Драматерапия: Театральные техники для психического здоровья

Введение

Использование театральных техник для укрепления психического здоровья

Драмотерапия – это применение театральных техник для содействия личностному росту и укрепления психического здоровья. Драмотерапия используется в самых разных учреждениях, включая больницы, школы, центры психического здоровья, тюрьмы и организации. Драмотерапия, как один из видов творческих искусств в терапии, существует во многих формах и может применяться к отдельным лицам, парам, семьям и различным группам.

Основные процессы

Фил Джонс написал в своей книге «Драма как терапия, театр как жизнь», что в основе драматерапии лежит девять ключевых процессов. Среди них — проективная идентификация и драматическое дистанцирование. Проективная идентификация — это процесс, посредством которого человек переживает чувства, недоступные другому человеку для осознания. Драматическое дистанцирование относится к способу, которым эмоциональные и психологические проблемы легче исследовать через метафору. Метафора позволяет клиенту установить дистанцированные отношения с этими проблемами, что облегчает их переживание.

Стать драматургом

В США и Канаде руководящим органом является Североамериканская ассоциация драматической терапии (NADTA), которая устанавливает стандарты для получения квалификации RDT (Зарегистрированный драматический терапевт) и осуществляет аккредитацию программ уровня магистра (MA), а также определяет требования к альтернативным формам обучения. В Северной Америке зарегистрированные драматические терапевты имеют степень магистра, полученную в одном из пяти учебных заведений, аккредитованных Национальной ассоциацией драматической терапии: Антиохийский университет в Сиэтле, штат Вашингтон; Университет Лесли в Кембридже, штат Массачусетс; NYU Steinhardt в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк; Калифорнийский институт интегральных исследований (CIIS) в Сан-Франциско, штат Калифорния и Университет Конкордии в Монреале, провинция Квебек, Канада. Лица, имеющие степень магистра в смежной области, могут получить регистрацию в качестве драматического терапевта, пройдя так называемое альтернативное обучение, которое включает в себя курсы и стажировки под руководством тренера, сертифицированного коллегией. В Нидерландах существуют программы бакалавриата по драматической терапии (voltijd и deeltijd), обычно рассчитанные на 4 года. Эти программы предлагают Университет прикладных наук Хогшкол Арнем и Нимеген (HAN), Хогшкол Зуйд и Штенден Хогшкол. Нидерландская профессиональная организация – NvDt, Nederlandse Vereniging voor Dramatherapie. В Великобритании регулирующим органом для драматических терапевтов является HCPC, а профессиональной организацией – Британская ассоциация драматерапевтов (BADth). В настоящее время в Великобритании существует четыре последипломных курса по драматической терапии, ведущие к квалификации, одобренной Советом по медицинским профессиям, аккредитованной Британской ассоциацией драматерапевтов и признанной Министерством здравоохранения. Эти курсы предлагаются в Университете Роемптона, Университете Дерби, Центральной школе речи и драмы и Университете Англия Раскин. В Китае драматерапия – развивающаяся область. Она была впервые представлена в Китае в 2013 году. В последнее время в этой области работают несколько организаций, таких как Apollo, Xinyishe и другие. Гонконгская ассоциация драматических терапевтов была основана в 2009 году. Ее основателями являются: г-н Эдди Ю (президент), Аделина Чан (вице-президент), Дороти Вонг и Кевин Ма. Целью ассоциации является содействие профессиональному развитию драматических терапевтов в Гонконге. Многие университеты рекомендуют изучать определенные предметы на уровне бакалавриата, если вы планируете поступать в магистратуру по драматической терапии. К таким предметам относятся драма, психология или другие смежные специальности.

In the US and Canada, the governing body is the North American Drama Therapy Association (NADTA), which establishes guidelines for the RDT (Registered Drama Therapist) credential and which provides accreditation for MA level programs and guidelines for alternative track training. In North America, Registered Drama Therapists hold a master's degree from one of five institutions accredited by the National Association for Drama Therapy: Antioch University at Seattle, Washington; Lesley University at Cambridge, Massachusetts; NYU Steinhardt at New York City, New York; California Institute of Integral Studies (CIIS) at San Francisco, California and Concordia University at Montreal, Quebec, Canada. Persons who hold a master's degree in a related field can be registered as a Drama Therapist by pursuing what is known as Alternate Route Training, which consists of graduate coursework and internships performed under the supervision of a board certified trainer. In The Netherlands, there are fulltime (voltijd) and parttime (deeltijd) Bachelor Dramatherapy qualifications, which are usually 4 years long. Institutions which offer the programs are University of Applied Sciences Hogeschool Arnhem and Nijmegen (HAN), Hogeschool Zuyd and Stenden Hogeschool. The Dutch professional body is the NvDt, the Nederlandse Vereniging voor Dramatherapie. In the UK, the statutory regulator of drama therapists is the HCPC and the professional body is the British Association of Dramatherapists (BADth). There are currently four post graduate training courses in Dramatherapy in the UK that lead to a qualification approved by the Health Professions Council, accredited by the British Association of Dramatherapists, and recognized by the Department of Health. These courses are offered at Roehampton University, University of Derby, Central School of Speech and Drama, and Anglia Ruskin University. In China, drama therapy is an emerging field. It was first introduced to China in 2013. There have been a few organizations working on the field recently, such as Apollo, Xinyishe etc. The Hong Kong Association of Drama Therapists was established in 2009. Mr. Eddie Yu (President), Adeline Chan (Vice president), Dorothy Wong and Kevin Ma are the founding members. Missions are to promote the professional development of drama therapists in Hong Kong. Many of these universities suggest specific subjects to complete at degree level if you wish to pursue on to a masters programme in Drama Therapy. Some of these subjects are the following, Drama, Psychology or another such relevant profession.

На практике

Область драматической терапии может быть довольно разнообразной в отношении техник и процедур. Однако существуют и общие черты. В основе драмотерапии лежат элементы роли и истории. Участники драмотерапии берут на себя роли, чтобы рассказать историю или исполнить роль, тем самым принимая новую точку зрения на персонажа и самих себя. Другим ключевым элементом является пространство – место, где происходит действие. К другим компонентам драмотерапии относятся ритуал, конфликт, сопротивление, спонтанность, дистанция и катарсис. Драмотерапия помогает пролить свет на чувства и поведение человека и обучает способам управления и преодоления трудностей, с которыми он сталкивается. Клайв Баркер назвал это «путешествием по собственному психическому ландшафту». Предполагается, что, принимая на себя определенные роли, человек может обрести личное понимание и освободиться от барьеров. Хотя этот процесс может быть очень полезным и вознаграждающим, он также может быть очень сложным. Прогресс и развитие могут идти медленно, и участники могут оказывать сопротивление процессу. Хотя драмотерапия может проводиться индивидуально, чаще всего она проводится в группах или в общественных местах. Группы могут насчитывать сотни человек, но чаще всего в стационарных учреждениях их численность колеблется от шести до десяти человек. Как форма консультирования, драмотерапия обычно проводится конфиденциально и не предполагает наличия зрителей. Исключением является терапевтический театр, который сочетает в себе техники прикладной драмы и драмотерапии. Терапевтический театр предполагает выступление группы людей перед выбранной аудиторией, что делает его отчасти публичным.