Введение
Элис Миллер (урождённая Алиция Энглард; 12 января 1923 – 14 апреля 2010) – польско-швейцарский психолог, психоаналитик и философ еврейского происхождения, известная своими книгами о жестоком обращении с детьми, переведёнными на многие языки. Она также была известным публичным интеллектуалом. Её книга «Драма одарённого ребёнка» произвела фурор и стала международным бестселлером после публикации на английском языке в 1981 году. Её взгляды на последствия жестокого обращения с детьми оказали значительное влияние. В своих книгах она отошла от психоанализа, критикуя его за сходство с вредными педагогическими подходами.
Alice Miller (born Alicja Englard; 12 January 1923 – 14 April 2010) was a Polish Swiss psychologist, psychoanalyst and philosopher of Jewish origin, who is noted for her books on parental child abuse, translated into several languages. She was also a noted public intellectual. Her book The Drama of the Gifted Child caused a sensation and became an international bestseller upon the English publication in 1981. Her views on the consequences of child abuse became highly influential. In her books she departed from psychoanalysis, charging it with being similar to the poisonous pedagogies.
Для вашего же блага (Am Anfang war Erziehung, 1980)
Миллер предположил, что травматичное немецкое воспитание породило героинозависимую Кристиане Ф., серийного убийцу детей Юргена Бартша и диктатора Адольфа Гитлера. Дети учатся принимать часто жестокое поведение родителей по отношению к себе, считая, что это "для их же блага". В случае с Гитлером это привело к перенесению агрессии на евреев и другие меньшинства. Для Миллер традиционный педагогический процесс, включавший телесные наказания, был манипулятивным, что приводило к тому, что взрослые чрезмерно подчинялись авторитетам, даже тираническим лидерам или диктаторам, таким как Гитлер. Миллер даже предлагала отказаться от термина "педагогика" в пользу слова "поддержка", близкого к тому, что психоисторики называют поддерживающим стилем воспитания. В разделе "Ядовитая педагогика" Миллер проводит всесторонний анализ литературы по воспитанию детей XIX века, приводя примеры текстов, рекомендующих такие практики, как демонстрация детям мертвых тел для обучения их сексуальным функциям человеческой анатомии (45–46), подавление желания утешить плачущих младенцев (41–43) и избиение детей без какого-либо конкретного проступка в качестве своеобразной тренировки, призванной помочь им осознать собственную греховность и испорченность. Ключевым положением, которое Миллер раскрыла в этой книге, стало понимание того, почему немецкая нация, "порядочные немцы", были покорны жестокому режиму Гитлера, что, по мнению Миллер, было прямым следствием отношения общества к своим детям. Она подняла фундаментальные вопросы о современных методах воспитания детей во всем мире и выступила с серьезным предупреждением.
Ты не должен знать (Du sollst nicht merken, 1981)
В отличие от более поздних книг Миллера, эта написана в полуакадемическом стиле. Это была ее первая критика психоанализа, в которой она обвиняла его в сходстве с деструктивными педагогическими подходами, описанными ею в книге «Для твоего же блага». Миллер критиковала как Фрейда, так и Карла Юнга. Она подвергла тщательному анализу теорию влечений Фрейда – механизм, который, по ее мнению и мнению Джеффри Массона, возлагает вину за сексуальное насилие взрослых на ребенка. Миллер также выдвинула теорию о Франце Кафке, который сам подвергся насилию со стороны отца, но выполнял политически корректную функцию отражения насилия в метафорических романах, вместо того чтобы его разоблачать. В главе под названием «Боль от разделения и автономии» Миллер исследовала авторитарную (например, ветхозаветную, папскую, кальвинистскую) интерпретацию иудео-христианской теологии и ее параллели с современной практикой воспитания, утверждая, что именно отцу Иисуса, Иосифу, следует отдать должное за отход Иисуса от догматического иудаизма своего времени.
Нетронутый ключ (Der gemiedene Schlüssel, 1988)
Эта книга была частично психобиографией Ницше, Пикассо, Коллвица и Бастера Китона; (в более поздней книге Миллер «Тело никогда не лжет», опубликованной в 2005 году, она включила аналогичные анализы Достоевского, Чехова, Шиллера, Рембо, Мишимы, Пруста и Джеймса Джойса). По словам Миллер, Ницше не знал любви в семье, и его философское творчество было метафорой бессознательного стремления против угнетающей теологической традиции его семьи. Она полагала, что философская система была несостоятельна, поскольку Ницше не смог установить эмоциональную связь с травмированным ребенком внутри себя. Хотя Ницше подвергался суровым наказаниям со стороны отца, который сошел с ума, когда Ницше был маленьким мальчиком, Миллер не разделяла генетическую теорию безумия. Она интерпретировала психотический срыв Ницше как результат семейной традиции прусских методов воспитания детей.
Изгнание знаний (Das verbannte Wissen, 1988)
В этой более личной книге Миллер заявила, что сама подвергалась насилию в детстве. Она также представила фундаментальную концепцию «просветлённого свидетеля» – человека, готового поддержать пострадавшего, проявить к нему сочувствие и помочь осознать собственное биографическое прошлое. Книга «Изгнанные знания» автобиографична в другом смысле. Она свидетельствует о радикальном отходе Миллер от своей профессии – психоанализа. Она полагала, что общество вступило в сговор с теориями Фрейда, чтобы избежать правды о нашем детстве, правды, которую человеческие культуры «вытеснили». Она заключила, что чувство вины, внушаемое нам с самых юных лет, усиливает наше подавление даже в рамках психоаналитической практики.
Разрушение стены молчания (Аббрух дер Швайгемауэр, 1990)
Написанная после падения Берлинской стены, Миллер подвергла критике всю человеческую культуру. То, что она назвала «стеной молчания», – это метафорическая стена, за которой общество – академические круги, психиатры, священнослужители, политики и представители СМИ – стремилось защитить себя, отрицая разрушительное воздействие жестокого обращения с детьми. Она также продолжила автобиографическое признание, начатое в книге «Изгнанные знания», касательно своей жестокой матери. В книге «Картины детства: шестьдесят шесть акварелей и эссе» Миллер утверждала, что живопись помогла ей глубоко погрузиться в свои воспоминания. На некоторых своих картинах Миллер изображала маленькую Алису, пеленаемой, порой злой матерью. Я предал ту маленькую девочку [ ]. Лишь в последние годы, благодаря терапии, которая позволила мне постепенно приподнять завесу над этим подавлением, я смогла позволить себе прочувствовать боль и отчаяние, беспомощность и справедливый гнев того измученного ребенка. Лишь тогда я осознала весь масштаб этого преступления против того ребенка, которым я когда-то была. В некрологе, опубликованном New York Times 26 апреля 2010 года, британский психолог Оливер Джеймс был процитирован, говоря, что Элис Миллер «почти так же влиятельна, как Р. Д. Лейнинг».