Введение
Джеймс Хиллман (12 апреля 1926 – 27 октября 2011) – американский психолог. Он учился и руководил исследованиями в Цюрихском институте Юнга. Он стал основателем направления архетипической психологии и до конца жизни занимался частной практикой, писал книги и читал лекции, путешествуя по миру. Скончался дома в Коннектикуте.
James Hillman (April 12, 1926 – October 27, 2011) was an American psychologist. He studied at, and then guided studies for, the C. G. Jung Institute in Zürich. He founded a movement toward archetypal psychology and retired into private practice, writing and traveling to lecture, until his death at his home in Connecticut.
Психика или душа
Хиллман критически относится к психологиям 20-го века (например, биологической психологии, бихевиоризма, когнитивной психологии), которые приняли естественнонаучную философию и практику. Основные критические замечания включают в себя то, что они редуктивны, материалистичны и буквальны; это психологии без психики, без души. Соответственно, работа Хиллмана была попыткой вернуть психике то, что он считает "её законным местом" в психологии. Хиллман видит душу в действии в воображении, фантазии, мифе и метафоре. Он также видит проявление души в психопатологии, в симптомах психологических расстройств. *Psyche pathos logos* – это "речь страдающей души" или страдание души о смысле. Значительная часть мысли Хиллмана направлена на то, чтобы прислушиваться к голосу души, как он проявляется через образы и фантазии. "Архетипическая психология: краткий очерк" (2006) была написана в 1981 году как глава для *Enciclopedia del Novecento* в Италии и опубликована Хиллманом в 1983 году в качестве базового введения в его мифическую психологию. В ней суммированы основные темы, представленные в его более ранней и объемной работе "Переосмысление психологии" (1975). Поэтическая основа сознания помещает психологическую деятельность в сферу образов. Она стремится исследовать образы, а не объяснять их. В этом заключается идея о том, что, прорабатывая образы – уделяя им внимание, формируя и уточняя их до максимальной ясности – происходит терапевтический процесс, который Хиллман называет "созданием души". Хиллман отождествляет психику с душой и стремится создать психологию, основанную на искусстве и культуре без стеснения. Цель состоит в том, чтобы привнести душу в мир через творческие акты личности, а не исключать её во имя социального порядка. Потенциал для создания души раскрывается в психических образах, к которым человек испытывает влечение и воспринимает их осмысленно. Действительно, сам акт влечения к образам и углубленного их изучения создает смысл – то есть, душу. Важным аспектом проекта Хиллмана является понимание сна как базовой модели психики, что более полно раскрыто в книге "Сон и подземный мир" (1979). В этом тексте Хиллман предполагает, что сны показывают нас такими, какие мы есть: разнообразными, принимающими различные роли, переживающими фрагменты смысла, находящиеся на грани сознания. Они также помещают нас внутрь образов, а не образы внутрь нас. Этот поворот переворачивает традиционную эпистемологию. Источником познания является не "Я" Декарта, а мир, полный образов, в котором обитает это "Я". Хиллман предлагает новое понимание психопатологии, подчеркивая её важность для человеческого опыта и заменяя медицинский подход поэтическим. Согласно этой идее, болезнь – это жизненно важная часть того, как душа человека, это неуловимое и субъективное явление, становится познаваемой.
Анализ сновидений
Поскольку архетипическая психология связана с фантазией, мифом и образами, сны считаются значимыми в отношении души и процесса созидания души. Хиллман не полагает, что сны – это просто случайные остатки или обломки бодрствования (как утверждают физиологи), но и не считает, что они компенсируют трудности бодрствования или содержат “скрытые” указания о том, как следует жить, как это делал Юнг. Скорее, “сны говорят нам, где мы находимся, а не что делать” (1979). Поэтому Хиллман выступает против традиционных интерпретативных методов анализа сновидений. Подход Хиллмана феноменологичен, в отличие от аналитического (который разбирает сон на составные части) и интерпретативно-герменевтического (который может превратить образ сна во “что-то иное”, чем он представляется во сне). Его известная заповедь относительно содержания и процесса сновидения – “Оставайся с образом”.
Например, Хиллман (1983a) обсуждает сон пациента об огромной черной змее. Работа со сном включает в себя “удержание змеи” и ее описание, а не превращение ее во что-то, отличное от змеи. Хиллман отмечает: как только вы определили змею, истолковали ее, вы потеряли змею, остановили ее, и пациент уходит с пониманием о моей подавленной сексуальности или моих холодных черных страстях – и вы потеряли змею. Задача анализа состоит в том, чтобы удерживать змею, черную змею. Черная змея больше не нужна, как только она истолкована, и ваши сны больше не нужны, потому что они уже истолкованы. Стоит узнать больше о змее, как она представлена во сне психикой, чтобы извлечь ее из логова бессознательного. Змея огромная и черная, но что еще? Линяет ли она, сбрасывая кожу? Греется ли на камне? Переваривает ли добычу? Эта описательная стратегия, по мнению Хиллмана, поддерживает образ живым и открывает возможность для понимания психики.
