Введение
Приобретенное повреждение мозга (ABI) – это повреждение мозга, вызванное событиями, произошедшими после рождения, а не являющееся следствием генетического или врожденного заболевания, такого как фетальный алкогольный синдром, перинатальная болезнь или перинатальная гипоксия. ABI может приводить к когнитивным, физическим, эмоциональным или поведенческим нарушениям, вызывающим постоянные или временные изменения в функционировании. Хотя исход конкретного повреждения во многом зависит от его характера и степени тяжести, адекватное лечение играет ключевую роль в определении степени восстановления.
Acquired brain injury (ABI) is brain damage caused by events after birth, rather than as part of a genetic or congenital disorder such as fetal alcohol syndrome, perinatal illness or perinatal hypoxia. ABI can result in cognitive, physical, emotional, or behavioural impairments that lead to permanent or temporary changes in functioning. While the outcome of a given injury depends largely upon the nature and severity of the injury itself, appropriate treatment plays a vital role in determining the level of recovery.
Память
Некоторые стратегии реабилитации памяти пациентов после черепно-мозговой травмы (ЧМТ) использовали повторяющиеся задания, чтобы попытаться повысить способность пациентов к воспроизведению информации. Хотя такой вид тренировок улучшает результаты выполнения конкретного задания, существует мало доказательств того, что эти навыки переносятся на улучшение памяти в ситуациях, отличных от лабораторных. Было установлено, что воображение себя в ситуации улучшает память на узнавание, поскольку событие кодируется таким образом, что становится более значимым для конкретного человека. Для того чтобы сделать выводы о способах улучшения памяти у людей с ЧМТ, страдающих от потери памяти, необходимы дальнейшие исследования.
Дети
У детей и подростков с педиатрической приобретенной травмой головного мозга когнитивные и эмоциональные трудности, возникающие вследствие травмы, могут негативно сказываться на уровне их участия в домашних, школьных и других социальных ситуациях. Установлено, что участие в организованных мероприятиях особенно затруднено в таких обстоятельствах. Это может дополнительно ухудшить их успеваемость в различных учебных и социальных средах. Эти повреждения помогли устранить симптомы эпилепсии у Молеасона, но привели к антероградной амнезии. С тех пор Молеасон изучался сотнями исследователей, наиболее известной из которых является Бренда Милнер, и оказал значительное влияние на изучение памяти и мозга. Засецкий был ранен в Смоленском сражении, пуля попала в его левую теменно-затылочную область, что привело к продолжительной коме. Впоследствии у него развилась форма агнозии, и он потерял способность воспринимать правую сторону предметов.