Артур Мейер Шлезингер: Жизнь и вклад американского историка
Arthur M. Schlesinger Sr.
Артур М. Шлезингер (1888-1965) – американский историк, пионер социальной и урбанистической истории. Влиятельный педагог Гарварда, изучал экономические факторы истории.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Американский историк (1888–1965)
American historian (1888–1965)
Артур Майер Шлезингер (англ. Arthur Meier Schlesinger; 27 февраля 1888 – 30 октября 1965) – американский историк, преподавал в Гарвардском университете и был пионером в области социальной и городской истории. Он был интеллектуалом эпохи прогрессизма, который акцентировал внимание на материальных причинах (таких как экономическая выгода и конфликт между предпринимателями и фермерами) и недооценивал роль идеологии и ценностей как мотивации исторических деятелей. Он оказал значительное влияние как научный руководитель докторских диссертаций в Гарварде на протяжении трех десятилетий, особенно в областях социальной, женской и истории иммиграции. Его сын, Артур М. Шлезингер-младший (1917–2007), также преподавал в Гарварде и был известным историком.
Arthur Meier Schlesinger ('/ʃ//l//ɛ//s//ɪ//n//dʒ//ər/ SHLESSinjər; February 27, 1888 – October 30, 1965) was an American historian who taught at Harvard University, pioneering social history and urban history. He was a Progressive Era intellectual who stressed material causes (such as economic profit and conflict between businessmen and farmers) and downplayed ideology and values as motivations for historical actors. He was highly influential as a director of PhD dissertations at Harvard for three decades, especially in the fields of social, women's, and immigration history. His son, Arthur M. Schlesinger Jr. (1917–2007), also taught at Harvard and was a noted historian.
Жизнь и карьера
Отец Шлезингера, Бернхард Шлезингер, был прусским евреем, а его мать, Кейт (Ферле), — австрийской католичкой. Они оба обратились в протестантизм и эмигрировали в Ксению, штат Огайо, в 1872 году. Он родился в Ксении, штат Огайо, и окончил Университет штата Огайо в 1910 году. Будучи студентом в Огайо, он был принят в братство Phi Delta Theta, в главу Ohio Zeta. Он получил докторскую степень по истории в Колумбийском университете, где на него оказали влияние Герберт Л. Осгуд и Чарльз А. Бирд. Он преподавал в Университете штата Огайо и Университете Айовы, прежде чем в 1924 году присоединиться к преподавательскому составу Гарвардского университета в качестве профессора истории, сменив Фредерика Джексона Тёрнера, и преподавал в Гарварде до 1954 года. Библиотека Шлезингера в Гарварде, посвященная истории женщин, названа в его честь и в честь его жены Элизабет, известной феминистки. В 1928 году он стал редактором журнала New England Quarterly. В том же году он был избран членом Американской академии искусств и наук. В 1941 году он был избран членом Американского философского общества. В Бостоне в 1929 году городские власти во главе с Джеймсом Керли пригрозили арестовать Маргарет Сэнгер, если она выступит с речью о контроле над рождаемостью. В ответ она вышла на сцену, молча, с завязанным ртом, а её речь зачитал Шлезингер. Он поддерживал крепкие семейные связи и был предан семье. Его две сестры, Ольга и Марион Этна, стали школьными учительницами и дали возможность своим трём младшим братьям (Джорджу, Артуру и Хьюго) поступить в колледж, где они получили образование в области инженерии, истории и права. Один из его сыновей родился как Артур Банкрофт Шлезингер, но позже заменил второе имя на «Мейер» и добавил приставку «младший». Шлезингер умер в больнице Питера Бента Бригама в Бостоне, штат Массачусетс.
Schlesinger's father, Bernhard Schlesinger, was a Prussian Jew, and his mother, Kate ( Feurle), was an Austrian Catholic. The two converted to Protestantism together and emigrated to Xenia, Ohio, in 1872. He was born in Xenia, Ohio, and graduated from Ohio State University in 1910. While a student at Ohio State, he was initiated into the Ohio Zeta chapter of the Phi Delta Theta fraternity. He got his PhD in history at Columbia University, where he was influenced by both Herbert L. Osgood and Charles A. Beard. He taught at Ohio State and the University of Iowa before he joined the faculty of Harvard University as a professor of history in 1924, succeeded Frederick Jackson Turner and taught at Harvard until 1954. Harvard's Schlesinger Library in women's history is named after him and his wife, Elizabeth, a noted feminist. He became an editor of the New England Quarterly in 1928. That same year, he was elected to the American Academy of Arts and Sciences. He was elected to the American Philosophical Society in 1941. In Boston in 1929, city officials, under the leadership of James Curley, threatened to arrest Margaret Sanger if she spoke on birth control. In response, she stood on stage, silent with a gag over her mouth, while her speech was read by Schlesinger. He enjoyed strong family ties and commitment. His two sisters, Olga and Marion Etna, became schoolteachers and made it possible for their three younger brothers (George, Arthur, and Hugo) to attend college graduating in engineering, history and law. One of his sons was born Arthur Bancroft Schlesinger and replaced his middle name with "Meier," adding Jr., later in life. Schlesinger died at Peter Bent Brigham Hospital in Boston, Massachusetts.
