Кәсіби даму – мамандық білімін жетілдіру, сертификат алу, дағдыларды арттыру жолы. Курстар, конференциялар, тәжірибелік оқу арқылы карьераңызды дамытыңыз!
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Кәсіптік біліктілікті алу немесе сақтауды үйрену
Learning to earn or maintain professional credentials
Кәсіптік даму, сондай-ақ кәсіби білім беру, белгілі бір кәсіби мансап саласында білім алуға немесе оған баса назар аударуға, сондай-ақ дәстүрлі гуманитарлық және табиғи ғылымдардағы ауыстырылатын дағдылар мен теориялық академиялық білімге қосымша, практикалық жұмысқа қолданылатын дағдыларды дамытуға бағытталған оқыту болып табылады. Ол кәсіби мектептердегі ресми курстар арқылы немесе конференцияларға қатысу, жаңа дағдыларды жетілдіру және бейресми оқыту мүмкіндіктері арқылы кәсіби сертификаттар немесе академиялық дәрежелер сияқты кәсіптік біліктілікті алу немесе сақтау үшін қолданылады. Кәсіби білім беру қарқынды және өзара іс-қимылға негіделген, идеалды жағдайда бағалау кезеңін қамтитын ретінде сипатталады. Кәсіптік даму немесе кәсіби білім беруге консультация, коучинг, тәжірибе алмасу қауымдастықтары, сабақты зерттеу, жағдайлық зерттеу, дипломдық жоба, менторлық, рефлексивтік қадағалау және техникалық көмек сияқты түрлі тәсілдер кіреді.
Professional development, also known as professional education, is learning that leads to or emphasizes education in a specific professional career field or builds practical job applicable skills emphasizing praxis in addition to the transferable skills and theoretical academic knowledge found in traditional liberal arts and pure sciences education. It is used to earn or maintain professional credentials such as professional certifications or academic degrees through formal coursework at institutions known as professional schools, or attending conferences and informal learning opportunities to strengthen or gain new skills. Professional education has been described as intensive and collaborative, ideally incorporating an evaluative stage. There is a variety of approaches to professional development or professional education, including consultation, coaching, communities of practice, lesson study, case study, capstone project, mentoring, reflective supervision and technical assistance.
Қатысушылар
Кәсіптік дамуға мұғалімдер, әскери офицерлер мен сержанттар, денсаулық сақтау мамандары, сәулетшілер, заңгерлер, бухгалтерлер және инженерлер сияқты түрлі мамандықтардың өкілдері қатысады. Жеке тұлғалар өмір бойы білім алуға деген қызығушылық, кәсіби біліктілікті сақтау және жақсарту, мансаптық өсуді қамтамасыз ету, жаңа технологиялар мен тәжірибелерді қадағалау немесе кәсіби реттеу талаптарын орындау үшін кәсіби дамуға қатысуы мүмкін. АҚШ-тағы мектеп қызметкерлерін даярлауда "кәсіби даму қажеттілігі 1960 жылдары ең маңызды мәселе болып қойылды". АҚШ-тың көптеген штаттарында мектеп мұғалімдеріне кәсіби даму талаптары қойылады. Мысалы, Арканзас штатындағы мұғалімдер жылына 60 сағат кәсіби даму шараларын орындауы тиіс. Кәсіби даму кредиттері штаттар бойынша әртүрлі аталады. Мысалы, Индиана штатындағы мұғалімдер жылына 90 үздіксіз жаңару бірлігін (CRU) жинауы керек; Массачусетс штатында мұғалімдерге 150 кәсіби даму ұпайы (PDP) қажет; ал Джорджия штатында мұғалімдер 10 кәсіби оқу бірлігін (PLU) жинауы керек. Американдық және канадалық медбикелер, сондай-ақ Ұлыбританиядағы медбикелер кәсіби тіркеуді сақтау үшін ресми және бейресми кәсіби дамуға қатысуы керек (регулирлеуші агенттік аккредиттеген білім беруге қатысу негізінде кредиттер алу).
A wide variety of people, such as teachers, military officers and non commissioned officers, health care professionals, architects, lawyers, accountants and engineers engage in professional development. Individuals may participate in professional development because of an interest in lifelong learning, a sense of moral obligation, to maintain and improve professional competence, to enhance career progression, to keep abreast of new technology and practices, or to comply with professional regulatory requirements. In the training of school staff in the United States, "[t]he need for professional development came to the forefront in the 1960s". Many American states have professional development requirements for school teachers. For example, Arkansas teachers must complete 60 hours of documented professional development activities annually. Professional development credits are named differently from state to state. For example, teachers in Indiana are required to earn 90 Continuing Renewal Units (CRUs) per year; in Massachusetts, teachers need 150 Professional Development Points (PDPs); and in Georgia, teachers must earn 10 Professional Learning Units (PLUs). American and Canadian nurses, as well as those in the United Kingdom, have to participate in formal and informal professional development (earning credit based on attendance of education that has been accredited by a regulatory agency) in order to maintain professional registration.
