Введение

Йозеф Коренский (26 июля 1847 – 8 октября 1938) – чешский путешественник, педагог и писатель. Он фиксировал и распространял знания о малоизученных уголках нашей планеты. Он внес значительный вклад в расширение географических знаний в чешском обществе, особенно в первой половине XX века.

Жизнь

Коренский родился в Сушно в бедной крестьянской семье, вторым из пяти детей. С детства он испытывал страсть к музыке и естествознанию, которая не покидала его на протяжении всей жизни. Он учился в Праге, готовясь к профессии учителя. В этот период в доме У Халанков он познакомился с рядом путешественников, в том числе с Эмилем Холубом, с которым они родились в один год и оставались близкими друзьями до конца своих дней. Будучи увлеченным натуралистом, Коренский также работал в Пражском музее, где ассистировал Антону Фричу. Его педагогическая деятельность началась в 1867 году в Раднице, недалеко от Рокицан. Там он работал ассистентом, а в 1871 году продолжил преподавать в Литомышле. В 1874 году он был назначен учителем в Смихов, Прага. Прага предлагала ему те культурные и образовательные возможности, которые он искал. Его первое большое путешествие состоялось в 1872 году, во время пребывания в Литомышле. Он посетил Альпы, после чего последовала серия туров по Европе, которые он повторял почти каждое лето. Он использовал летние школьные каникулы и щедрость финансовых спонсоров, таких как Войта Напрстек, Франтишек Рингоффер, а также поддержку объединений, таких как «Сватобор», городского совета Смихова, школьных властей, Венского министерства культуры и образования и других учреждений. Все они были уверены, что путешествия Коренского принесут пользу музейным коллекциям и знаниям, которые он сможет передать не только детям, но и широкой публике. Он тщательно готовился к каждому путешествию, изучая доступную литературу и языки. Он владел немецким, французским и английским, но не испытывал трудностей с другими языками, что подтверждают его переводы с норвежского. Его маршрут всегда был четким и точным, а путешествия служили проверкой тех фактов, которые он уже знал из исследований. Он считал, что учитель должен как можно больше путешествовать, чтобы быть в курсе событий в мире. Детей можно обучать только на основе личного опыта. Во время путешествий он внимательно изучал все аспекты природы, а также особенности экономической, культурной и религиозной жизни общества. Как педагог, он уделял внимание образованию различных народов, что обогащало его собственную практику. За свою жизнь он совершил два самых продолжительных и масштабных путешествия. Он объездил весь мир, посетил Австралию и Новую Зеландию. Его кругосветное путешествие началось в 1893 году в компании друга Карела Резничека (1845–1914), пивовара из Хрубы Скалы. Они отплыли из немецкого порта Бремен, пересекли Атлантику, чтобы посетить Всемирную выставку в Чикаго. По пути они посетили и другие американские города и достопримечательности, такие как Ниагарский водопад и Йеллоустонский национальный парк. Затем они отправились к Тихому океану и на пароходе в Японию, с короткой остановкой на Гавайях. Последовали Китай и Гонконг, затем морское путешествие на полуостров Малакка и Яву, после чего они пересекли Индийский океан и прибыли на Цейлон. Затем они продолжили путь по суше до Дарджилинга, а под Гималаями – до Мумбаи, а затем снова на пароходе до Красного моря и Египта, чтобы изучить историю Древнего Египта. В 1894 году они вернулись в Прагу через Триест. Его вторая большая экспедиция состоялась в 1900–1901 годах. Он отплыл из Неаполя через Суэцкий канал в Аден и Коломбо, а затем в западноавстралийский Перт, Аделаиду и через Балларат в Мельбурн. Следующим пунктом назначения были Тасмания и Новая Зеландия, с посещением Данидина, Крайстчерча и Веллингтона, где он встретил известного чешского художника Готфрида Линдауэра (1839–1926), который писал портреты представителей народа маори. Из Окленда он отплыл, чтобы исследовать архипелаги Океании – Тонга, Самоа и Фиджи. Затем он вернулся в Австралию, в Сидней, и на поезде отправился в Брисбен. Следующим пунктом назначения был остров Селебес, затем Ява, где он посетил храмовый комплекс Боробудур и города Бандунг и Батавию. Далее последовали Сингапур, Бангкок и Гонконг. Затем он снова посетил любимую Японию, города Кобе, Токио и горный массив Харуна к западу от Токио. Из порта Шимоносеки он отправился в Корею (с остановками в Пусане и Вонсане), затем во Владивосток и вдоль реки Амур, в Хабаровск, а затем по Транссибирской магистрали через Иркутск в Новосибирск. Наконец, через Уральские горы в Москву и Прагу. Коренский не открывал неизведанные уголки мира, скорее он тщательно исследовал известные земли, документировал их и передавал знания своим ученикам и широкой публике. Он был опытным натуралистом и увлеченным коллекционером. Он часто публиковал книги о своих путешествиях, предназначенные в основном для молодежи, что оказало положительное влияние на все население. Он принадлежал к поколению путешественников, вдохновленных Войтой Напрстеком, и был одним из трех самых популярных путешественников молодой Чехословакии, наряду с Вразом и Холубом. Он внес значительный вклад в расширение кругозора чешского народа, который в то время постепенно интегрировался в мировое сообщество. Он также поддерживал связь с чешской диаспорой по всему миру. Он был членом Административного комитета Национального музея и ряда престижных учреждений, таких как Восточный институт Чехословакии. Наивысшая награда за его вклад в науку была присуждена ему в 1927 году: почетная докторская степень в области естественных наук Карлова университета. В 1920-х годах он стал первым путешественником, которого регулярно приглашали в качестве ведущего на радиопередачи Чешского радио. Он умер в Смихове в 1938 году, в возрасте 91 года. Памятная доска в его честь установлена в родном Сушно. В Пражском Смихове есть улица и начальная школа, названные его именем. Полный список его путешествий и опубликованных книг можно найти в чешской Википедии.