Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Еврей православ мектептерінің желісі
Network of Jewish Orthodox schools
Тора Умесора – Еврей күндізгі мектептері үшін ұлттық қоғам (немесе Тора Умесора תורה ומסורה) – 2007 жылдың маусым айында зейнеткерлікке шыққанға дейін православиелік еврей білім беру қайырымдылық ұйымы болды. Қазіргі Menahel ("директор") немесе ұлттық директор – раввин Дэвид Нойовиц.
Torah Umesorah – National Society for Hebrew Day Schools (or Torah Umesorah תורה ומסורה) is an Orthodox Jewish educational charity until his retirement in June 2007. The current Menahel ("principal") or national director, is Rabbi David Nojowitz.
Тарих
Тора Умесора, еврей күндізгі мектептерінің ұлттық қоғамы, АҚШ-та еврей күндізгі мектептерін дамытуды бастаған алғашқы ұлттық еврей ұйымы болды. Ол 1944 жылы, Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде, АҚШ-тың Осістік державалармен соғысып жатқан және Еуропа еврейлері нацистік Холокосттың геноцидіне ұшыраған тұста оларды құруға кірісті. Сол кездегі басым көңіл-күйге қарсы тұрып, раввин Шрага Фейвел Мендловиц және басқа раввиндер Солтүстік Америкада еврей күндізгі мектептерінің желісін дамыту үшін Тора Умесораны құрды. Раввин Мендловиц Венгрияда дүниеге келген және ол кезде Бруклиндегі Йешива Тора Водаастың басшысы болып қызмет еткен. Ол 1945 жылы доктор Джозеф Каминецкийді алғашқы толық уақытты директор ретінде таңдады; Каминецкийге негіздеуші раввиндердің көзқарасын іске асыру міндеті жүктелді. Ол 1980 жылға дейін қызмет етті, елдің жүздеген аймақтарында православиелік күндізгі мектептердің ашылуын қадағалады; ол Тора Умесораның ең ықпалды басшысы саналады. Ол Колумбия мұғалімдер колледжінде докторлық дәрежесін алған. 1944 жылы АҚШ-та нағыз ешивалар немесе Бейс Яков мектептері болмаса, православиелік еврей күндізгі мектептері де аз-ақ болды. Түстен кейінгі / Талмуд Тора жүйесі «күнде шаршап келген және американдық мәдениеттің ассимиляциялық ықпалына үнемі тосқан студенттерге еврейлік дәстүрді (идишкейтті) жеткілікті түрде жеткізе алмады» деп есептелді. ХХ ғасырдың соңына қарай Тора Умесора АҚШ және Канадада 600-дан астам ешива мен күндізгі мектептерді құрды, онда 170 000-нан астам еврей студенті білім алды. Ұйымның ұраны – «балалар – болашақ», немесе иврит тілінде יש עתיד.
Torah Umesorah, the National Society for Hebrew Day Schools, was the first national Jewish organization in the United States to pioneer Jewish day schools within the country. It started to develop these in 1944, during World War II and at a time when the United States was at war with the Axis Powers and Europe's Jews were being consumed by the Nazi genocide of the Holocaust. Challenging the prevailing mood of the times, Rabbi Shraga Feivel Mendlowitz and other rabbis founded Torah Umesorah to develop a network of Jewish day schools across North America. Rabbi Mendlowitz was born in Hungary and was then serving as the head of the Yeshiva Torah Vodaas in Brooklyn, New York. He selected Dr. Joseph Kaminetsky in 1945 as the first full time Director; Kaminetsky was given the mandate to fulfill the vision of the founding rabbis. He served until 1980, overseeing the establishment of Orthodox day schools at hundreds of sites across the country; he is considered the most influential leader of Torah Umesorah. He had a doctorate from Columbia Teachers College. In 1944 there were few Orthodox Jewish day schools in the United States, let alone authentic yeshivas or Beis Yaakov schools. The afternoon/Talmud Torah system was deemed "failing to transmit Yiddishkeit in a compelling manner to students who arrived tired in the afternoons and were constantly subjected to assimilationist influences in American culture." By the end of the twentieth century, Torah Umesorah had developed more than 600 yeshivas and day schools in the United States and Canada, enrolling more than 170,000 Jewish students. The organization's motto is "the children are the future," or in Hebrew, יש עתיד.