Қадамдар
Кең мағынада кәсіби даму кәсіби білім берудің ресми түрлерін қамтиды, әдетте орта білімнен кейінгі немесе политехникалық білім беру, жұмысқа орналасу немесе сақтау үшін қажетті біліктілік немесе куәлік алуға әкелетін білім беру. Кәсіби даму қызметке дейінгі немесе қызметтегі кәсіби даму бағдарламалары түрінде де болуы мүмкін. Бұл бағдарламалар ресми немесе бейресми, топтық немесе жеке форматта ұйымдастырылуы мүмкін. Жеке тұлғалар кәсіби дамуды өздігінен іздеуге құқылы, ал бағдарламаларды адам ресурстарын басқару бөлімдері ұсынуы мүмкін. Жұмыс орнындағы кәсіби даму процестік дағдыларды – кейде басшылық дағдылары деп аталатын – және сонымен қатар, нақты тапсырмаларды орындау дағдыларын дамытуға немесе жетілдіруге көмектеседі. Процестік дағдылардың мысалдары: «тиімділік дағдылары», «командалық жұмыс дағдылары» және «жүйелік ойлау дағдылары». Кәсіби даму мүмкіндіктері бір семинардан бастап семестрлік академиялық курсқа дейін, түрлі кәсіби даму провайдерлері ұсынатын қызметтерге дейін кең ауқымды болып келеді және оқыту тәжірибесінің философиясы, мазмұны мен форматына қарай әртүрліліктерге ие. Кәсіби дамуға қатысты тәсілдердің мысалдары: жұмыс істейтін және жұмыссыз адамдар үшін, университеттердегі икемді оқыту мүмкіндіктері мен ересектерге арналған оқу бағдарламалары сияқты мүмкіндіктер еңбек нарығының болашаққа бейімделуіне көмектеседі.
In a broad sense, professional development may include formal types of vocational education, typically post secondary or poly technical training leading to qualification or credential required to obtain or retain employment. Professional development may also come in the form of pre service or in service professional development programs. These programs may be formal, or informal, group or individualized. Individuals may pursue professional development independently, or programs may be offered by human resource departments. Professional development on the job may develop or enhance process skills, sometimes referred to as leadership skills, as well as task skills. Some examples for process skills are 'effectiveness skills', 'team functioning skills', and 'systems thinking skills'. Professional development opportunities can range from a single workshop to a semester long academic course, to services offered by a medley of different professional development providers and varying widely with respect to the philosophy, content, and format of the learning experiences. Some examples of approaches to professional development include: argues that professional development opportunities for those both in and out of work, such as flexible learning opportunities at universities and adult learning programs, enable labor markets to adjust to the future of work.
Бастапқы
Бастапқы кәсіби даму (БКД) – "жеке тұлға дербес кәсіби маман ретінде жұмыс істеуге қажетті біліктілік деңгейін қалыптастыратын даму кезеңі" деп анықталады. Кәсіби бірлестіктер БКД-ні сәтті аяқтаған жағдайда, тиісті мамандық статусын (жарғылық немесе оған балама) беруі мүмкін. Кәсіби статусты беру алдында БКД талап ететін кәсіби ұйымдардың мысалдары: Математика және оның қолданбалары институты, Құрылыс инженерлері институты және Кәсіби қауіпсіздік және денсаулық сақтау институты.
Initial professional development (IPD) is defined as "a period of development during which an individual acquires a level of competence necessary in order to operate as an autonomous professional". Professional associations may recognise the successful completion of IPD by the award of chartered or similar status. Examples of professional bodies that require IPD prior to the award of professional status are the Institute of Mathematics and its Applications, the Institution of Structural Engineers, and the Institution of Occupational Safety and Health.
Жалғастыру
Кәсіптік дамуды жалғастыру (КДЖ) немесе кәсіби білімді жаңарту (КБЖ) – білім мен дағдыларды сақтап, жаңару үшін үздіксіз білім алу. Көптеген мамандықтарда КДЖ/КБЖ талаптары болады. Мысалы, Корольдік дипломированный сарапшылар институты, Американдық қаржылық басқару академиясы, Халықаралық қауіпсіздік және қатерді басқару институтының (IIRSM) немесе Кәсіби денсаулық және қауіпсіздік институтының (IOSH) қауіпсіздік мамандары, сондай-ақ медициналық және заңгерлік сала мамандары, олар үздіксіз медициналық білім алуға немесе үздіксіз заңгерлік білім алуға міндетті, бұл талаптар әр елде әртүрлі. Ұлыбританиядағы КДЖ органдарына КДЖ Стандарттар кеңсесі (КДЖ Институтымен серіктестікте жұмыс істейді) және КДЖ сертификаттау қызметі кіреді. Мысалы, Тас жолдар инженерлері институтының КДЖ КДЖ Стандарттар кеңсесімен, ал Тас жолдар және көлік институтының КДЖ КДЖ сертификаттау қызметімен бекітіледі. Кемпбелл ынтымақтастығы 2019 жылы жариялаған жүйелі шолуда үздіксіз кәсіби дамудың (КДЖ) тиімділігін растайтын аз ғана дәлелдер табылды.
Continuing professional development (CPD) or continuing professional education (CPE) is continuing education to maintain knowledge and skills. Most professions have CPD obligations. Examples are the Royal Institution of Chartered Surveyors, American Academy of Financial Management, safety professionals with the International Institute of Risk & Safety Management (IIRSM) or the Institution of Occupational Safety and Health (IOSH), and medical and legal professionals, who are subject to continuing medical education or continuing legal education requirements, which vary by jurisdiction. CPD authorities in the United Kingdom include the CPD Standards Office who work in partnership with the CPD Institute, and also the CPD Certification Service. For example, CPD by the Institute of Highway Engineers is approved by the CPD Standards Office, and CPD by the Chartered Institution of Highways and Transportation is approved by the CPD Certification Service. A systematic review published in 2019 by the Campbell Collaboration found little evidence of the effectiveness of continuing professional development (CPD).