Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Иоахим Генрих Кампе (29 июня 1746 – 22 октября 1818) — немецкий писатель, лингвист, педагог и издатель. Он был видным представителем филантропизма и немецкого Просвещения.
Joachim Heinrich Campe (29 June 1746 – 22 October 1818) was a German writer, linguist, educator and publisher. He was a major representative of philanthropinism and the German Enlightenment.
Жизнь
Родился 29 июня 1746 года в семье купца Бурчарда Хильмара Кампе и дочери проповедника Анны Маргареты Кампе (урождённой Гослер), вырос в деревне Динсен в Нижней Саксонии. После посещения монастырской школы в соседнем Холзминдене с 1760 по 1765 год он получил стипендию и отправился изучать протестантское богословие в Хельмштедте. Поддержка его учителя Вильгельма Авраама Теллера, чьи идеи просвещённого христианства подверглись критике со стороны ортодоксальных богословов, стоила Кампе стипендии. Затем он покинул Хельмштедт и продолжил изучение теологии в Галле, где посещал лекции другого критического богослова Иоганна Соломона Семлера. После окончания учёбы Кампе переехал в Берлин в качестве частного преподавателя семьи Гумбольдтов. После того как в 1773 году он служил проповедником в Потсдаме и получил задание разработать образовательную программу для прусского наследного принца, он вернулся в Тегель и некоторое время обучал Александра и Вильгельма фон Гумбольдтов в педагогическом институте в Дессау. Из-за разногласий Кампе уехал до истечения года и отправился в Гамбург, где основал собственный педагогический институт, основанный на семейной модели. Помимо преподавания, он активно занимался писательской деятельностью и опубликовал несколько произведений для детей. Его «Робинзон дер Юнгере» был опубликован в 1779/80 годах, а трилогия «Открытие Америки» последовала в 1781/82 годах. Другим результатом этого периода стал «Allgemeine Revision des gesammten Schul- und Erziehungswesens» (1785–1791) – 16-томный труд, отредактированный Кампе, который должен был стать наиболее полным и разработанным стандартным трудом по педагогической литературе. Среди прочих текстов он содержит аннотированные переводы «Некоторых мыслей о воспитании» Джона Локка (1693) и «Эмиля, или О воспитании» Жан-Жака Руссо (1762). Через четыре года Кампе передал свой педагогический институт Эрнсту Кристиану Траппу, чтобы посвятить больше времени писательству. Благодаря, в особенности, собственным работам Кампе, книжный магазин учебной литературы стал очень успешным в экономическом плане, и в 1808 году он передал его своему зятю Фридриху Вивегу. В последние годы жизни Кампе посвятил себя немецкому языку. Его языковой пуризм проявляется, например, в поиске немецких эквивалентов заимствованным словам и составлении немецкого словаря. Для некоторых это лингвистическое начинание связано с желанием Кампе просветить народ и изменить общество, сосредоточившись на словах, понятных простому люду; другие биографы рассматривают внимание к немецкому языку как патриотическое стремление. Он умер в возрасте 72 лет в Брауншвейге 22 октября 1818 года.
Born to the merchant Burchard Hilmar Campe and the preacher's daughter Anna Margaretha Campe (née Gosler) on 29 June 1746, Campe grew up in the village of Deensen in Lower Saxony. After visiting the convent school in nearby Holzminden from 1760 to 1765, he was granted a scholarship and went to study Protestant theology in Helmstedt. His support for his teacher Wilhelm Abraham Teller, whose ideas on an enlightened Christianity were criticised by orthodox theologians, cost Campe his scholarship. He then left Helmstedt and continued his studies of theology in Halle, where he went to lectures of another critical theologian, Johann Salomo Semler. After his studies, Campe moved to Berlin as a private tutor to the Humboldt family. After being a preacher in Potsdam in 1773 and having been given the task of creating an education programme for the Prussian crown prince, he returned to Tegel and briefly tutored Alexander and Wilhelm von Humboldt, a teaching institute in Dessau. Because of a disagreement, Campe left before a year was up and went to Hamburg, where he started his own teaching institute based on a family model. Next to tutoring he was active as a writer and published several works for children. His Robinson der Jüngere was published in 1779/80 and the trilogy Die Entdeckung von Amerika followed in 1781/82. Another product of this time was the Allgemeine Revision des gesammten Schul und Erziehungswesens (1785 1791), a 16 volume work edited by Campe which aimed at being the most complete and sophisticated standard work of educational literature. Among other texts it contains annotated translations of John Locke’s Some Thoughts Concerning Education (1693) and Jean Jacques Rousseau’s Emile, or On Education (1762). After four years Campe handed his teaching institute over to Ernst Christian Trapp to dedicate more of his time to writing. Especially because of Campe's own works, the Schulbuchhandlung became economically very successful, and in 1808 he handed it over to his son in law, Friedrich Vieweg. In his last years, Campe devoted his time to the German language. His language purism is evident in for instance finding German terms for loanwords and the compilation of a German dictionary. For some this linguistic enterprise relates to Campe’s wish to enlighten the people and change society by focusing on words that the common people would understand; other biographers see the focus on the German language as a patriotic endeavour. He died, aged 72, in Braunschweig on 22 October 1818.
Детский писатель
Кампе считается одним из отцов-основателей современного жанра целенаправленной или специализированной детской и юношеской литературы, наряду с писателями Кристианом Феликсом Вайссе и Кристианом Готтлифом Зальцманом. Он создал серию произведений для детей и подростков, каждое из которых должно было быть поучительным, занимательным и ориентированным на конкретную возрастную группу. Его публикации охватывали широкий спектр – от азбук до сборников переведенных и оригинальных путевых заметок, а также руководств по воспитанию для мальчиков и девочек. Вероятно, его наиболее известной работой является "Робинзон дер Юнгере" (1779/80) – свободная адаптация "Робинзона Крузо" Дэниела Дефо (1719), созданная под влиянием идей Руссо, изложенных в его "Эмиле". Для Рейнхарда Стаха "Робинзон" был судьбой Кампе, а для Винфреда Каминского – вершиной филантропистской педагогики. Книга приобрела огромную популярность и была переиздана более ста раз в XIX веке. В 1781/82 годах она была переведена на английский язык под названием "Robinson the Younger" и на многие другие европейские и неевропейские языки. Во многих странах она стала первой изданной детской книгой. После "Робинзона" Кампе опубликовал "Die Entdeckung von Amerika" (1781/82), что ознаменовало переход от детской литературы к юношеской, одновременно способствуя формированию юношеской литературы как самостоятельного жанра.
Campe is counted among the founding fathers of the modern genre of intentional or specific children’s and youth literature, along with the writers Christian Felix Weiße and Christian Gotthilf Salzmann. He created a series of works for children and adolescents that were each supposed to be educational, pleasant and directed at a specific age group. His publications ranged from alphabet books to a collection of translated and own travelogues, and to guidance or conduct books for boys and girls. Probably his best known work is his Robinson der Jüngere (1779/80), a free adaptation of Daniel Defoe’s Robinson Crusoe (1719) based on Rousseau's suggestions in his Émile. For Reinhard Stach, Robinson was Campe's fate, while for Winfred Kaminski it presents the peak of philanthropinist pedagogy. The book became very popular and was published more than a hundred times in the 19th century. It was translated into English as Robinson the Younger in 1781/82 and into many other European and non European languages. In many languages, it was the first published children's book. After Robinson, Campe published Die Entdeckung von Amerika (1781/82), which both marked the transition from children's to youth literature, while helping to define youth literature as a genre.