Введение
Американский философ Джереми Дж. Шапиро (род. 1940) — американский ученый, педагог-новатор, художник, переводчик и активист. Он является профессором-эмеритом Филдингского университета и работает в области критической социальной теории с акцентом на социальные и культурные последствия информационных технологий и систем, социальные изменения и эстетику музыки. Его основные интеллектуальные разработки включают: концепцию универсальной семиотики технологического опыта — язык образов, символов и технологий, интегрирующий сознательное и бессознательное, публичное и приватное в передовой индустриальной цивилизации; дзен-социализм — подход к социализму, фокусирующийся на необходимости одновременных изменений на личностном, межличностном и социальном уровнях, сочетающий активизм и непривязанность, и стремящийся к минимально, а не к максимально рациональному обществу; осознанное исследование в социальных исследованиях (разработанное совместно с Валери Малхотра Бентц), интегрирующее феноменологию, герменевтику, критическую теорию и буддизм в качестве методологической основы; метафорические метаданные, расширяющие стандартные аналитические и концептуальные схемы классификации за счет классификации, основанной на метафорах, символах и аналогиях; расширенное понимание информационной грамотности как гуманитарной дисциплины (разработанное совместно с Шелли К. Хьюз); и концепцию «потокового тела» (разработанную совместно с Линдой Ф. Крафтс); а также идею о том, что модель слушания современной музыки, разработанная философом и музыковедом Теодором В. Адорно на основе анализа индивидуализированной природы современного музыкального произведения, является моделью для того, как быть индивидуализированной личностью в современном обществе. Кроме того, он работает в следующих областях: социология цифрового моделирования и онлайн-среды; опыт множественных идентичностей и множественных реальностей среди пользователей информационно-коммуникационных технологий; и повышение качества восприятия музыки. Он работал программистом/аналитиком, директором академических вычислений и сетей, а также компьютерным журналистом. Он был корреспондентом журналов «Теория и общество» и «Zeitschrift für kritische Theorie», а также пишет культурную критику и рецензии. В Филдингском университете он занимал должность старшего консультанта по академическим информационным проектам.
Jeremy J. Shapiro (born 1940), is an American academic, educational performance artist, translator, and activist. He is professor emeritus at Fielding Graduate University and works in the area of critical social theory with emphasis on the social and cultural effects of information technology and systems, social change, and the aesthetics of music. His main intellectual products/innovations include
the concept of the universal semiotic of technological experience: a language of images, symbols, and technologies that integrates the conscious and unconscious, the public and the private, in advanced industrial civilization;
zen socialism, an approach to socialism that focuses on the need for simultaneous change at the personal, interpersonal and social levels, blends activism and non attachment, and aims at the minimally, rather than maximally rational society;
mindful inquiry in social research (developed together with Valerie Malhotra Bentz), which integrates phenomenology, hermeneutics, critical theory, and Buddhism as a framework for research;
metaphorical metadata, amplifying standard analytical and conceptual classification schemes through classification based on metaphors, symbols, and analogies;
an expanded conception of information literacy as a liberal art (developed together with Shelley K. Hughes); and
the notion of the streaming body (developed together with Linda F. Crafts);
the notion that the philosopher/musicologist Theodor W. Adorno's model of how to listen to modern music based on his analysis of the individuated nature of a modern musical work is a model for how to be an individuated person in contemporary society. In addition he works in the following areas: the sociology of digital simulation and of on line environments; the experience of multiple identities and multiple realities among users of information and communication technologies; and enhancing the experience of music listening. He has worked as a computer programmer/analyst, as a director of academic computing and networking, and as a computer journalist. He has been corresponding editor for the journals Theory and Society and Zeitschrift für kritische Theorie and also writes cultural criticism and reviews. At Fielding Graduate University he served as senior consultant for academic information projects.
Образование
После окончания Высшей школы музыки и искусства в Нью-Йорке, где он изучал фагот и дирижирование, он учился в Гарварде у Роберта Пола Вольфа и Баррингтона Мура-младшего; в Институте социальных исследований во Франкфурте-на-Майне у Герберта Маркузе, Теодора В. Адорно и Юргена Хабермаса; в Брандейском университете у Мориса Стайна и Курта Х. Вольфа; и в Городском университете Нью-Йорка у Аббе Моушвовица. Он получил степень доктора философии в Брандейском университете в 1976 году.
Перевод
С помощью своих переводов он познакомил англоязычного читателя с трудами Хабермаса («К рациональному обществу» и «Знание и человеческие интересы») и ранними работами Маркузе («Отрицания»).