Введение

Язык аари (также передается как Ari, Ara, Aro, Aarai) — это омотический язык, на котором говорит народ аари в южной зоне Омо в Эфиопии. Диалекты: бако, биё (бия), лайдо, сейки, шангама, сидо, вубахамер, зеддо.

История

На народ аари оказывалось значительное давление с целью ассимиляции после завоевания региона реки Омо Эфиопской империей в конце 1800-х годов, что привело к широкому распространению амхарского языка в этом регионе. Тем не менее, язык аари сохранился, и сегодня многие представители народа аари также свободно владеют амхарским языком.

Текущий статус

В 2007 году число носителей языка ари как родного составляло 285 000 человек, из которых 129 350 были монолингвами. В 2007 году также было зарегистрировано 13 300 владеющих языком ари как вторым. Численность этнической группы ари по состоянию на 2007 год составляла 289 835 человек. Язык ари используется в быту и на местных рынках. Численность племени ари растет, что привело к увеличению использования и развития языка ари в последние годы. Язык изучают все представители народа ари, а также некоторые члены соседних племен. Многие говорящие на языке ари также владеют амхарским, официальным языком Эфиопии. Несмотря на широкое распространение языка среди народа ари, уровень грамотности на нем остается низким. Разработана орфография и внедрена в местных школах; в настоящее время во всех школах двух районов, где говорят на языке ари, преподают письменность и литературу на этом языке. Также был опубликован словарь языка ари, английского и амхарского языков. В 1997 году был издан перевод Нового Завета на язык ари.

Грамматика

Аари – это язык с порядком слов «подлежащее-дополнение-сказуемое» (SOV), что означает, что английское предложение «корова (подлежащее) съела (сказуемое) траву (дополнение)» при переводе с языка аари будет выглядеть как «корова (подлежащее) трава (дополнение) съела (сказуемое)».

Глаголы

В языке аари суффикс sis может присоединяться к основе большинства глаголов, придавая им причинное значение. Это увеличивает валентность глагола. Присоединение к непереходному глаголу делает его переходным. Например, непереходная глагольная основа daqal "становиться плохим" с маркером sis превращается в daqalsis, становится переходным и приобретает причинное значение "делать плохим". Переходный глагол kam "поднимать" с sis становится kamsis, является трехвалентным и имеет значение "заставлять поднимать".

Пример конъюгации глаголов

Слово "бурук" означает "кипятить". Причинная форма слова "бурук" – "бурукш", что делает этот глагол нерегулярным. "Кипятить" – это "бурукинти". Оно состоит из основы "бурук" и инфинитива (также называемого словесным существительным) "и́нти". Причинная форма третьего лица единственного числа совершенного вида (прошедшего времени) от "бурукинти" – "бу́руксе" ("он кипятил"). Настоящее время – "бу́рукше", "он кипятит [что-то]". Предложение с глаголом "бурук" можно составить, добавив существительное в качестве дополнения (то, что кипятят). "Бу́рукше" означает "он кипятил", поэтому "он кипятил воду" будет "нока бу́рукше". Обратите внимание, что в языке аари дополнение стоит перед глаголом; "бу́рукше нока" – неверно.

Орфография

Аари использует латинский и эфиопский алфавиты, но менее 10% говорящих на аари умеют читать. Школьное образование в этом регионе недостаточно развито, поэтому аари в основном используется в устной форме, а не в письменной, и большинство носителей не нуждаются в двух системах письменности этого языка. Однако, несмотря на это, школы есть во многих деревнях, и прилагаются усилия для развития образования и грамотности. В настоящее время 8% изучающих аари как второй язык умеют на нём читать и писать. В 1997 году Новый Завет был переведён на аари. Кроме того, для повышения грамотности были переведены и другие книги: Бытие, Исход, 1 и 2 Книги Самуила, 1 и 2 Книги Царств, Есфирь, Руфь, Псалтирь, Левит, Книга Иисуса Навина и Книга Судей – все они переведены на аари, но на данный момент опубликовано только Бытие. Некоторые внешние организации сотрудничают с церквями аари для создания полной Библии на аари и повышения уровня грамотности населения.