Введение
Дело Bethel School District v. Fraser, 478 U. S. 675 (1986) стало знаковым решением Верховного суда США, в котором Суд поддержал отстранение ученика старшей школы за произнесение речи сексуального характера на школьной ассамблее. Дело касалось свободы слова в государственных школах. 26 апреля 1983 года ученика Мэтью Фрейзера отстранили от занятий в средней школе округа Пирс, штат Вашингтон, после того как он произнес речь с сексуальными намеками, выдвигая кандидатуру одноклассника на должность в студенческом совете на школьной ассамблее. Администрация школы сочла его речь неуместной и вульгарной и отстранила Фрейзера от занятий на три дня, а также запретила ему выступать на церемонии вручения дипломов. После безуспешной апелляции на наказание в рамках школьной процедуры рассмотрения жалоб, Фрейзер подал иск против школьного округа, утверждая, что отстранение нарушило его право на свободу слова, гарантированное Первой поправкой к Конституции США. Окружной суд США и Апелляционный суд девятого округа встали на сторону Фрейзера. По апелляции в Верховный суд США, большинство голосов (7 против 2) постановило, что его отстранение не нарушает Первую поправку. Главный судья Уоррен Бергер, изложив позицию большинства, установил, что школы имеют право пресекать речь учащихся, которая считается непристойной или оскорбительной, даже если она не является откровенно порнографической, в целях поддержания безопасной образовательной среды.
Предыдущая прецедентность
Первая поправка к Конституции США защищает свободу слова. В деле *Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойн* (1969) Верховный суд постановил, что высказывания учащихся в государственных школах защищены Первой поправкой, если только они не приводят к "существенным помехам" в учебном процессе.
Факты дела
26 апреля 1983 года в средней школе "Бет-Эл" в городе Спанавей, штат Вашингтон, состоялось собрание, на котором должны были пройти выборы в студенческий совет. Студенты были обязаны либо присутствовать на собрании, либо явиться в класс для самостоятельных занятий. На собрании Мэттью Фрейзер, 17-летний ученик старшего класса, произнес речь, выдвигая одноклассника на должность вице-президента студенческого совета. Перед аудиторией, состоящей примерно из 600 учеников и учителей, Фрейзер произнес следующую речь:
Я знаю человека, который тверд – он тверд в своих штанах, тверд в своей рубашке, его характер тверд, но самое главное – его вера в вас, учеников "Бет-Эл", непоколебима. Джефф Кулман – человек, который отстаивает свою точку зрения и неуклонно идет к цели. Если потребуется, он возьмет проблему и прибьет ее к стене. Он не действует импульсивно – он упорно давит, подталкивает и не останавливается, пока, наконец, не добьется успеха. Джефф – человек, который пойдет до конца, даже до кульминации, ради каждого из вас. Поэтому голосуйте за Джеффа на пост вице-президента Ассоциации школьников – он никогда не станет между вами и тем, чего может достичь наша школа. Фрейзеру потребовалась около минуты, чтобы произнести эту речь. Во время ее произнесения некоторые ученики в аудитории "выкрикивали и свистели", а другие выглядели "смущенными и сконфуженными". Кандидат Фрейзера, Джефф Кулман, в итоге выиграл выборы, набрав 90 процентов голосов. Хотя речь не содержала откровенной непристойности, Фрейзер описал Кулмана "с использованием сексуальных метафор и двусмысленности", что многие слушатели сочли оскорбительным. Перед собранием двое учителей предупредили Фрейзера, что речь неуместна и что ему "вероятно, не стоит ее произносить", так как это может повлечь за собой "серьезные последствия", хотя они и не указали на то, что произнесение речи нарушит школьные правила. Утром после собрания Фрейзера вызвали в кабинет директора, где помощник директора сообщил ему, что его речь нарушает школьное правило, запрещающее "деструктивное поведение", которое запрещает использование "непристойных выражений или жестов". Фрейзер признался, что намеренно использовал сексуальные намеки в своей речи и оправдывал это необходимостью достучаться до своей целевой аудитории. Фрейзера отстранили от занятий на три дня, и его имя было исключено из списка потенциальных выпускников, которым будет предоставлена возможность выступить на выпускном. Фрейзер обжаловал это решение в школьном округе, но его признали виновным в нарушении правила о "деструктивном поведении", хотя ему разрешили вернуться в школу после отбытия двух дней из трехдневного отстранения. Несмотря на запрет выступать на выпускном, Фрейзер был выбран в качестве спикера на выпускном в результате тайного голосования, которое поместило его на второе место среди трех лидеров, однако администрация школы "Бет-Эл" отказалась признать результаты тайного голосования действительными и продолжала отказывать Фрейзеру в возможности выступить на выпускном. В конечном итоге Фрейзер выступил на выпускном после решения районного суда. С одобрения родителей и при поддержке адвоката Американского союза гражданских свобод, Джеффа Хейли, Фрейзер подал иск против школьных властей, утверждая о нарушении его права на свободу слова, гарантированного Первой поправкой к Конституции.
Процессы в нижестоящих судах
Судья окружного суда США Джек Таннер вынес решение в его пользу. Затем школьный округ обжаловал решение в Апелляционном суде девятого округа, который снова вынес решение в пользу Фрейзера. Школьный округ обратился в Верховный суд США с просьбой рассмотреть дело. Верховный суд предоставил апелляцию к рассмотрению (certiorari) 8 октября 1985 года.
Мнение суда
Верховный суд отменил решение апелляционного суда большинством голосов 7 к 2, восстановив приостановку действия и постановив, что политика школьного округа не нарушает Первую поправку к Конституции США. Председатель Верховного суда Уоррен Бергер изложил мнение суда, которое, вместе с делом Грамма-Радмана (Bowsher v. Synar), стало последним делом, рассмотренным судом в период его председательства. Судья Уильям Бреннан представил особое мнение, согласующееся с мнением большинства, а судья Гарри Блэкман поддержал решение большинства, не написав отдельного мнения. Судьи Тургуд Маршалл и Джон Пол Стивенс выразили несогласие.