байқаулардың неліктен бар екендігі және олардың қандай салдары бар екендігін зерттей алады.
Descriptive research is used to describe characteristics of a population or phenomenon being studied. It does not answer questions about how/when/why the characteristics occurred. Rather it addresses the "what" question (what are the characteristics of the population or situation being studied?). The characteristics used to describe the situation or population are usually some kind of categorical scheme also known as descriptive categories. For example, the periodic table categorizes the elements. Scientists use knowledge about the nature of electrons, protons and neutrons to devise this categorical scheme. We now take for granted the periodic table, yet it took descriptive research to devise it. Descriptive research generally precedes explanatory research. For example, over time the periodic table's description of the elements allowed scientists to explain chemical reaction and make sound prediction when elements were combined. Hence, descriptive research cannot describe what caused a situation. Thus, descriptive research cannot be used as the basis of a causal relationship, where one variable affects another. In other words, descriptive research can be said to have a low requirement for internal validity. The description is used for frequencies, averages, and other statistical calculations. Often the best approach, prior to writing descriptive research, is to conduct a survey investigation. Qualitative research often has the aim of description and researchers may follow up with examinations of why the observations exist and what the implications of the findings are.
Әлеуметтік ғылымдар зерттеулері
Сонымен қатар, сипаттамалық зерттеуді ұғымдастыру (санаттау немесе таксономия) түсіндірмелі зерттеудің гипотезаларына дейін жүзеге асырылады. (Ақпараттық, сипаттамалық және түсіндірмелі зерттеулердің өзара байланысын талқылау үшін: Ұғымдық негізге қараңыз.) Сипаттамалық зерттеу – статистикалық зерттеу түрі болуы мүмкін. Осы зерттеу түрінің басты мақсаты – зерттеліп жатқан нысаның деректерін және ерекшеліктерін сипаттау. Бұл зерттеудің мақсаты – жиілікті, орташа шамаларды және басқа да статистикалық есептеулерді зерттеу болып табылады. Бұл зерттеу жоғары дәлдікке ие болғанымен, жағдайдың себептерін анықтамайды. Сипаттамалық зерттеу көбінесе зерттеуші бір тақырыпты жақсырақ түсінуді қалағанда жүргізіледі. Яғни, болашақты емес, өткенді талдау. Сипаттамалық зерттеу – қалыптасқан белгілі бір құбылыстарды зерттеу. Фактілердің толық мәліметтері белгілі болмайды. Адамға бұл құбылысқа қатысты фактілер бұрыннан белгісіз болады.
Сипаттамалық ғылым
Сипаттамалық ғылым – сипаттамалық зерттеуді қамтитын ғылым саласы; яғни, құбылыстарды бақылау, тіркеу, сипаттау және жіктеу. Сипаттамалық зерттеу кейде эксперименттер арқылы нақты бір гипотезаны тексеруге бағытталған гипотезалық зерттеумен салыстырылады. Дэвид А. Гримальди мен Майкл С. Энгель биологиядағы сипаттамалық ғылымның қазіргі уақытта жеткіліксіз бағаланғанын және дұрыс түсінілмейтінін айтады: «Сипаттамалық» термині ғылымда көбінесе «тек» деген сөзбен қолданылатын және құрметсіздік білдіретін сөз болып саналады, әдетте классикалық -логиялар мен -омияларға қатысты қолданылады: анатомия, археология, астрономия, эмбриология, морфология, палеонтология, таксономия, ботаника, картография, стратиграфия және зоологияның түрлі салалары, мысалы. [ ] Біріншіден, организм, нысан немесе зат өздігінен сипатталмайды, олар басқа организмдермен, нысандармен және заттармен салыстырылады. [ ] Екіншіден, сипаттамалық ғылым міндетті түрде төмен технологиялық ғылым емес, ал жоғары технологиялық ғылым міндетті түрде жақсы емес. [ ] Соңында, теория оның түсіндіретін нәрсесіне және оны қолдайтын дәлелдерге (яғни, сипаттамаларға) ғана байланысты. Ғалымдардың сипаттамалық ғылымға деген теріс көзқарасы биологиялық салалармен ғана шектелмейді: Лорд Резерфордтың «Барлық ғылым – физика немесе марка жинау» деген сөзі сипаттамалық ғылымға қатысты анық теріс көзқарасты көрсетеді, және ол 20 ғасырдың басында жұлдыздар, тұмандықтар және галактикалар туралы негізінен сипаттамалық деректер жинап жүрген астрономияны жеңілтексіз қарағаны белгілі, және физика философиясының негізгі қағидасы болған физикалық заңдар шеңберінде осы байқауларды қанағаттанарлық деңгейде біріктіруді жаңа ғана бастады.
"Descriptive" in science is a pejorative, almost always preceded by "merely," and typically applied to the array of classical ologies and omies: anatomy, archaeology, astronomy, embryology, morphology, paleontology, taxonomy, botany, cartography, stratigraphy, and the various disciplines of zoology, to name a few. [ ] First, an organism, object, or substance is not described in a vacuum, but rather in comparison with other organisms, objects, and substances. [ ] Second, descriptive science is not necessarily low tech science, and high tech is not necessarily better. [ ] Finally, a theory is only as good as what it explains and the evidence (i. e., descriptions) that supports it. A negative attitude by scientists toward descriptive science is not limited to biological disciplines: Lord Rutherford's notorious quote, "All science is either physics or stamp collecting," displays a clear negative attitude about descriptive science, and it is known that he was dismissive of astronomy, which at the beginning of the 20th century was still gathering largely descriptive data about stars, nebulae, and galaxies, and was only beginning to develop a satisfactory integration of these observations within the framework of physical law, a cornerstone of the philosophy of physics.
Дизайн ғылымдары мен сипаттамалық ғылымдар
Илькка Ниинилуото "сипаттамалық ғылымдар" және "жобалау ғылымдары" терминдерін негізгі және қолданбалы ғылымдар арасындағы ерекшеліктің жаңартылған түрі ретінде пайдаланды. Ниинилуотоның пікірінше, сипаттамалық ғылымдар шындықты сипаттауға ұмтылады, ал жобалау ғылымдары адам қызметі үшін пайдалы білімді табуға бағытталған.