Введение
Когнитивная стратегия при аутизме
Monotropism is a person's tendency to focus their attention on a small number of interests at any time, tending to miss things outside of this attention tunnel. This cognitive strategy has been posited as the central underlying feature of autism. The theory of monotropism was developed by Dinah Murray, Wenn Lawson and Mike Lesser starting in the 1990s, and first published in 2005. Lawson's further work on the theory formed the basis of his PhD, Single Attention and Associated Cognition in Autism, and book The Passionate Mind published in 2011. A tendency to focus attention tightly has a number of psychological implications. While monotropism tends to cause people to miss things outside their attention tunnel, within it, their focused attention can lend itself to intense experiences, deep thinking and flow states. However, this hyperfocus makes it harder to redirect attention, including starting and stopping tasks, leading to what is often described as executive dysfunction in autism, and stereotypies or perseveration, where a person's attention is repeatedly drawn back to the same subject or activity.
Монотропизм – это тенденция человека концентрировать внимание на ограниченном количестве интересов в любой момент времени, при этом склонность пропускать информацию, находящуюся за пределами этого "туннеля внимания". Эта когнитивная стратегия выдвигается как центральная, лежащая в основе аутизма особенность. Теория монотропизма была разработана Диной Мюррей, Венном Лоусоном и Майком Лессером, начиная с 1990-х годов, и впервые опубликована в 2005 году. Дальнейшие исследования Лоусона в рамках этой теории легли в основу его докторской диссертации "Одиночное внимание и сопутствующее познание при аутизме" и книги "Страстный разум", опубликованной в 2011 году. Тенденция к узкой концентрации внимания имеет ряд психологических последствий. В то время как монотропизм приводит к тому, что люди упускают из виду вещи за пределами своего "туннеля внимания", внутри него их сфокусированное внимание может способствовать глубокому погружению, глубокому мышлению и состоянию потока. Однако эта гиперфокусировка затрудняет переключение внимания, включая начало и завершение задач, что часто проявляется как исполнительная дисфункция при аутизме, а также стереотипии или персеверации, когда внимание человека неоднократно возвращается к одному и тому же предмету или виду деятельности.
Monotropism is a person's tendency to focus their attention on a small number of interests at any time, tending to miss things outside of this attention tunnel. This cognitive strategy has been posited as the central underlying feature of autism. The theory of monotropism was developed by Dinah Murray, Wenn Lawson and Mike Lesser starting in the 1990s, and first published in 2005. Lawson's further work on the theory formed the basis of his PhD, Single Attention and Associated Cognition in Autism, and book The Passionate Mind published in 2011. A tendency to focus attention tightly has a number of psychological implications. While monotropism tends to cause people to miss things outside their attention tunnel, within it, their focused attention can lend itself to intense experiences, deep thinking and flow states. However, this hyperfocus makes it harder to redirect attention, including starting and stopping tasks, leading to what is often described as executive dysfunction in autism, and stereotypies or perseveration, where a person's attention is repeatedly drawn back to the same subject or activity.
Характеристики
Поскольку количество внимания, доступное человеку, ограничено, когнитивные процессы вынуждены конкурировать между собой. В монотропном сознании интересы, которые активны в данный момент, как правило, поглощают большую часть доступного внимания, что затрудняет выполнение других задач, таких как обычное социальное взаимодействие. Развитие языка может быть нарушено как из-за широты требуемого внимания, так и из-за психологического воздействия языка, который предоставляет другим возможность манипулировать системой интересов ребенка. Также может быть сложно одновременно считывать выражение лица человека и понимать смысл его слов.
Последствия для практики
Мюррей и др. (2005) предложили ряд мер для помощи людям с аутизмом, таких как расширение круга общения, развитие понимания через интересы ребенка и установление более значимых и простых связей между людьми и понятиями.