Введение

Русский советский лингвист и марксистский теоретик Валентин Николаевич Волошинов (Валенти́н Никола́евич Воло́шинов; 18 июня 1895, Санкт-Петербург – 13 июня 1936, Ленинград) был русским советским лингвистом, чьи работы оказали значительное влияние на литературную теорию и марксистскую теорию идеологии.

Биография

Подробности ранней жизни Волошинова неясны, но считается, что он родился в семье юриста. Волошинов учился на юридическом факультете Петроградского университета, но его обучение было прервано в 1916 году. С 1919 по 1922 год он жил в Невеле, а затем в Витебске, где опубликовал несколько статей о музыке, читал лекции по истории искусства и литературе в Пролетарском университете, основанном Павлом Медведевым. В 1922 году, последовав за Медведевым, он вернулся в Петроград, где после переезда туда Бахтина и его самого весной 1924 года их тесное общение продолжилось. Он исполнял стихи и музыкальные зарисовки в салоне пианистки Марии Юдиной, хотя вопрос об этом до сих пор вызывает споры; некоторые из этих работ были включены в переиздания собраний сочинений Бахтина.

Марксизм и философия языка

Написанный в конце 1920-х годов в СССР, "Марксизм и философия языка" Волошинова (тр. : Марксизм и философия Языка) предпринимает попытку включить область лингвистики в марксистскую теорию. Основное вдохновение для книги исходит не от предшественников Волошинова среди марксистов, к изучению языка которых он относился как к чему-то в значительной степени безразличному. Теории Волошинова, напротив, строятся на критическом осмыслении концепции Вильгельма фон Гумбольдта о языке как о непрерывном творческом, или "генеративном" процессе, а также взгляда Фердинанда де Соссюра на язык как на систему знаков. В определенной степени лингвистическая мысль Волошинова также опосредована анализом его советского современника Николая Марра. Для Волошинова язык – это среда идеологии, и его нельзя отделить от идеологии. Однако идеологию следует понимать не в классическом марксистском смысле как иллюзорное ментальное явление, возникающее как рефлекс "реальной" материальной экономической базы. Язык, будучи социально сконструированной системой знаков, позволяет сознанию возникнуть и сам по себе является материальной реальностью. В силу этой убежденности в тесной взаимосвязи языка и человеческого сознания, Волошинов считает, что изучение вербального взаимодействия – ключ к пониманию социальной психологии. В своей книге "Фрейдизм: марксистская критика" Волошинов далее утверждает необходимость понимания психологических механизмов в рамках идеологической функции. Волошинов полагает, что изучение языка в отрыве от истории, абстрактно и синхронно (то есть, неисторически), как это делает Соссюр, – ошибка. Для Волошинова слова – это динамичные социальные знаки, приобретающие различные значения для разных социальных классов в различных исторических контекстах. Понимание значения слов не является пассивным процессом, оно включает в себя активное участие как говорящего (или пишущего), так и слушающего (или читающего). Хотя каждое слово – это знак, взятый из запаса доступных знаков, манипулирование словом в каждом речевом акте или отдельном высказывании регулируется социальными отношениями. По мнению Волошинова, значение словесных знаков – это арена непрерывной классовой борьбы: правящий класс стремится сузить значение социальных знаков, сделав их "одноакцентными", но столкновение различных классовых интересов в периоды социальных потрясений выявляет "многоакцентуальность" слов. Благодаря своей вере в то, что "борьба за смысл" совпадает с классовой борьбой, теории Волошинова имеют много общего с теориями итальянского коммуниста Антонио Грамши, разделявшего интерес к лингвистике. Работу Волошинова также можно рассматривать как предвестник многих проблем постструктурализма. Последняя часть "Марксизма и философии языка" посвящена анализу косвенной речи, чтобы показать, что социальные и временные отношения между высказываниями являются неотъемлемыми свойствами языка. Эта тема была развита Романом Якобсоном в эссе "Сдвиги и вербальные категории" и оказала влияние на развитие Пражской школы функциональной лингвистики, а также лингвистической антропологии. Параллельно, модель диалогизма Волошинова, в которой смысл является функционально контекстуальным, а познание/сознание возникает из вербального поведения, предвосхитила эмпирически обоснованную постструктуралистскую модель теории языка и познания, появившуюся в 1990-х годах, на которой основаны когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) и терапия принятия и ответственности (ACT).