Кіріспе
Педагогика, дағдыларды бірте-бірте дамытуға және жиі қайталау арқылы жинақтауға баса назар аударатын Саксон математикасы, Джон Саксон (1923–1996) жасаған, 1980 жылдары құрылған математиканы кезеңдеп үйрену әдісі. Ол әр күні жаңа математикалық ұғымды оқытуды және ескі ұғымдарды үнемі қайта қарауды қамтиды. Алғашқы басылымдары жаңа материалды тәжірибелеуге жеткілікті мүмкіндік бермей, барлық бұрынғы материалды қайта қарауға тым ерте кірісетіні үшін сынға ұшырады. Жаңа басылымдар әдетте күндізгі жұмысты жаңа материалды жаттығу және ескі материалды қайта қарау арасында тең бөліп алады. Ол барлық бұрынғы материалды тұрақты түрде қайталауды қамтиды, бұл математиканы есте сақтауда қиындық көретін оқушыларға көмектеседі. Дегенмен, ол ұғымдық түсінікке емес, жаттап алуға тым көп мән береді деп кейде сыналып келеді. Саксон математикасының 1-ден алгебра 1/2-ге дейінгі (алгебраға дейінгі кітапқа балама) оқу бағдарламасы оқушыларға әртүрлі есептерді шешу, жаңа математикалық ұғымды оқып үйрену, сол сабаққа қатысты жаттығулар жасау және түрлі есептерді шешу үшін жасалған. Күнделікті жаттығуларға ағымдағы сабақтан алынған сұрақтар мен жинақтама есептер кіреді. Бұл күнделікті цикл сынақтар мен қосымша тақырыптар үшін тоқтатылады. Алгебра 1/2-ден бастап жоғары деңгейдегі кітаптар жылдам есептеу жаттығуларын алып тастайды және сынақтарды жиірек қосады. Saxon Publishers сонымен қатар фонетика және орфография оқу бағдарламасын жариялады. Лорна Симмонс жазған және алғаш рет 2005 жылы жарық көрген бұл бағдарлама Саксон математикасының оқу бағдарламасындағыдай кезеңдеп дамыту принциптерін ұстанады. Саксон математикасының бағдарламасы үйде оқытатын балаларға арналған арнайы өнімдер жиынтығын ұсынады, оның ішінде жауаптар кілті және дайын сынақтар бар, бұл оны кейбір үйде оқытатын отбасылар арасында танымал етеді. Сондай-ақ, ол мемлекеттік және жеке мектептердегі математика реформасы бағдарламаларына балама ретінде қабылданды. Саксон көптеген реформалық оқулықтардан айырмашылығы, алгоритмдерді жаттап алуға үйретеді.
Saxon math, developed by John Saxon (1923–1996), is a teaching method for incremental learning of mathematics created in the 1980s. It involves teaching a new mathematical concept every day and constantly reviewing old concepts. Early editions were deprecated for providing very few opportunities to practice the new material before plunging into a review of all previous material. Newer editions typically split the day's work evenly between practicing the new material and reviewing old material. It uses a steady review of all previous material, with a focus on students who struggle with retaining the math they previously learned. However, it has sometimes been criticized for its heavy emphasis on rote rather than conceptual learning. The Saxon Math 1 to Algebra 1/2 (the equivalent of a Pre Algebra book) curriculum is designed so that students complete assorted mental math problems, learn a new mathematical concept, practice problems relating to that lesson, and solve a variety of problems. Daily practice problems include relevant questions from the current day's lesson as well as cumulative problems. This daily cycle is interrupted for tests and additional topics. From Algebra 1/2 on, the higher level books remove the mental math problems and incorporate testing more frequently. Saxon Publishers has also published a phonics and spelling curriculum. This curriculum, authored by Lorna Simmons and first published in 2005, follows the same incremental principles as the Saxon Math curriculum. The Saxon math program has a specific set of products to support homeschoolers, including solution keys and ready made tests, which makes it popular among some homeschool families. It has also been adopted as an alternative to reform mathematics programs in public and private schools. Saxon teaches memorization of algorithms, unlike many reform texts.
Ортақ өзектіге қатысты
Кейбір шолуларда, мысалы, коммерциялық емес оқу бағдарламаларын бағалау сайты EdReports.org жүргізген шолуларда, Saxon Math төмен бағаланады, себебі ол Common Core State Standards Initiative талаптарымен сәйкес келмейді. Бұл бастама, АҚШ-тың көптеген штаттары қабылдаған, аталған штаттардағы мемлекеттік мектептерде қандай оқу бағдарламаларын пайдалану керектігін анықтауда маңызды рөл атқарады. Дегенмен, Saxon Math жеке мектептер мен үйден оқытылатын балалар арасында әлі де танымал, олардың көпшілігі математиканы оқытудың дәстүрлі тәсілін жақсы көреді.