Кіріспе
Американдық философ Джереми Дж. Шапиро (1940 жылы туған) – американдық ғалым, білім беру өнерінің шебері, аудармашы және қоғамдық белсенді. Ол Филдинг университетінің зейнеткер профессор және ақпараттық технологиялар мен жүйелердің әлеуметтік және мәдени әсерлері, әлеуметтік өзгерістер және музыканың эстетикасы саласындағы сындық әлеуметтік теория бойынша жұмыс істейді. Оның негізгі интеллектуалдық өнімдері/жаңалықтары: технологиялық тәжірибелердің әмбебап семиотикасы туралы ұғым – дамыған индустриалдық цивилизацияда саналы және санасыз, жеке және қоғамдық арасын байланыстыратын бейнелер, символдар мен технологиялардың тілі; дзен социализмі – социализмге жеке, қарым-қатынастағы және әлеуметтік деңгейлерде бірдей өзгерістер қажеттігін баса назар аударатын, белсенділік пен бейтараптықты үйлестіретін және ең ұтымды емес, ең ақылға сыятын қоғамды құруға бағытталған тәсіл; Валери Малхотра Бентцпен бірге әзірленген әлеуметтік зерттеудегі саналы зерттеу – зерттеу үшін феноменология, герменевтика, сындық теория және буддизмді біріктіретін тәсіл; стандартты талдамалық және түсіндіру жіктеу схемаларын метафоралар, символдар және теңеулер негізінде жіктеу арқылы күшейтетін метафоралық метадеректер; Шелли К. Хьюзбен бірге әзірленген ақпараттық сауаттылықты гуманитарлық өнер ретінде кеңейтілген түсінік; Линда Ф. Крафтспен бірге әзірленген ағын күйіндегі дене туралы ұғым; философ/музыкалог Теодор В. Адорноның қазіргі заманғы музыканы талдау негізіндегі тыңдау моделінің, қазіргі қоғамда жеке тұлға болу моделі екендігі туралы ұғым. Сонымен қатар, ол келесі салаларда жұмыс істейді: цифрлық симуляция мен онлайн ортаның социологиясы; ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдаланушылар арасындағы көптеген жеке тұлғалар мен көптеген шындықтар тәжірибесі; және музыка тыңдау тәжірибесін жақсарту. Ол компьютерлік бағдарламашы/талдаушы, академиялық есептеу және желілер директоры, сондай-ақ компьютерлік журналист ретінде жұмыс істеген. Ол «Теория және қоғам» және «Zeitschrift für kritische Theorie» журналдарының корреспондент редакторы болды және мәдени сын мен рецензиялар жазады. Филдинг университетінде академиялық ақпараттық жобалар бойынша аға кеңесші қызметін атқарды.
Jeremy J. Shapiro (born 1940), is an American academic, educational performance artist, translator, and activist. He is professor emeritus at Fielding Graduate University and works in the area of critical social theory with emphasis on the social and cultural effects of information technology and systems, social change, and the aesthetics of music. His main intellectual products/innovations include
the concept of the universal semiotic of technological experience: a language of images, symbols, and technologies that integrates the conscious and unconscious, the public and the private, in advanced industrial civilization;
zen socialism, an approach to socialism that focuses on the need for simultaneous change at the personal, interpersonal and social levels, blends activism and non attachment, and aims at the minimally, rather than maximally rational society;
mindful inquiry in social research (developed together with Valerie Malhotra Bentz), which integrates phenomenology, hermeneutics, critical theory, and Buddhism as a framework for research;
metaphorical metadata, amplifying standard analytical and conceptual classification schemes through classification based on metaphors, symbols, and analogies;
an expanded conception of information literacy as a liberal art (developed together with Shelley K. Hughes); and
the notion of the streaming body (developed together with Linda F. Crafts);
the notion that the philosopher/musicologist Theodor W. Adorno's model of how to listen to modern music based on his analysis of the individuated nature of a modern musical work is a model for how to be an individuated person in contemporary society. In addition he works in the following areas: the sociology of digital simulation and of on line environments; the experience of multiple identities and multiple realities among users of information and communication technologies; and enhancing the experience of music listening. He has worked as a computer programmer/analyst, as a director of academic computing and networking, and as a computer journalist. He has been corresponding editor for the journals Theory and Society and Zeitschrift für kritische Theorie and also writes cultural criticism and reviews. At Fielding Graduate University he served as senior consultant for academic information projects.
Білім
Нью-Йорк қаласындағы Музыка және өнер орта мектебін бітіргеннен кейін, ол бас-кларнет пен дирижерлік өнерін оқыды. Содан кейін Гарвардта Роберт Пол Вольф пен Баррингтон Мур-младшиймен, Франкфурт-на-Майндағы әлеуметтік зерттеулер институтында Герберт Маркузе, Теодор В. Адорно және Юрген Хабермаспен, Брандейс университетінде Морис Стайн мен Курт Х. Вольфпен, ал Нью-Йорк қалалық университетінде Аббе Мовшовицпен оқыды. Ол 1976 жылы Брандейс университетінде философия ғылымдарының докторы дәрежесін алды.
Аударма
Өзінің аудармалары арқылы ол Хабермастың (Рационалды қоғамға қарай және Білім мен адамдық мүдделер) және Маркуздың ерте шығармаларын (Нөгілдер) ағылшын тілді оқырмандарға таныстырды.