Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Жаңа Оңтүстік Уэльс мұғалімдер федерациясы (әрі қарай Федерация деп аталады) – Жаңа Оңтүстік Уэльс (НСУ) мемлекеттік мектептеріндегі мұғалімдерді қамтитын тіркелген кәсіподақ. Жаңа Оңтүстік Уэльс мұғалімдер федерациясы НСУ мемлекеттік мектепке дейінгі білім беру, бастауыш, орта және жоғары мектептердегі, сондай-ақ TAFE институттарындағы барлық мұғалімдерді өкілдік етеді. Мемлекеттік мектепке қатысты емес оқу қызметтерінде және түзеу мекемелерінде жұмыс істейтін мұғалімдер де Федерациямен қамтылған.
The New South Wales Teachers Federation (also known simply as the Federation) is the registered trade union that covers New South Wales (NSW) public school teachers. The New South Wales Teachers Federation represents all teachers in NSW public pre schools, infants, primary and secondary schools and TAFE institutes. Teachers working in public non school based teaching service positions and corrective services are also covered by the Federation.
Одақ туралы
Жаңа Оңтүстік Уэльс мұғалімдер федерациясы Австралияның мемлекеттік мектеп мұғалімдерін қамтитын ұлттық одақ – Австралия білім беру одағына (AEU) және осы ұйым арқылы Халықаралық білім беру ұйымы мен Австралия кәсіподақтар кеңесіне мүше. Жаңа Оңтүстік Уэльс мұғалімдер федерациясы сондай-ақ Жаңа Оңтүстік Уэльс кәсіподақтарына да мүше. Федерация ешқандай саяси партияға мүше емес. Федерацияның кеңсесі Сидней қаласының Сурри Хиллс ауданында орналасқан. Одақтың Батерст, Дубо, Лизмор, Ньюкасл, Порт Маккуари, Квинбейан, Тамворт, Вагга Вагга және Вуллонгонг қалаларында аймақтық кеңселері де бар. Федерация мүшелерінің қатарында 47 000 толық жұмыс күнімен жұмыс істейтін мұғалім, 15 000 уақытша, қосымша және жұмыссыз мүшелер, сондай-ақ 4 000 TAFE мұғалімдері бар. Жалпы мүше саны шамамен 66 000-ға жетеді. Федерацияның штаттық кеңесі шамамен 300 жергілікті сайланған делегаттан тұрады. Одақтың жылдық конференциясына шамамен 600 делегат қатысады. Федерацияның басқарушы органы штаттық кеңес тарапынан сайланады. Федерация хатшылығы үш жыл мерзімге кеңес сайлайтын 50-ге жуық қызметкерден құралған. Олар ұйымдастырушы, өндірістік адвокат, әлеуметтік жәрдемші және зерттеуші сияқты қызметтерді атқара отырып, Федерация мүшелеріне қолдау көрсетеді. Сидней мен аймақтық кеңселерде 100-ге жуық әкімшілік қолдау қызметкерлері де жұмыс істейді. Президент, Президент орынбасары және Аға вице-президент – үш президенттік лауазымды тұлғаны мүшелердің барлығы екі жылда бір рет сайлайды. Федерация мұғалімдердің мүддесі үшін көптеген мәселелерді қолдайды және жақтаушылық жасайды. Ол Жаңа Оңтүстік Уэльс үкіметі мен агенттіктермен мүшелерінің жалақысы мен еңбек жағдайларын келісуге жауапты. Одақ мемлекеттік білім берудің құндылықтары мен мүдделеріне адал. Стюарт Хаус және APHEDA – Жаңа Оңтүстік Уэльс мұғалімдер федерациясының ресми қайырымдылық қорлары.
The New South Wales Teachers Federation is affiliated to the Australian Education Union (AEU), the national union covering public school teachers in Australia and through that organisation to Education International and the Australian Council of Trade Unions. The New South Wales Teachers Federation is also affiliated to Unions New South Wales. The NSW Teachers Federation is not affiliated to any political party. The Federation is based at Surry Hills, Sydney. The union also has regional offices in Bathurst, Dubbo, Lismore, Newcastle, Port Macquarie, Queanbeyan, Tamworth, Wagga Wagga and Wollongong. The membership of the Federation includes about 47,000 full time teachers, 15,000 temporary, casual and unemployed members, and 4,000 TAFE teachers. The total membership stands at about 66,000. The Federation state council of the union consists of approximately 300 locally elected delegates. The union's annual conference consists of approximately 600 delegates. The Federation executive is elected by the state council. The secretariat of the Federation is composed of about 50 officers who are elected by the council for a three year term. They perform such jobs as organiser, industrial advocate, welfare officer and research officer, supporting the Federation's membership. There are also about 100 administrative support staff, located in Sydney and the regional offices. The three Presidential officers – President, Deputy President, and Senior Vice President – are elected by the whole membership every two years. The Federation supports and advocates for a multiplicity of issues on behalf of teachers. It is responsible for negotiating the salaries and working conditions of its members with the New South Wales government and agencies. The union is committed to the values and interests of public education. Stewart House and APHEDA are the official charities of the NEW South Wales Teachers Federation.
