Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Британский анархистский писатель (1924–2010)
British anarchist writer (1924–2010)
Колин Уорд (14 августа 1924 – 11 февраля 2010) был британским анархистским писателем и редактором. Его называют «одним из величайших анархистских мыслителей последних полувеков и пионером социальной истории».
Colin Ward (14 August 1924 – 11 February 2010) was a British anarchist writer and editor. He has been called "one of the greatest anarchist thinkers of the past half century, and a pioneering social historian."
Жизнь
Уорд родился в Уонстеде, Эссекс, в семье Арнольда и Руби Уорд. Арнольд был учителем, а Руби – канцелярским работником. Его родители активно поддерживали Лейбористскую партию. Уорд учился в средней школе округа Илфорд и покинул школу в 15 лет. После окончания школы он работал помощником строителя, затем в совете Вест-Хэма, а после этого – чертежником в архитектурном бюро Сидни Колфилда. Вскоре после судебного процесса его перевели на Оркнейские острова. До 1961 года Уорд работал помощником архитектора. В 1964 году он прошел обучение на педагогических курсах в колледже Гарнетт, где встретил свою будущую жену, Гарриет Унвин, и впоследствии начал преподавать в техническом колледже Уондсворта. В 2001 году Уорду была присвоена степень почетного доктора философии в университете Англия Раскин.
Ward was born in Wanstead, Essex, to Arnold and Ruby Ward Arnold was a teacher and Ruby a clerical worker. His parents were active Labour Party supporters. Ward attended Ilford County High School, leaving school aged 15. After leaving school he worked as an assistant to a builder, then for West Ham Council, before working as a draughtsman at Sidney Caulfield's architectural practice. Shortly after the trial he was transferred to Orkney. Until 1961, Ward worked as an architect's assistant. In 1964 undertook teacher training at Garnett College where he met his future wife, Harriet Unwin, and he subsequently began teaching at Wandsworth Technical College. In 2001, Ward was made an Honorary Doctor of Philosophy at Anglia Ruskin University.
Анархизм
Философия Уорда была направлена на устранение авторитарных форм социальной организации и замену их самоуправляемыми, неиерархическими формами. Это основывалось на принципе, что, по словам Уорда, "в небольших группах, где люди общаются непосредственно, бюрократические и иерархические тенденции, присущие организациям, имеют наименьшие возможности для развития". Для Уорда анархизм – это "описание способа организации человеческой деятельности, укорененного в опыте повседневной жизни, который существует параллельно и вопреки доминирующим авторитарным тенденциям в нашем обществе". В отличие от многих анархистских философов и практиков, Уорд полагает, что "анархизм во всех его проявлениях – это утверждение человеческого достоинства и ответственности. Это не программа политических изменений, а акт социального самоопределения".
Ward's philosophy aimed at removing authoritarian forms of social organisation and replacing them with self managed, non hierarchical forms. This is based upon the principle that, as Ward put it, "in small face to face groups, the bureaucratising and hierarchical tendencies inherent in organisations have least opportunity to develop". Anarchism for Ward is "a description of a mode of human organization, rooted in the experience of everyday life, which operates side by side with, and in spite of, the dominant authoritarian trends of our society". In contrast to many anarchist philosophers and practitioners, Ward holds that "anarchism in all its guises is an assertion of human dignity and responsibility. It is not a programme for political change but an act of social self determination".
Образование
Колин Уорд в своей главной теоретической публикации "Анархия в действии" (1973) в главе под названием "Школы больше не нужны" обсуждает генеалогию образования и школьного обучения, в частности, исследуя труды Эверетта Реймера и Ивана Ильича, а также взгляды анархистского педагога Пола Гудмана. Многие работы Колина 1970-х годов, в особенности "Streetwork: The Exploding School" (1973, в соавторстве с Энтони Файсоном), были посвящены учебным практикам и пространствам вне школьных стен. Представляя "Streetwork", Уорд пишет: "[Эта] книга об идеях: об идее окружающей среды как образовательного ресурса, об идее исследовательской школы, школы без стен". В том же году Уорд внес вклад в сборник "Образование без школ" (под редакцией Питера Бакмана), где рассматривал "роль государства". Он утверждал, что "одна из значимых ролей государства в национальных системах образования мира – увековечивание социальной и экономической несправедливости". В книге "Ребенок в городе" (1978), а затем в "Ребенок в деревне" (1988), Уорд исследовал повседневные пространства жизни молодежи и то, как они осваивают и переосмысливают различные среды, в которых находятся. В своем более раннем и более известном тексте Колин Уорд исследует креативность и уникальность детей, а также то, как они развивают "искусство налаживания жизни города". Он утверждал, что посредством игры, присвоения и воображения дети могут противостоять взрослым представлениям и интерпретациям об окружающей среде. Его более поздняя работа "Ребенок в деревне" вдохновила ряд социальных ученых, в частности географа Криса Фило (1992), призвать к большему вниманию к молодежи как к "скрытой" и маргинализированной группе в обществе.
Colin Ward in his main theoretical publication Anarchy in Action (1973) in a chapter called "Schools No Longer" "discusses the genealogy of education and schooling, in particular examining the writings of Everett Reimer and Ivan Illich, and the beliefs of anarchist educator Paul Goodman. Many of Colin’s writings in the 1970s, in particular Streetwork: The Exploding School (1973, with Anthony Fyson), focused on learning practices and spaces outside of the school building. In introducing Streetwork, Ward writes, "[this] is a book about ideas: ideas of the environment as the educational resource, ideas of the enquiring school, the school without walls ”. In the same year, Ward contributed to Education Without Schools (edited by Peter Buckman) discussing 'the role of the state'. He argued that "one significant role of the state in the national education systems of the world is to perpetuate social and economic injustice"". In The Child in the City (1978), and later The Child in the Country (1988), Ward "examined the everyday spaces of young people’s lives and how they can negotiate and re articulate the various environments they inhabit. In his earlier text, the more famous of the two, Colin Ward explores the creativity and uniqueness of children and how they cultivate 'the art of making the city work'. He argued that through play, appropriation and imagination, children can counter adult based intentions and interpretations of the built environment. His later text, The Child in the Country, inspired a number of social scientists, notably geographer Chris Philo (1992), to call for more attention to be paid to young people as a 'hidden' and marginalised group in society."