Диаграмма предложения: визуализация грамматики. Разбор структуры, отношения слов, система Рида-Келлога и современные древовидные диаграммы. Обучение грамматике.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Изобразительное представление грамматической структуры предложения
Pictorial representation of the grammatical structure of a sentence
Диаграмма предложения – это наглядное изображение грамматической структуры предложения. Термин "диаграмма предложения" чаще используется при обучении письменной речи, когда предложения представляются в виде диаграмм. Эта модель демонстрирует связи между словами и характер структуры предложения и может служить инструментом для определения, какие потенциальные конструкции действительно являются предложениями.
A sentence diagram is a pictorial representation of the grammatical structure of a sentence. The term "sentence diagram" is used more when teaching written language, where sentences are diagrammed. The model shows the relations between words and the nature of sentence structure and can be used as a tool to help recognize which potential sentences are actual sentences.
История
Большинство методов диаграммирования в педагогике основаны на работах Алонзо Рида и Брайнерда Келлогга. Некоторые учителя продолжают использовать систему Рида — Келлогга при обучении грамматике, но другие не рекомендуют её в пользу более современных древовидных диаграмм.
Most methods of diagramming in pedagogy are based on the work of Alonzo Reed and Brainerd Kellogg. Some teachers continue to use the Reed–Kellogg system in teaching grammar, but others have discouraged it in favor of more modern tree diagrams.
Избирательный округ и зависимость
Диаграммы Рида–Келлога в некоторой степени отражают концепции, лежащие в основе современных деревьев разбора. Эти концепции – отношение составляющих в грамматиках структуры фраз и отношение зависимости в зависимостных грамматиках. Эти два отношения проиллюстрированы здесь рядом для сравнения, где D означает определитель, N – существительное, NP – именная группа, S – предложение, V – глагол, VP – глагольная группа, а IP – инфлекционная группа. Отношение составляющих – это отношение «один к одному» или «один ко многим»; каждое слово в предложении соответствует одному или нескольким узлам на дереве разбора. Отношение зависимости, напротив, является отношением «один к одному»; каждое слово в предложении соответствует ровно одному узлу на дереве разбора. Оба дерева разбора используют условность, при которой аббревиатуры категорий (например, N, NP, V, VP) используются в качестве меток узлов дерева. Отношение «один к одному» или «один ко многим» способно увеличить объем структуры предложения до теоретически возможных пределов. Результатом могут быть очень «высокие» деревья, такие как те, что связаны с X-бар теорией. Как теории грамматики, основанные на отношении составляющих, так и теории грамматики, основанные на отношении зависимости, имеют устоявшиеся традиции. Диаграммы Рида–Келлога используют оба этих современных отношения, генерирующих деревья. Отношение составляющих присутствует в диаграммах Рида–Келлога в той мере, в какой подлежащее, сказуемое, дополнение и/или предикат располагаются на одном уровне на горизонтальной базовой линии предложения и разделяются вертикальной или наклонной линией. В диаграмме Рида–Келлога вертикальная разделительная линия, пересекающая базовую линию, соответствует бинарному делению в дереве составляющих (S → NP + VP), а вторая вертикальная разделительная линия, не пересекающая базовую линию (между сказуемым и дополнением), соответствует бинарному делению VP на сказуемое и прямое дополнение (VP → V + NP). Таким образом, вертикальные и наклонные линии, пересекающие или опирающиеся на базовую линию, соответствуют отношению составляющих. Отношение зависимости, напротив, проявляется в том, что модификаторы располагаются под или ниже слов, которые они модифицируют.
Reed–Kellogg diagrams reflect, to some degree, concepts underlying modern parse trees. Those concepts are the constituency relation of phrase structure grammars and the dependency relation of dependency grammars. These two relations are illustrated here adjacent to each other for comparison, where D means Determiner, N means Noun, NP means Noun Phrase, S means Sentence, V means Verb, VP means Verb Phrase and IP means Inflectional Phrase. Constituency is a one to one or more relation; every word in the sentence corresponds to one or more nodes in the tree diagram. Dependency, in contrast, is a one to one relation; every word in the sentence corresponds to exactly one node in the tree diagram. Both parse trees employ the convention where the category acronyms (e. g. N, NP, V, VP) are used as the labels on the nodes in the tree. The one to one or more constituency relation is capable of increasing the amount of sentence structure to the upper limits of what is possible. The result can be very "tall" trees, such as those associated with X bar theory. Both constituency based and dependency based theories of grammar have established traditions. Reed–Kellogg diagrams employ both of these modern tree generating relations. The constituency relation is present in the Reed–Kellogg diagrams insofar as subject, verb, object, and/or predicate are placed equi level on the horizontal base line of the sentence and divided by a vertical or slanted line. In a Reed–Kellogg diagram, the vertical dividing line that crosses the base line corresponds to the binary division in the constituency based tree (S → NP + VP), and the second vertical dividing line that does not cross the baseline (between verb and object) corresponds to the binary division of VP into verb and direct object (VP → V + NP). Thus the vertical and slanting lines that cross or rest on the baseline correspond to the constituency relation. The dependency relation, in contrast, is present insofar as modifiers dangle off of or appear below the words that they modify.
Функциональная разбивка
Предложение также может быть разбито на функциональные части: подлежащее, дополнение, обстоятельство, сказуемое (предикат). Подлежащее обозначает деятеля, сказуемое – действие, дополнение – объект, на который направлено действие, а обстоятельство характеризует действие. Отдельные части могут быть представлены словосочетаниями, а не отдельными словами.
A sentence may also be broken down by functional parts: subject, object, adverbial, verb (predicator). The subject is the owner of an action, the verb represents the action, the object represents the recipient of the action, and the adverbial qualifies the action. The various parts can be phrases rather than individual words.
Первичные источники
Кларк, У. (1847). Практическая грамматика: в которой слова, фразы и предложения классифицируются в соответствии со своими функциями и различными взаимосвязями. Цинциннати: H. W. Barnes & Company. Рид, А. и Б. Келлог (1877). Продвинутые уроки английского языка. Рид, А. и Б. Келлог (1896). Уроки английского языка: элементарная английская грамматика. Рид, А. и Б. Келлог (1896). Уроки английского языка: элементарная английская грамматика, состоящая из ста практических уроков, тщательно упорядоченных и адаптированных для занятий.
Clark, W. (1847). A practical grammar: In which words, phrases & sentences are classified according to their offices and their various relationships to each another. Cincinnati: H. W. Barnes & Company. Reed, A. and B. Kellogg (1877). Higher Lessons in English. Reed, A. and B. Kellogg (1896). Graded Lessons in English: An Elementary English Grammar. Reed, A. and B. Kellogg (1896). Graded Lessons in English: An Elementary English Grammar Consisting of One Hundred Practical Lessons, Carefully Graded and Adapted to the Class Room.
Критические источники
Китти Бернс Флори (2006). "Собака сестры Бернадетты, которая лает". Издательство Melville House. Мацциотта, Н. (2016). "Визуализация синтаксиса до синтаксических деревьев: диаграммы предложений Стивена Уоткинса Кларка (1847)". Историография лингвистики, 43(3), 301–342.
Kitty Burns Florey (2006). Sister Bernadette's Barking Dog. Melville House Publishing. Mazziotta, N. (2016). "Drawing syntax before syntactic trees: Stephen Watkins Clark's sentence diagrams (1847)". Historiographia Linguistica, 43(3), 301–342. .