Құрылуы және алғашқы жылдары
Өзінің тарихы бойында Федерация мемлекеттік білім беру, мұғалімдердің жалақысы және еңбек жағдайларына қатысты мәселелер бойынша ұзақ және қарқынды күрес жүргізіп келді – осы мәселелер Жаңа Оңтүстік Уэльсте оқытушылық кәсібінің негізгі мәнін құрайды. 1919 жылғы Федерацияның алғашқы жылдық конференциясы күн тәртібіне «мұғалімдердің жалақысының жеткіліксіздігі, мектептердегі кадрлардың тапшылығы, сыныптардың тым көп оқушыға толуы, ғимараттардың жеткіліксіздігі, сыныптарды мұғалімдер мен оқушылардың денсаулығына зиян келтіретін сарайларда, дәліздерде және лайықты емес бөлмелерде өткізу» мәселелерін енгізген. Басқа да мәселелердің ішінде «үлкен қалалық мектептерде оқушылардың тым көп жиналуы, орталықтандырылмай, ең көп 1000 оқушыға дейін қабылдайтын мектептерге бөлуге қарсылық, жеткіліксіз білімі бар және тиісті дайындықтан өтпеген мұғалімдердің үлкен үлесі, сыныптармен шұғылдануға байланысты мектеп директорларының қадағалау жұмысын тиімді жүргізе алмауы және психикалық мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған мектептердің жоқтығы» кірді. Осы ғасыр бойы Федерация осы мәселелерді шешу үшін күресін жалғастырып келеді. Құрылғаннан кейінгі алғашқы жылдары Федерация мүшелерінің санын арттыруға баса назар аударды. 1920 жылы Федерацияның мүшелерінің саны 5600 адамды құрады, бұл Білім министрлігінің барлық мүшелерінің 78% болды. 1996 жылы мүшелер саны шамамен 64 000-ға жетті. Бұл санға толық жұмыс күнімен жұмыс істейтін мектеп мұғалімдері, TAFE оқытушылары, AMES мұғалімдері, жартылай жұмыс күнімен жұмыс істейтін мектеп, TAFE, AMES және уақытша мұғалімдер, сондай-ақ басқа да қатысты топтардағы мұғалімдер кірді. Алғашқы ұйымдастырушы 1937 жылы тағайындалды, бұл 1936 жылғы жылдық конференцияның «мүшелердің нақты тиімді өсуі үшін, біреудің мектептерді ұйымдастырумен толық уақытын жұмсауы қажет деп санаймыз» деген шешімінен кейін болды. Кейіннен тағы да бірнеше лауазым иелері тағайындалды. 1996 жылы мүшелердің қажеттіліктерін қамтамасыз етуге, науқандар жүргізуге және жаңа мүшелерді тартуға арналған 43 толық уақытты әкімшілік қызметкер жұмыс істеді. 1955 жылы Дорис Маргарет Осборн Фэрфилд қыздар гимназиясында директордың орынбасары лауазымына жоғарылауға ие болғанын, бірақ бұл жолдың бір бағытты екенін айтты. Ол жоғары лауазымға ие болды, бірақ әйелдерге ұлдар немесе аралас мектептерде басшылық лауазымдарға ие болуға рұқсат берілмеді. Егер ол бұрынғы мектебіне оралуды қаласа, оған төмендеуге келісуге тура келер еді.
