Шнепфентальская школа: История и особенности обучения в Германии.
Schnepfenthal Salzmann School
Немецкая школа-пансион Salzmannschule Schnepfenthal: изучение английского, немецкого, а также арабского, китайского, японского, латыни и русского языков.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Шнепфентальское училище (Salzmannschule Schnepfenthal) – школа-интернат в районе Готы, Германия, основанная в 1784 году. Помимо обязательного обучения английскому и немецкому языкам, учащиеся 6-го класса выбирают один из арабского, китайского и японского языков. Латынь преподается в 5-м классе, и ученик может продолжить изучение латыни на протяжении всего обучения в Salzmannschule, если он этого пожелает. В 8-м классе учащиеся должны выбрать один из французского, итальянского, русского и испанского языков. В 9-м классе ученики снова должны выбрать три из этих четырех языков, в зависимости от того, какой язык они начали изучать в 8-м классе. Это одна из немногих государственных школ в Германии, специально предназначенных для одаренных детей, наряду с такими учреждениями, как Pforta и Landesgymnasium für Hochbegabte Schwäbisch Gmünd. Для поступления кандидаты должны сдать специальный вступительный экзамен, проводимый преподавателями Эрфуртского университета.
The Schnepfenthal Institution (Salzmannschule Schnepfenthal) is a boarding school in the district of Gotha, Germany, founded in 1784. In addition to compulsory education in English and German, students in 6th grade choose from Arabic, Chinese and Japanese. Latin is taught in year 5, and the student may continue studying Latin throughout his education at the Salzmannschool, if he wishes. In year 8, students must choose from French, Italian, Russian, and Spanish. 9th grade students have to choose among three of those four languages again, depending on which language they began studying in year 8. It is amongst a handful of government supported schools specifically catering to the academically talented in Germany, along with institutions such as Pforta and the Landesgymnasium für Hochbegabte Schwäbisch Gmünd. To gain admission, prospective students have to pass a special entrance examination facilitated by faculty from the University of Erfurt.
Местоположение
Расположенная на северных склонах Тюринского леса, школа находится в Вальтерсхаузене, в районе Гота, недалеко от замка Рейнхардсбрунн.
Located on the northern slopes of the Thuringian Forest, the school is in Waltershausen in the district of Gotha, near Castle Reinhardsbrunn.
История
Лингвист и богослов Кристиан Готтильф Салцманн основал школу в 1784 году, с намерением сосредоточиться на изучении языков, практической работе и физических упражнениях. Салцман был влиятельным теоретиком в области детского образования, а его трактат «Элементы морали» был переведен на английский язык британской философкой-феминисткой XVIII века Мэри Уолстонкрафт. В книге «Child of the Enlightenment» профессора Роттердамского университета Арианна Баггерман и Рудольф Деккер отмечают:
The linguist and theologian Christian Gotthilf Salzmann founded the school in 1784, with the intention to focus on languages, practical work and physical exercise. Salzmann was an influential theorist in childhood education, and his treatise 'Elements of Morality' was translated into the English language by the 18th century British feminist philosopher Mary Wollstonecraft. In the book Child of the Enlightenment, Rotterdam University professors Arianne Baggerman and Rudolf Dekker stated:
«Мы многое знаем об идеологической основе школы Салцманна, поскольку он изложил её в подробном проспекте, опубликованном в 1785 году. Он начал с утверждения, что на протяжении последних пятнадцати лет люди осознавали, что значительная часть «несчастья и страданий» в мире была вызвана неправильным воспитанием. Подобно другим филантропам, он остро осознавал свою новаторскую роль. Он выбрал деревню Шнепфенталь, потому что, по его словам, она была «расположена не так близко к городу, чтобы подвергаться его негативному влиянию, но и достаточно близко, чтобы ученики могли общаться с честными, просвещенными и образованными людьми». Поддержка масонов из Готы и покровительство Леопольда III, герцога Анхальт-Дессау, также были существенными для основания школы. Леопольд III был известным либералом и социальным реформатором, который также поддержал создание первой еврейской газеты в Германии. С первых дней своего существования школа была известна на международном уровне как пионер в области образования и посещалась многими педагогами и интеллектуалами, включая Иоганна Вольфганга фон Гете и Кристофа Мартина Виланда. Муж королевы Виктории, принц Альберт, часто отправлялся туда в детстве, чтобы играть с учениками.
"We know a lot about the ideological basis of Salzmann's school, because he outlined it in a detailed prospectus published in 1785. He began by stating that for the last fifteen years, people had been waking up to the fact that much of the 'wretchedness and misery' in the world had been caused by a misspent education. Like the other philanthropists, he was keenly aware of being an innovator. He chose the village of Schnepfenthal because, he said, it was 'not situated so close to the city that it could be badly influenced by it, yet it was close enough to allow the pupils to associate with upright, enlightened and cultivated people'." The support of the Freemasons of Gotha and the patronage of Leopold III, Duke of Anhalt Dessau were also integral to the founding of the school. Leopold III was a noted liberal and social reformer, who also supported the founding of the first Jewish newspaper in Germany. Since its early days, the school was internationally known as a pioneer in education and was visited by many pedagogues and intellectuals including Johann Wolfgang von Goethe and Christoph Martin Wieland. The husband of Queen Victoria, Albert, Prince Consort, was frequently sent there as a boy to play with the students.