Идеи
Он стал пионером социальной и городской истории. Он был интеллектуалом прогрессивной эпохи, который подчеркивал материальные причины (такие как экономическая выгода) и недооценивал идеологию и ценности как мотивацию для исторических деятелей. Он оказал огромное влияние как руководитель докторских диссертаций в Гарварде на протяжении трех десятилетий, особенно в областях социальной, женской и иммиграционной истории. В 1922 году он заметил: «Судя по учебникам истории, можно подумать, что половина нашего населения внесла лишь незначительный вклад в историю». Он продвигал социальную историю, совместно редактируя 13-томную серию «История американской жизни» (1928–1943) с Диксоном Райаном Фоксом. Эти объемные тома, написанные ведущими молодыми учеными, в основном избегают политики, личностей и конституционных вопросов, сосредотачиваясь вместо этого на таких темах, как общество, демография, экономика, жилищные условия, мода, спорт, образование и культурная жизнь. В провокационном эссе «Приливы американской политики», опубликованном в Yale Review в 1939 году, он представил свой циклический взгляд на историю, выявив нерегулярные колебания между либеральными и консервативными настроениями в стране, однако это привлекло немного историков, за исключением его сына. Шлезингер предложил идею опроса историков для ранжирования величия президентов, что вызвало большой интерес. В эссе «Значение джексоновской демократии» (в сборнике «Новые перспективы в американской истории» (1922)) Шлезингер обратил внимание на то, что «в то время как демократия определяла свою судьбу в лесах долины Миссисипи, люди, оставшиеся в восточных городах, боролись за установление условий равенства и социального благополучия, адаптированных к их особым обстоятельствам». Как историк развития городов в американской жизни, он утверждал, что для полного понимания джексоновского демократического движения: «Необходимо учитывать изменившиеся жизненные обстоятельства простого человека в новых промышленных центрах Востока с начала XIX века». Это было вызовом теории фронтира его коллеги из Гарварда Фредерика Джексона Тернера. В эссе Шлезингера простой человек долины Миссисипи и простой человек восточной индустрии неуютно соседствовали друг с другом. Шлезингер охарактеризовал предубеждения против католиков как «самую глубокую предвзятость в истории американского народа». Шлезингер и его ученики придерживались группового подхода к истории, резко недооценивая роль отдельных личностей. Группы определялись по этнической принадлежности (немцы, ирландцы, евреи, итальянцы, латиноамериканцы и т. д.) или по классу (рабочий класс, средний класс). Их модель заключалась в том, что городская среда, включая взаимодействие с другими группами, детерминированно формировала их историю и групповые взгляды.
He pioneered social history and urban history. He was a Progressive Era intellectual who stressed material causes (like economic profit) and downplayed ideology and values as motivations for historical actors. He was highly influential as a director of PhD dissertations at Harvard for three decades, especially in the fields of social, women's, and immigration history. He commented in 1922, "From reading history in textbooks one would think half of our population made only a negligible contribution to history." He promoted social history by co editing the 13 volume History of American Life (1928–1943) series with Dixon Ryan Fox. These thick volumes, written by leading young scholars, mostly avoid politics, individuals, and constitutional issues. They instead focus on such topics as society, demographics, economic, housing, fashion, sports, education, and cultural life. In "Tides of American Politics," a provocative essay in the Yale Review in 1939, he presented his cyclical view of history which identified irregular oscillations between liberal and conservative national moods, but it attracted few historians apart from his son. Schlesinger introduced the idea of polling historians to rank presidential greatness, which attracted much attention. In an essay on "The Significance of Jacksonian Democracy" (in New Viewpoints in American History (1922)), Schlesinger drew attention to the fact that "while democracy was working out its destiny in the forests of the Mississippi Valley, the men left behind in the eastern cities were engaging in a struggle to establish conditions of equality and social well being adapted to their special circumstances." As a historian of the rise of the city in American life, he argued that for a full understanding of the Jacksonian democratic movement: "It is necessary to consider the changed circumstances of life of the common man in the new industrial centers of the East since the opening years of the nineteenth century." That was a challenge to the frontier thesis of his Harvard colleague Frederick Jackson Turner. In Schlesinger's essay, the common man of the Mississippi Valley and the common man of eastern industrialism stood uneasily side by side. Schlesinger characterized prejudice against Catholics as "the deepest bias in the history of the American people". Schlesinger and his students took a group approach to history, sharply downplaying the role of individuals. Groups were defined by ethnicity (Germans, Irish, Jews, Italians, Hispanics, etc.) or by class (working class, middle class). Their model was that the urban environment, including the interaction with other groups, shaped their history and group outlook in deterministic fashion.