Стивен Сеси: Вклад в психологию развития и судебную психологию.
Stephen J. Ceci
Стивен Сеси – известный американский психолог Корнеллского университета. Исследует достоверность детских показаний в суде, развитие интеллекта и памяти.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Стивен Дж. Сеси – американский психолог Корнеллского университета. Он изучает достоверность свидетельских показаний детей в суде (в контексте обвинений в физическом насилии, сексуальном насилии и пренебрежении должным уходом) и является экспертом в области развития интеллекта и памяти. Он удостоен множества наград, включая престижные премии за выдающийся вклад от Американской психологической ассоциации (APA) и Ассоциации психологической науки (APS), а также ряда наград от отделений и небольших научных обществ. В 2014 году он был удостоен премии Э. Л. Торндайка.
Stephen J. Ceci is an American psychologist at Cornell University. He studies the accuracy of children's courtroom testimony (as it applies to allegations of physical abuse, sexual abuse, and neglect), and he is an expert in the development of intelligence and memory. He has been the recipient of numerous awards, including the prestigious Lifetime Contribution Awards from the American Psychological Association (APA) and the Association for Psychological Science (APS) as well as many divisional and smaller society awards. He received the E. L. Thorndike Award in 2014.
Образование
Сеси получил степень бакалавра в 1973 году в Университете Делавера, степень магистра в 1975 году в Университете Пенсильвании и степень доктора философии в 1978 году в Университете Эксетера, Англия, где учился у Майкла Хоу. В настоящее время он занимает пожизненную именную профессорскую должность в области психологии развития в Корнелле.
Ceci received his B. A. in 1973 from the University of Delaware, his M. A. in 1975 from the University of Pennsylvania and his Ph. D. in 1978 from the University of Exeter, England, where he studied with Michael Howe. He holds a lifetime endowed chair in developmental psychology at Cornell.
Карьера
В 1995 году Сеси вошел в состав рабочей группы Американской психологической ассоциации из 11 человек под руководством Ульрика Найссера, которая опубликовала доклад "Интеллект: Известное и неизвестное", написанный в ответ на книгу "Кривая колокола". В 1990 году Сеси представил свою "Биоэкологическую теорию интеллекта", утверждающую, что уровень умственной деятельности или IQ зависит от контекста. Например, он отмечает, что традиционные представления об интеллекте игнорируют роль общества в его формировании и недооценивают интеллект не западных культур. Он проводит исследования, посвященные недостаточному представительству женщин в науке. Эти исследования и анализ получили высокую оценку многих специалистов, а его книга "Математика пола" удостоилась рекомендаций от Дайан Халперн, Дэвида Любински, Кристины Хофф Сомерс, Фрэнка Фарли и Марсии Линн. Недавнее исследование, проведенное им совместно с Венди М. Уильямс, показало, что преподавательский состав предпочитает нанимать женщин-профессоров, а не мужчин с аналогичной квалификацией. Статья Сеси, написанная в соавторстве с Мэгги Брук, "Внушаемость показаний детей-свидетелей" удостоена в 1994 году мемориальной премии Роберта Чина за лучшую статью о жестоком обращении с детьми. Его книга (в соавторстве с Мэгги Брук) "Опасность в зале суда: Научный анализ показаний детей", посвященная достоверности показаний детей в судебных процессах по делам о жестоком обращении с детьми, получила в 2000 году премию Уильяма Джеймса за выдающиеся достижения в психологии. В 2003 году Сеси был удостоен награды Американской психологической ассоциации за выдающиеся научные приложения психологии. Сеси является лауреатом ряда престижных премий за достижения в области психологической науки, включая премии за жизненный вклад от Американской психологической ассоциации (2003), Ассоциации психологических наук (2005), Американской академии судебной психологии (2001) и Общества исследований развития ребенка (SRCD) (2013). В 2015 году он получил премию Эдварда Л. Торндайка за значительный вклад в эмпирические и теоретические исследования.
In 1995, Ceci was part of an 11 member American Psychological Association task force led by Ulric Neisser which published "Intelligence: Knowns and Unknowns," a report written in response to The Bell Curve. Ceci introduced in 1990 his "Bio Ecological Theory of Intelligence", which holds that the level of mental activities or IQ are dependent on context. For example, he says traditional conceptions of intelligence ignore the role of society in shaping intelligence and underestimate the intelligence of non Western societies. He has been conducting research on women's underrepresentation in science. This research and analysis has been praised by many commentaries, and his book "The Mathematics of Sex" has received endorsements from Diane Halpern, David Lubinski, Christina Hoff Sommers, Frank Farley, and Marcia Linn. Recently, his research with Wendy M. Williams has revealed that faculty prefer to hire women professors over identically qualified men. Ceci's article (co written with Maggie Bruck), "The Suggestibility of Child Witnesses," won the 1994 Robert Chin Memorial Award for the most outstanding article on child abuse. His book (co written with Maggie Bruck), "Jeopardy in the Courtroom: A Scientific Analysis of Children's Testimony," on the credibility of children's testimony in child abuse trials, received the 2000 William James Award for Excellence in Psychology. In 2003 Ceci received the American Psychological Association Award for Distinguished Scientific Applications of Psychology. Ceci has been the recipient of major lifetime achievement awards in psychological science, including lifetime awards from the American Psychological Association (2003), the Association for Psychological Science (2005), the American Academy of Forensic Psychology (2001), and the Society for Research in Child Development (SRCD) (2013). In 2015 he received the Edward L. Thorndike Award for lifetime contribution for empirical and theoretical research.