Введение

Читимача – индейское племя в Луизиане, США, и их язык.

Читимача (произносится /ˈtʃɪtɪməʃɑː/ CHITi mə shah или /ˈtʃɪtɪˈmɑːʃə/ chit i MAHshə) – коренной народ юго-восточных лесных районов Луизианы. Они являются федерально признанным племенем, племя Читимача из Луизианы. У Читимача есть индейская резервация в приходе Святой Марии недалеко от Чарентона на Байо-Тече. Их резервация занимает лишь небольшую часть их исконной территории. Они – единственное племя в Луизиане, которое до сих пор контролирует часть своей первоначальной земли, где они издавна проживают в районах бассейна Атчафалая, «одного из самых богатых внутренних устьев на континенте». По данным на 2011 год, их численность составляла около 1100 человек. В 2008 году они сотрудничали с Rosetta Stone в двухлетнем проекте по разработке программного обеспечения для поддержки изучения их языка. Каждой семье из племени был предоставлен экземпляр программы для использования языка в домашних условиях. Читимача используют доходы от азартных игр для поддержки образования и сохранения культуры, основав племенный музей и офис по охране исторического наследия, а также для восстановления своего языка. Читимача – одно из четырех федерально признанных племен в штате.

Имя

Согласно читимачам, их название происходит от выражения Панч Пинанканц, означающего «все люди красные», а также «воин». Название Чаваша, подгруппа читимача, является словом из языка чокто, означающим «Место енотов». Ваша также является словом из языка чокто и означает «скорость охоты». Яганечито означает «Большая земля».

Подклассы

Читимача делились на четыре подплемени: чаваша, читимача, ваша и ягеначито. Эти подплемена отличались друг от друга по месту проживания.

Исторические образы жизни

Читимача основывали свои поселения в многочисленных болотах, байу и реках бассейна Атчафалая, "одной из самых богатых прибрежных лагун на континенте".

20 век

В федеральной переписи 1900 года было зарегистрировано шесть семей Читимача общей численностью 55 человек, трое из которых были отнесены к числу чистокровных. В 1910 году было зарегистрировано 69 представителей народа Читимача; 19 их детей учились в индейской школе Карлайл в Пенсильвании, где они находились на полном пансионе вместе с другими коренными американцами из самых разных племен. Индийские школы-интернаты рассматривались как средство ассимиляции детей в основную культуру Соединенных Штатов. Они препятствовали передаче родных языков, заставляя детей использовать английский язык в школе и отрывая их от семей на длительные периоды времени. В начале XX века племя испытывало экономическое давление, и иногда члены племени были вынуждены продавать землю, поскольку не могли позволить себе платить налоги. Сара Эвери Макилхенни, местный благотворитель, чья семья владела и управляла фабрикой по производству соуса Табаско, откликнулась на призыв о помощи от женщин Читимача. Она выкупила их последние 260 акров земли на шерифской продаже в 1915 году, а затем передала их племени. Племя уступило эту землю федеральному правительству (Министерству внутренних дел) для хранения в трасте в качестве резервации. Макилхенни также способствовала официальному признанию Читимача как племени.

С тех пор, начиная с этого периода низкой численности в начале XX века, население увеличилось по мере восстановления народа. Мужчины стали получать более высокооплачиваемую работу, работая на нефтяных месторождениях Луизианы в качестве бурильщиков и бригадиров. В начале XXI века племя сообщило о более чем 900 зарегистрированных членах. Перепись 2000 года зафиксировала постоянное население в 409 человек, проживающих на индейской резервации Читимача. Из них 285 человек идентифицировали себя исключительно как коренные американцы. Резервация расположена в северной части общины Шарентон, в приходе Святой Марии на Байо-Теш. Она находится в бассейне Атчафалая, богатом эстуарии. Читимача – единственный коренной народ в штате, который до сих пор контролирует часть своих традиционных земель. В начале 1990-х годов племя было contacted библиотекой Американского философского общества, которая сообщила, что располагает материалами Свадеша и обнаружила обширные заметки о языке Читимача, включая проект грамматического справочника и словарь. Была сформирована небольшая группа, чтобы попытаться быстро выучить язык и начать подготовку материалов для его передачи, таких как книга сказок. В школе для детей были начаты занятия по погружению в язык.