Throughout its history, Federation has campaigned long and hard on issues affecting public education, teachers' salaries and teachers' working conditions, those issues which are at the heart of teaching as a profession in New South Wales. The first Annual Conference of Federation in 1919 had listed as part of the agenda "inadequacy of teachers' salaries, understaffing of schools, unwieldiness of classes, insufficiency of accommodation, conducting of classes in sheds, corridors and unsuitable rooms to the detriment of the health of teachers and pupils". Other matters included "unhealthy congestion of school population in overgrown suburban schools, as against decentralisation into schools with a maximum enrolment of one thousand, the high percentage of unclassified and insufficiently trained teachers, inadequacy of supervision by heads of departments owing to class duties and absence of schools for the mentally disabled". Throughout this century, Federation has continued to campaign on these issues. In the years immediately following its establishment, Federation was concerned to increase its membership. In 1920 the membership of the Federation was 5,600 or 78% of the total membership of the Department of Education. In 1996 membership was about 64,000. This number included permanent full time school, TAFE teachers, AMES teachers, part time school, TAFE, AMES and casual teachers as well as those teachers in other associated groups. It was not until 1937 that the first organiser was appointed, following an Annual Conference decision of 1936 that stated "we are firmly of the opinion that, for a really effective increase in membership, it is necessary that some person be employed for the whole of their time organising the schools". More officers were progressively appointed. There were 43 full time administrative officers in 1996, who serviced the needs of the membership, campaigned and recruited. In 1955 Doris Margaret Osborne pointed out that she had taken a higher position of deputy headmistress at Fairfield Girls' High School but this was effectively a one way journey. She had a more senior position but women were not allowed to be in authority in a boys or mixed school. So if she wanted to return to her former school then she would need to take a demotion.
1960 жылдар - қазіргі күн
1961 жылы Ұлттық білім беру петициясына 241 000 адам қол қойып, премьер-министр Роберт Мензиске ұсынды, онда мемлекеттік мектептерге Орталық үкіметтен қаржы сұралды. Бұл 1940 жылдары басталған, мемлекеттік мектептердегі белгілі бір бағдарламаларды қаржыландыруға Орталық үкіметті ынталандыру мақсадындағы ұзақ науқанның нәтижесі болды. Бұл көрсеткіш 1993 жылы жеке медициналық сақтандыруға салық жеңілдігін беруге шақырған петициямен ғана бұзылды. 1968 жылға дейінгі жылдарда Федерация «Бірлескен әрекет» тақырыбында науқан жүргізіп, мүшелер мен қоғамның әртүрлі салалары арасындағы ортақ мүдделерді күшейтті. Мемлекеттік білім беруге қатысты саяси, өндірістік және кәсіби мәселелерге ерекше назар берілді. 1946 жылы маңызды табыстарға қол жеткізілді, мысалы, мұғалімдердің жалақысы бойынша үлкен прогресс болды, бұл 1920 жылдан бері алғашқы нақты жалақыны көтеруді қамтамасыз етті және басқа кәсіби мамандар үшін стандартты белгіледі. Орташа еңбекақының өсімі жылына ерлер үшін 100 фунттан, ал әйелдер үшін 80 фунттан асты. Федерация 1968 жылы, 50 жылдығында өткенмен үзіліс жасады, ол кезде мұғалімдердің жұмыс жағдайларына байланысты алғашқы облыстық ереуіл жарияланды. 1990 жылдардан бері Федерация жеке мектептерге үкіметтік қаржыландырудың қарқынды өсуіне қарсы тұрып, мемлекеттік білім беруді қолдау үшін үгіт жүргізуде. Ата-аналар мен мектеп директорларымен бірлесіп, Федерация әр бала мен жасөсперім үшін тегін, діни бейтарап және баршаға қолжетімді мемлекеттік білім беруді қолдау үшін саяси лоббилеу, насихаттау және жақтау жұмыстарын жүзеге асыруда.
In 1961, 241,000 signatories for a National Education Petition were presented to the Prime Minister, Robert Menzies, calling for Commonwealth funding to state schools. This was the culmination of a long campaign begun in the 1940s, to encourage the Commonwealth Government to fund certain programs in State schools. This number of signatories was a record which was only broken in 1993 by a petition calling for private health insurance to be tax deductible. Over the years to 1968, the Federation campaigned on the theme of "United Action", emphasising a community of interest between different sectors of the membership and the community. Political, industrial and professional issues concerning public education were given focus and emphasis. There were significant advances – in 1946, for example, there was a major salaries breakthrough for teachers which gave the first realistic salary increases since 1920 and set the standard for other professional workers. The average gain was over 100 pounds per year for men and 80 pounds for women. The Federation made a major break with the past in 1968, its 50th anniversary, when the first statewide strike was called over the conditions in which teachers were working. Since the 1990s, the Federation has campaigned to support public education in the face of rapidly expanding government funding for private schools. In partnership with parents and principals, the Federation engages in political lobbying, promotion and advocacy in support of free, secular and universal public education for every child and young person.