Кіріспе

Британдық ғылыми қоғам. Осы күннен бастап жыл сайын өткен кездесуде таңдалған жерде жиын өткізілді. Мысалы, 1832 жылы Оксфордта дін қызметкері доктор Уильям Бакланд төрағалық еткен жиын өтті. Осы кезде Қауымдастықтың төрт бөлімі болды: физика (математика және механикалық өнерді қоса алғанда), химия (минералогия және химия өнерін қоса алғанда), геология (географияны қоса алғанда) және табиғаттану. Осы екінші жиында Қауымдастықтың алғашқы мақсаттары мен қағидалары жарияланды. Мақсаттарына ғылыми білімді жүйелі түрде жинақтау, осы білімді тарату, сондай-ақ әлемдегі ғалымдар арасындағы пікір алмасу және ғылымды дамытуға, прогреске кедергі келтіретін факторларды жою бағытталды. Қауымдастықтың тарихындағы маңызды шешім 1842 жылы «физикалық обсерватория» құру туралы қабылданды. Осы мақсатта Кью обсерваториясы ретінде белгілі болған ғимарат алынды және Фрэнсис Рональдс құрметті директор болып тағайындалды. Кью обсерваториясы тез арада әлемдегі ең танымал метеорологиялық және геомагниттік обсерваториялардың біріне айналды. 1871 жылы Қауымдастық Кью обсерваториясын басқаруды Корольдік қоғамға жүктеді, бұл обсерваторияға тәуелсіздік беру үшін жасалған үлкен қайырымдылықтан кейін болды. 1872 жылы Қауымдастық Лондондағы алғашқы орталық кеңсесін сатып алды, ол Альбемарл көшесі, 22-де орналасқан төрт бөлмеден тұрды. Бұл кеңсе Қауымдастық мүшелеріне көмек көрсету үшін арналған еді. Бірнеше газеттер бұл туралы қысқаша мәлімдесе де, эволюциялық дау-демалда бұл оқиғаға маңыздылық берілгені кейін ғана анықталды.

Басқа

Ассоциация 1882 жылы 0,25 мм-ден 6 мм-ге дейінгі өлшемдердегі бұрандалы жіп стандарттарының сериясын – Британдық Ассоциацияны (әдетте "BA" деп аталады) енгізді. Стандарттар метрикалық жүйеге негізделген, бірақ Ұлыбритания өнеркәсібінің пайдалануы үшін императорлық өлшемдерге қайта анықтау қажет болды. 1884 жылы стандарт жарияланған кестеде бұранданың диаметрі мен қадамының метрикалық мәні үшін маңызды цифрларды шектеу мақсатында өзгертілді, сондай-ақ бұрандаларды дюйшке шаққандағы жіп саны бойынша белгілеуден бас тартылып, өндірілген бұрандалардың нақты айырмашылықтарына байланысты жуық мән берілді. 1878 жылы Ассоциация комитеті Чарльз Бэббидждің аналитикалық машинасының құрылысын ұсынбады, себебі машинаның толық жұмыс суреттерінің жоқтығы, оны өндіруге кеткен шығын, машинаның көп рет пайдалану кезіндегі беріктігі, оның мақсаты мен қолданылуы, сондай-ақ оны жұмыс істеуіне кепілдік берілген стандартқа жеткізу үшін қосымша жұмыс қажет болды. Ағылшын жазушысы Чарльз Диккенс Ассоциацияны "Барлық нәрсені дамытуға арналған Сазды тұман қоғамы" деп пародиалады ("The Mudfog Papers", 1837–38). 1903 жылы микроскопшы және астроном Вашингтон Тисдейл жылдық мәжіліске қатысып жатқанда қайтыс болды.

