Маргарет Малер: Жизнь и вклад в детскую психоанализ.

Введение

Американский психиатр и психоаналитик Маргарет Шёнбергер Малер (10 мая 1897 года в Эденбурге, Австро-Венгрия; 2 октября 1985 года в Нью-Йорке) — австрийско-американский психиатр, психоаналитик и педиатр. Она внесла новаторский вклад в исследования развития младенцев и маленьких детей. На основе эмпирических исследований она разработала модель развития, которая оказала значительное влияние на психоанализ и теорию объектных отношений. Малер разработала теорию сепарации-индивидуации в развитии ребенка.

Биография

Родилась Маргарет Шёнбергер 10 мая 1897 года в еврейской семье в Эденбурге, небольшом городке недалеко от Вены, в семье Густава Шёнбергера, австрийского врача и президента еврейской общины, одного из известных людей Эденбурга, и Евгении Шёнбергер, урождённой Винер. Она познакомилась с влиятельным венгерским психоаналитиком Шандором Ференци, увлеклась концепцией бессознательного и была поощрена к чтению Зигмунда Фрейда. В сентябре 1916 года она начала изучать историю искусств в Будапештском университете, но в январе 1917 года перешла на медицинский факультет. Три семестра спустя она начала медицинское обучение в Мюнхенском университете, но была вынуждена покинуть его из-за антисемитизма. Весной 1920 года она перевелась в университет Йены, и именно там она осознала, насколько важны игра и любовь для младенцев для их полноценного психического и физического развития. После окончания университета с отличием в 1922 году она уехала в Вену, чтобы получить лицензию на медицинскую практику. Там она перешла от педиатрии к психиатрии и в 1926 году начала личный анализ у Хелен Дойч. Семь лет спустя она была принята в качестве аналитика. Работа с детьми стала её призванием. Ей нравилось, как дети внимательно слушали её и проявляли радость от сотрудничества. В 1936 году она вышла замуж за Пола Малера. После прихода нацистов к власти супруги переехали в Великобританию, а затем, в 1938 году, в Соединенные Штаты. Получив медицинскую лицензию в Нью-Йорке, Маргарет Малер открыла частную практику в подвале и начала восстанавливать свою клиентскую базу. В 1939 году она познакомилась с Бенджамином Споком, а после проведения семинара по детскому анализу в 1940 году стала старшим преподавателем детского анализа. Она вступила в Институт развития человека, Образовательный институт и Нью-Йоркское психоаналитическое общество. В 1948 году она занималась клиническими исследованиями доброкачественных и злокачественных форм детского психоза. Колледж Барнарда на церемонии вручения дипломов в 1980 году наградил её своей высшей наградой – медалью Барнарда за выдающиеся заслуги. Маргарет Шёнбергер Малер умерла 2 октября 1985 года.

Born Margaret Schönberger on May 10, 1897, into a Jewish family in Ödenburg, a small town near Vienna to Gustav Schönberger, an Austrian physician and president of the Jewish community, one of the notables of Ödenburg, and Eugenia Schönberger, née Wiener. She met the influential Hungarian psychoanalyst Sándor Ferenczi, became fascinated by the concept of the unconscious, and was encouraged to read Sigmund Freud. In September 1916, she began Art History studies at the University of Budapest, but in January 1917 switched to the Medical School. Three semesters later she began medical training at the university of Munich, but was forced to leave because of Antisemitism. In spring 1920 she transferred to the university of Jena and it was there that she began to realize how important play and love were for infants in order for them to grow up mentally and physically healthy. After graduating cum laude in 1922, she left for Vienna in order to get her license to practice medicine. There she turned from pediatrics to psychiatry and, in 1926, started her training analysis with Helene Deutsch. Seven years later, she was accepted as an analyst. Working with children became her passion. She loved the way the children gave her their attention and showed their joy in cooperating with her. In 1936 she married Paul Mahler. Following the Nazis' rise to power, the couple moved to Britain and then, in 1938, to the United States. After receiving a New York medical license, Margaret Mahler set up private practice in a basement and began to rebuild her clientele. In 1939 she met Benjamin Spock and, after giving a child analysis seminar in 1940, she became senior teacher of child analysis. She joined the Institute of Human Development, the Educational Institute and the New York Psychoanalytic Society. In 1948 she worked on clinical studies on Benign and Malignant Cases of Childhood Psychosis. Barnard College, at its 1980 commencement ceremonies, awarded her its highest honor, the Barnard Medal of Distinction. Schönberger Mahler died on October 2, 1985.

Работа

Маргарет Малер работала психоаналитиком с маленькими детьми с нарушениями в развитии. В 1950 году она и Мануэль Фюрер основали Детский центр Мастерс на Манхэттене (который был связан с больницей Маунт-Синай). Там она разработала трехкомпонентную модель лечения, в которой мать принимала участие в терапии ребенка. Детский симбиотический психоз затронул и её саму. Симптоматику она рассматривала как отклонение от нормальных процессов, посредством которых представления о себе и представления об объекте становятся обособленными.