Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Клиническое пастырское образование (CPE) – это обучение, направленное на развитие навыков духовной поддержки священнослужителей и других лиц. CPE является основным методом подготовки капелланов больниц и хосписов, а также специалистов по духовной помощи в Соединенных Штатах, Канаде, Австралии и Новой Зеландии. CPE представляет собой многокультурный и межконфессиональный опыт, в котором реальные случаи из практики студентов используются для повышения качества ухода, оказываемого теми, кто заботится о других.
Clinical Pastoral Education (CPE) is education to teach spiritual care to clergy and others. CPE is the primary method of training hospital and hospice chaplains and spiritual care providers in the United States, Canada, Australia and New Zealand. CPE is both a multicultural and interfaith experience that uses real life ministry encounters of students to improve the care provided by caregivers.
Теория
Основополагающей теорией образования, структурирующей клиническое пастырское образование, является модель обучения «Действие – Размышление». Студенты CPE обычно записывают дословные отчеты ("вербатимы") о своих встречах в рамках пастырской заботы, в ходе которых их просят проанализировать произошедшее и получить из этих размышлений полезные выводы, которые можно будет применить в будущей пастырской работе.
An underpinning theory of education that structures clinical pastoral education is the "Action Reflection" mode of learning. CPE students typically compose "verbatims" of their pastoral care encounters in which they are invited to reflect upon what occurred and draw insight from these reflections that can be implemented in future pastoral care events.
История
Хотя практика духовной опеки имеет давнюю традицию в христианстве и в некоторой степени в других религиозных традициях, систематический анализ практики, связанной с клиническим пастырским образованием, начался в начале XX века. В 1925 году Ричард Кэбот, врач и адъюнкт-преподаватель Гарвардской школы богословия, опубликовал статью в журнале Survey Graphic, в которой предложил, чтобы каждый кандидат на служение проходил клиническую подготовку для пастырской работы, аналогичную клинической подготовке, предлагаемой студентам-медикам. В 1930-х годах преподобный Антон Бойзен организовал практику для студентов-теологов Чикагской теологической семинарии, предполагавшую контролируемое взаимодействие с пациентами в психиатрических больницах – это стало основополагающей программой, в результате которой была создана ACPE. В 1952 году, объединив работу профессора Пола Э. Джонсона и благотворительную деятельность Альберта В. Даниэлсена, Бостонский университет основал в рамках своей Школы богословия Пастырский консультационный центр имени Даниэлсена, который был аккредитован Американской ассоциацией пастырских консультантов. В настоящее время Институт Даниэлсена проводит обучение кандидатов в доктора наук и стипендиатов в области пастырского консультирования в своей клинике психического здоровья.
Although the practice of spiritual care has a long tradition in Christianity and to some extent in other faith traditions, the systematic analysis of practice associated with clinical pastoral education had its beginnings in the early 20th century. In 1925, Richard Cabot, a physician and adjunct lecturer at the Harvard Divinity School, published an article in Survey Graphic suggesting that every candidate for ministry receive clinical training for pastoral work similar to the clinical training offered to medical students. In the 1930s, the Reverend Anton Boisen placed theological students at the Chicago Theological Seminary in supervised contact with patients in mental hospitals, a flagship program that later resulted in the forming of the ACPE. In 1952, combining the work of Professor Paul E. Johnson and the philanthropy of Albert V. Danielsen, Boston University established within its School of Theology the Danielsen Pastoral Counseling Center, which was accredited by the American Association of Pastoral Counselors. Now the Danielsen Institute, it trains in its mental health clinic doctoral candidates and fellows in pastoral counseling.
Органы по аккредитации
КПЭ в Австралии и Новой Зеландии проводится шестью ассоциациями, аккредитующими КПЭ, которые консультируются друг с другом для разработки общих учебных программ и стандартов практики под эгидой ассоциации-зонтика – Австралийской и Новозеландской Ассоциации клинического пастырского образования (ANZACPE). В состав этих шести ассоциаций входят: Колледж клинического пастырского образования Нового Южного Уэльса (Новый Южный Уэльс и Австралийская столичная территория); Институт клинического пастырского образования Квинсленда; Ассоциация контролируемого пастырского образования Австралии (Виктория и Тасмания); Ассоциация клинического пастырского образования Западной Австралии; Ассоциация клинического пастырского образования Южной Австралии и Северной территории; и Ассоциация клинического пастырского образования Новой Зеландии. В Соединенных Штатах в настоящее время действуют две организации, признанные Министерством образования США. Ассоциация клинического пастырского образования признана Министерством образования США как аккредитационное агентство для программ КПЭ. Институт клинической пастырской подготовки аккредитован Советом по аккредитации непрерывного образования и подготовки кадров (ACCET). ACCET включен в список Министерства образования США как национально признанное аккредитационное агентство. Помимо этого, существует более двухсот семидесяти аккредитованных программ магистратуры в богословских семинариях, входящих в Ассоциацию богословских школ Соединенных Штатов и Канады (ATS), некоторые из которых предлагают специализации в области клинического пастырского образования. В Канаде все обучение и аккредитация в области КПЭ осуществляется через CASC/ACSS – Канадскую ассоциацию духовной помощи / Association Canadienne de Soins Spirituels.
CPE in Australia and New Zealand is conducted by six CPE accrediting associations that consult together for common curricula and standards of practice under an umbrella association, the Australia New Zealand Association of Clinical Pastoral Education (ANZACPE). The six constituent associations are: New South Wales College of Clinical Pastoral Education (New South Wales and the Australian Capital Territory); Queensland Institute of Clinical Pastoral Education; Association for Supervised Pastoral Education in Australia (Victoria and Tasmania); Association for Clinical Pastoral Education in Western Australia; South Australia and Northern Territory Association for Clinical Pastoral Education; and New Zealand Association for Clinical Pastoral Education. In the United States there are currently two organizations who are recognized by the United States Department of Education. The Association for Clinical Pastoral Education is recognized as an accrediting agency for CPE programs by the U. S. Department of Education. The Institute for Clinical Pastoral Training is accredited by the Accrediting Council for Continuing Education & Training (ACCET). ACCET is listed by the U. S. Department of Education as a nationally recognized accrediting agency. Likewise, there are over two hundred and seventy accredited seminary graduate programs with the Association of Theological Schools in the United States and Canada (ATS) in which some provide specializations in clinical pastoral education. In Canada, all CPE training and accreditation is done through CASC/ACSS, the Canadian Association of Spiritual Care / Association Canadienne de Soins Spirituels.