Ұлыбританиядағы ғылымды қабылдау

Ассоциацияның басты мақсаты – Ұлыбританияда ғылым мен ғалымдардың беделін жақсарту. Мүшелік барлығына ашық. Ұлы депрессия басталғанда, Ассоциацияның бағыты ғылыми прогреске ғана емес, сондай-ақ мұндай прогрестің әлеуметтік жақтарын да ескеру үшін өзгере бастады. 1931 жылғы Ассоциацияның мәжілісінде президент, генерал Ян Кристиан Смутс, өз сөзін ғылым мен этиканы байланыстыру туралы ұсыныспен аяқтады, бірақ оның идеяларын іске асыру жолын көрсетпеді. Корольдік қоғам мен Британдық қауымдастықтың мүшесі Дж.Д. Берналь 1939 жылы «Ғылымның әлеуметтік функциясы» деген еңбегін жазып, ғылымды қоғам үшін тиімді пайдалану қажеттігін және оның қоғамдық қабылдану маңыздылығын сипаттады. 1985 жылы Корольдік қоғам «Ғылымды қоғамдық түсіну» атты есеп жариялағанда ғылымды қоғамдық қабылдау идеясы одан әрі дамыды. Есепте Корольдік қоғам комитеті ғалымдардың жұртшылыққа ақпарат беру және білім беру міндеті бар екенін анықтады. Сол кездегі Британдық қауымдастықтың, Корольдік қоғамның президенті және Корольдік институтының директоры Лорд Джордж Портер ғылымды қоғамдық түсінуді ілгерілету үшін Қоғамдық ғылымды түсіну комитетін, немесе COPUS-ты құрды. Британияның ғылыми сауаттылығы туралы сұрағанда, ол Британияның басқа дамыған елдермен салыстырғанда ең білімсіз ел екенін айтты. Оның бұл мәселені шешу идеясы – балаларды 4 жастан бастап ғылыми білім беруге кірісу. Оның айтуынша, осы жастағы балалардың қызығушылығын ояту себебі – осы жаста ғылымды енгізу оларға ғылымның барлық саласына қызығушылық танытуға көмектеседі. «Қоғамның ғылымға беймәлім болуы неге маңызды?» деген сұраққа ол былай деп жауап берді: «Бұл маңызды, себебі ғылымға беймәлімдердің арасында билікте отырғандар, саясатта, мемлекеттік қызметте, БАҚ-та, дінде, көбінесе өнеркәсіпте және кейде тіпті білім беруде жетекшілік ететін адамдар бар. Мысалы, ғылыми білімнің адамның өмірге деген философиясына, тіпті дініне де қаншалықты зор әсер ететінін ойлап көріңіз. Уотсон мен Криктің зерттеулерін ескермеу, өткен ғасырдағы дінбасыларының Дарвиннің еңбектерін ескермеуінен де артық емес. Бүгінгі ғылым кең таралған. Ғылыми-техникалық білімсіз денсаулық сақтау, энергетика, қорғаныс немесе білім беру мәселелері бойынша жауапты дауыс беру мүмкін емес. Егер жағдай өзгермесе, біз жақын арада тек технология мен өмір сүру деңгейі ғана емес, сонымен қатар мәдени өмірлік күшін жоғалтқан елде өмір сүреміз. Технологиялық және ғылыми білімнен бас тартсақ, біз суретшілер, жазушылар немесе философтар ұлысына айналамыз деп ойлау қате. Мәдениеттің бұл екі аспектісі біздің тарихымыз бойында ешқашан ажыратылмаған. Кез келген қайта өрлеу дәуірі, өркениеттің гүлденуін көрсеткен кез келген кезең, өнер мен ғылымда, сондай-ақ технологияда да бірдей дамыды».

Британдық ғылым фестивалі

Ассоциацияның соңғы онжылдықтардағы басты назары қоғамның ғылымға қатысуын арттыруға бағытталған. Оның жыл сайынғы жиыны, қазір Британдық ғылым фестивалі деп аталады, Ұлыбританиядағы ғылымды көпшілікке таныстырудың ең ірі шарасы болып табылады және бұқаралық ақпарат құралдарының қызығушылығын қозғайды. Ол қыркүйек айының басында Ұлыбритания университеттерінде бір апта бойы өтеді, сондай-ақ ғылыммен байланысты жергілікті мәдени орындарға сапарлар ұйымдастырылады. 2010 жылы Бирмингемде Астон университетінің бас серіктестігімен өткен фестивальде әйелдерге арналған ойын-сауық шарасы болды: Dulcis foetidus, яғни жағымсыз иіс шығаратын деп айтылған, шындығында болмаған өсімдік таныстырылды. Бұл топтық психология бойынша жүргізілген тәжірибе болды, көрермендердің бір бөлігі оның иісін сезінетініне көндірілді. Фестиваль сонымен қатар наразылық акциялары мен пікірсайыстардың алаңына айналды. 1970 жылы қару-жарақ жасау үшін ғылымды пайдалануға қарсы наразылықтар болған.

Ғылыми коммуникация конференция

Қауымдастық он жылдан астам уақыт бойы жыл сайынғы ғылыми коммуникация конференциясын ұйымдастырып, өткізді. Бұл Ұлыбританиядағы осы сияқты ең ірі конференция болып есептелді және ғылыми коммуникаторлардың алдындағы маңызды мәселелерді талқылады. 2015 жылы BSA ғылыми коммуникаторлар үшін, ғылыми коммуникация конференциясымен шешілетін мәселелерге арналған, бірақ нақтырақ аудиторияға бағытталған, жаңа, кішкентай іс-шаралар сериясын ұсынды.

Құрылымы

Ұйым Лондон қаласының Кенсингтон мен Челси ауданындағы Оңтүстік Кенсингтондағы Ғылым мұражайындағы Велком Вольфсон ғимаратынан басқарылады. Ол Вестминстер қаласымен (онда көптеген көршілес Лондон Император колледжі орналасқан) солтүстік шекарасына бірнеше метрдей жақын орналасқан.