Кіріспе

Британдық ерлі-зайыпты фольклоршылар Иона Маргарет Балфур Опи (1923 жылы 13 қазан - 2017 жылы 23 қазан) және Питер Мейсон Опи (1918 жылы 25 қараша - 1982 жылы 5 ақпан) - ағылшын фольклоршыларының үйленген тобы. Олар балалар әдебиеті мен ойынды түсіну үшін заманауи әдістерді қолданды. Олар сондай-ақ антологтар ретінде танымал болды, балалар әдебиетінің, ойыншықтарының және ойындарының үлкен жинақтарын жинады және балалар туралы білім мен әдет-ғұрыптар бойынша әлемге әйгілі адамдар ретінде танылды. Олардың зерттеулері фольклор мен балалық шақты зерттеуді қоса алғанда, бірқатар зерттеу салаларына елеулі әсер етті және балалардың әрекет ету қабілетін атап, балалардың көше мәдениетін және ойын ұғымдарын қабылдауын өзгертті. Екінші дүниежүзілік соғыс басталғанда Опи Корольдік фюзилерлерге қосылып, Корольдік Сассекс полкінің лейтенанты болды. Алайда, оқу кезінде болған апат оның әскери мансабын аяқтады. Иона Маргарет Балфур Арчибальд 1923 жылы Англияның Эссекс штатының Колчестер қаласында дүниеге келген. Ол Дорсет штатының Паркстоун қаласындағы қыздар интернат-мектепінде білім алған. Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде ол әйелдер әуе күштері метеорологиялық бөліміне қосылды. Олар Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде танысып, 1943 жылы 2 қыркүйекте үйленді. Олар Лондондан Англияның ауылдарына көшіп барды. Опийлер балалардың ертегілеріне қызығушылық танытуы ауылға серуендеп бара жатқанда, "Ледибёрд, ледибёрд, отлет домой" ("Күйшік құс, үйге ұш, ұш") өлеңін естеріне түсіргеніне байланысты. Олар бұл өлеңнің шығу тегі туралы зерттеулер жүргізе бастады, ал қызығушылық арта түскен сайын, олар балалық өлең кітаптарын жинауды бастады.

Ғылыми зерттеулерді дамыту

Бастапқыда Опи өз зерттеулерін баспа материалдарына немесе бұрын жиналған ауызша деректерге негіздеді. 1951 жылы олар осы тақырыптағы стандартты еңбек ретінде әлі де танымал "Оксфордтың балабақшалық өлеңдер кітабы" атты еңбегін шығарды. "Мектеп оқушыларының тарихы мен тілі" (1959 ж.) басылып шыққан кезде олар бес мыңға жуық баладан (жетпіс мемлекеттік мектептен) өз үлестерін алған болатын. "Мектеп оқушыларының аңыздары мен тілі" атты еңбегі бұқаралық ақпарат құралдары мен ойын-сауық индустриясы балалық дәстүрлерді бұзған деген пікірге қарсы тұру үшін жазылған. Опистің зерттеулерді зерттеу әдістемесі ретінде қолдануы 1930 жылдардан бастап Ұлыбританиядағы әлеуметтік зерттеулердің өсуімен (мысалы, Массалық байқау жобасы) салыстырылды.