Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Немецкий термин, обозначающий обязательное школьное обучение.
German term referring to compulsory schooling
Немецкий термин Volksschule обычно относится к обязательному образованию и обозначает образовательное учреждение, которое каждый человек (то есть народ, Volk) обязан посещать. В Германии и Швейцарии он соответствует объединенному начальному (Grundschule и Primarschule соответственно) и основному общему образованию (Hauptschule или Sekundarschule), как правило, включающему девять лет обязательного обучения. В Австрии Volksschule обозначает только начальную школу, рассчитанную на четыре года обучения. В Дании и Норвегии такие школы назывались folkeskole, а в Швеции – folkskola; финский термин kansakoulu является прямым переводом. Эти скандинавские школы охватывали первые годы начального образования, начиная с 7 до 11 или 12 лет.
The German term Volksschule generally refers to compulsory education, denoting an educational institution every person (i. e. the people, Volk) is required to attend. In Germany and Switzerland it is equivalent to a combined primary (Grundschule and Primarschule, respectively) and lower secondary education (Hauptschule or Sekundarschule), usually comprising mandatory attendance of nine years. In Austria, Volksschule only refers to primary school lasting four years. In Denmark and Norway, they were referred to as folkeskole and in Sweden as folkskola; the Finnish term kansakoulu is a direct translation. These Nordic schools covered the first years of primary education, from the ages of 7 to 11 or 12.
История
В средние века в Священной Римской империи были основаны церковные школы для обучения будущих членов духовенства, как это предписывалось Четвертым Латеранским собором 1215 года, а затем было принято воскресными школами протестантской Реформации. Первые светские школы появились в период пиетизма, начиная с конца XVII века, и получили дальнейшее развитие благодаря сторонникам эпохи Просвещения. В 1717 году король Фридрих Вильгельм I Прусский издал указ об обязательном обучении детей в возрасте от пяти до двенадцати лет. Они должны были уметь читать и писать, а также заучивать протестантский катехизис. В 1763 году король Фридрих Великий принял первый прусский общий закон о школах, разработанный богословом Иоганном Юлиусом Геккером. Аналогичные народные школы были учреждены в Курфюршестве Саксонском и в немецкоязычных частях империи Габсбургов при поддержке Иоганна Игнаца фон Фелбигера, посредством системы государственных начальных школ с одним классом. Посещение школы формально считалось обязательным, однако перепись 1781 года показала, что посещала школу лишь четверть детей школьного возраста. В то время это был один из немногих примеров государственного финансирования образования. Отправка детей в школу стала обязательной по закону только в 1840 году в Австрийской империи.
In medieval times, church schools were established in the Holy Roman Empire to educate the future members of the clergy, as stipulated by the 1215 Fourth Council of the Lateran, later adopted by the sunday schools of the Protestant Reformation. First secular schools followed during the pietism movement from the late 17th century onwards and were further promoted by the advocates of the Enlightenment. In 1717 King Frederick William I of Prussia decreed the compulsory education of children from the age of five to twelve. They had to be able to read and write and were obliged to memorise the Protestant catechism. In 1763 King Frederick the Great enacted a first Prussian general school law, elaborated by the theologian Johann Julius Hecker. Similar Volksschulen were established in the Electorate of Saxony and in the German speaking parts of the Habsburg monarchy, backed by Johann Ignaz von Felbiger, through a system of state supported primary one room schools. Attendance was supposedly compulsory, but a 1781 census reveals that only one fourth of school age children attended. At the time, this was one of the few examples of state supported schooling. Sending one's children to school was binding by law only from 1840 in the Austrian Empire.