Код души
В книге Хиллмана "Код души: в поисках характера и призвания" (1997 год) изложена его "теория желудя" души. Эта теория утверждает, что все люди уже заключают в себе потенциал для уникальных возможностей, подобно тому, как желудь содержит в себе программу развития дуба. В книге описывается, как уникальная, индивидуальная энергия души заключена в каждом человеке, проявляется на протяжении всей жизни и раскрывается в его призвании и жизненном деле, когда она полностью реализована. Хиллман противопоставляет объяснения индивидуального роста, основанные на "природе и воспитании", предлагая третий вид энергии – индивидуальную душу, которая во многом определяет индивидуальный характер, устремления и достижения. Он также отвергает представление о том, что единственными определяющими факторами индивидуального роста являются внешние и средовые факторы, включая распространенную в психоанализе "родительскую иллюзию", согласно которой наши родители играют решающую роль в формировании нашей личности, предоставляя нам генетический материал, обуславливание и поведенческие модели. Признавая важность внешних факторов для раскрытия потенциала, он возражает против сведения всей человеческой индивидуальности, характера и достижений к этим факторам. Книга предлагает восстановить связь с этим третьим, определяющим фактором, чтобы открыть свою индивидуальную природу и понять свое предназначение. Хиллман предлагает каждому человеку переосмыслить свое детство и настоящую жизнь, чтобы найти свое особое призвание – семя своего желудя. Он писал, что его задача – способствовать "переодухотворению" мира, находясь в пространстве между рациональностью и психологией. Он дополняет идею взросления идеей "укоренения", обретения устойчивости и связи с землей, чтобы человек мог продолжать расти. Хиллман опирается на логику и рациональное мышление, а также приводит примеры из жизни известных людей, чьи даймоны, по его мнению, отчетливо проявлены и реализованы, в своих рассуждениях о даймоне. Его аргументы также созвучны концепции *puer aeternus* – вечного юноши, чье мимолетное, яркое существование можно увидеть в творчестве романтических поэтов, таких как Китс и Байрон, и в судьбах молодых рок-звезд, таких как Джефф Бакли или Курт Кобейн. Хиллман также отвергает причинно-следственную связь как определяющую схему, предлагая взамен изменчивую форму судьбы, в которой события не предопределены, но неизбежно проявляются в той или иной форме, в зависимости от характера души человека. Он также говорил о "плохом семени", приводя в пример Гитлера, Чарльза Мэнсона и других серийных убийц.
Критика
С классической точки зрения Юнга, архетипическая психология Хиллмана представляет собой контр-школу, поскольку он отказался от основополагающих принципов юнгианской психологии. Термин "архетипический" создает впечатление, что его школа базируется на юнгианском понимании архетипа. Однако Уолтер Одайник утверждает, что Хиллману следовало бы назвать свою школу "имажинальной" психологией, поскольку она на самом деле основана на понимании воображения, принадлежащем Хиллману. Хиллман также отверг индивидуацию, являющуюся центральным понятием юнгианской психологии. Вольфганг Гигерих утверждает, что работа Хиллмана существует в "пузыре нереальности", вне времени. Это форма "статического платонизма", невосприимчивая к развитию и изменениям. В психологии Хиллмана "иммунизация имажинального от исторического процесса стала неотъемлемой частью ее формы".
Хиллман рассматривает свою работу как выражение "puer aeternus" – вечной юности из сказок, живущего в вечном состоянии сна и сопротивляющегося взрослению. Однако Дэвид Тейси утверждает, что отрицание импульса к созреванию лишь приведет к его реализации, но в негативной форме. Он считает, что модель Хиллмана была "подрыта" отсутствующим элементом развития в его мышлении: "Отбросив героический паттерн сознания и идею индивидуации, Хиллман перестал быть интересным для большинства психологов и терапевтов. Нарушая профессиональную этику, он перестал привлекать учебные институты".
Мари Луиза фон Франц рассматривает идентификацию с puer aeternus как невроз, относящийся к нарциссическому спектру. В противовес этому, Хиллман утверждает, что пуэр не находится под влиянием комплекса матери, а лучше всего рассматривается в связи с архетипом сенекса, или отца. Однако Тейси говорит, что пуэра нельзя отделить от матери посредством интеллектуальной переконфигурации. "Если эти фигуры архетипически связаны, то зачем нужна интеллектуальная уловка, чтобы их разъединить?" Отрыв пуэра от матери к отцу – это "проявление интеллектуального обмана, преследующего корыстные цели".