Тора Умесораның жоспарлануы
Тора Умесораның негізін қалаушылар білім берудің өзгеше моделін құруды жоспарлады. Сол кезде еврей ата-аналары балаларын күндіз діни сипаттамасы жоқ мемлекеттік мектептерге жіберетін. Ал кешкі уақытта немесе сенбі-жексенбі күндері балаларын Еуропадағы дәстүр бойынша «Чедер» немесе «Талмуд Тора» сияқты еврей мектептеріне діни білім алуға жіберетін. Ата-аналар Солтүстік Америкада осы тәсіл еврей дінін жетілдіріп, ұзақ сақтауға жеткіліксіз деп қорқып отырды. Студенттер шаршаған күйі кешкі сағаттарда еврей сабақтарына қатысатын. Олар әртүрлі қоғамдағы секулярландыру күштерінің ықпалына ілігіп, мемлекеттік мектепте, көшеде және үйде американдық қоғам мен мәдениетпен қарым-қатынас жасайтын. Нью-Йорк қаласынан тыс жерде бар болғаны төрт-бес еврей күндізгі мектебі болды. 1999 жылы қайтыс болған Каминецкий бүкіл елде жүздеген еврей күндізгі мектептерін ашты, онда 160 000 бала білім алды. 2017 жылдың шілдесіне дейін ол 72 000-нан астам ересек еврейлерді апта сайынғы оқуға тартты. 2017 жылы «Торадағы серіктестер» тәуелсіз ұйым болып тіркеліп, қызмет аясын кеңейтуді жалғастырды. 2019 жылдың басында анонимді демеуші «Торадағы серіктестерге» технологияны пайдаланып, олардың қамтуын және әсерін күрт арттыруға, шығындарды төмендетуге және қатысушылардың белсенділігі туралы мәліметтерді жинауға шақыру жасады. Бұл жобаны қолдау үшін маңызды грант алған «Торадағы серіктестер» 2020 жылдың басында, Covid-19 пандемиясы басталғанға дейін, технологиялық платформаның бірінші нұсқасын сәтті іске қосты. Платформа қатысушыларды алгоритм арқылы оқуға қолайлы серіктеспен байланыстырып, қадағалау жүйесімен жабдықталған және қатысу мен қанағаттану туралы деректерді нақты уақыт режимінде ұсынады.
The founders of Torah Umesorah wanted to establish a different model of education. At the time, Jewish parents generally sent their children to non sectarian public schools during the day. In the afternoons or on Sundays they would send the children to Cheder or Talmud Torah type Jewish run schools for religious training, as had been the tradition in Europe. Parents feared that in North America, this approach was failing to transmit Judaism in a compelling and lasting manner. Students went to Jewish classes when tired in the afternoons. They were subject to the secularizing forces in their mixed communities, encountering the larger American society and culture in public school, on the street, and at home. There were only four or five Jewish day schools outside New York City. By the time of his death in 1999, Kaminetsky had set up hundreds of Jewish day schools across the country, in which 160,000 children were enrolled. By July 2017 it had connected over 72,000 Jewish adults for weekly study. In 2017. Partners in Torah became an independent organization and continued to expand its scope. In early 2019, an anonymous donor challenged Partners in Torah to use technology to drastically increase its reach and impact, reduce costs, and collect data on participant activity. Blessed with a significant grant to support this effort, Partners in Torah successfully launched the first version of a technology platform in early 2020, just before the onset of Covid. The platform, which algorithmically matches participants with a suitable study partner, has a built in follow up system and provides real time, transparent data on participation and satisfaction.
SEED жобасы
SEED жобасы аясында ешива студенттері (жасөспірімдер және 20 жасқа дейінгі ұлдар мен қыздар) таңдалып, алыстағы шағын еврей қауымдарына екі-алты апталық жазғы сапарға жіберіледі, онда олар сабақтар өткізеді немесе жазғы лагерьлерде балаларға қарау жұмысын атқарады. Мұндай лагерьлер Батыс тәуелсіз лагерьлер қауымдастығы немесе Америка лагерьлер қауымдастығы сияқты үшінші тарап ұйымдарынан аккредиттеу алған болуы мүмкін. Кеңесшілер Тораға бағытталған тәжірибе ұсынады, мұнда кеңесшілер мен лагерьге келгендердің арасында жыныс бойынша қатаң ажырату сақталады. SEED жобасы ешива студенттеріне баратын жердегі тұру, әуе билеті, жатақхана, тамақ, саяхат және басқа да көлік шығындарының көп бөлігін (бірақ толық емес) жабу үшін стипендия төлейді.
Under Project SEED, yeshiva students (boys and girls in their teens and early 20s) are recruited and sent on two to six week summer trips to distant smaller Jewish communities, where they teach classes or supervise children in summer day camps. These may or not be accredited by a third party association, such as the Western Association of Independent Camps or the American Camping Association. The counselors provide Torah oriented experience in an environment where they and the campers are strictly separated by gender. Project SEED pays most yeshiva students a stipend to defray much (but not all) of the cost of their stay at their destination, air fare, room and board, trips and other transportation.