Введение
Iowa standardized test Тесты образовательного развития штата Айова (ITED) – это набор стандартизированных тестов, ежегодно проводимых среди учащихся старших классов многих школ США, охватывающих 9–12 классы. Тесты были разработаны Колледжем образования Университета Айовы в 1942 году в рамках программы по созданию серии общенационально признанных стандартизированных тестов достижений. Основная цель ITED – предоставление информации, помогающей преподавателям совершенствовать процесс обучения.
The Iowa Tests of Educational Development (ITED) are a set of standardized tests given annually to high school students in many schools in the United States, covering Grades 9 to 12. The tests were created by the University of Iowa's College of Education in 1942, as part of a program to develop a series of nationally accepted standardized achievement tests. The primary goal of the ITED is to provide information to assist educators in improving teaching.
Цели ITED
Вместо проверки знаний студента по предмету, ITED стремится оценить навыки студентов в различных областях, особенно на основе решения задач и критического анализа текстов. Тест ITED разработан для выявления информации о текущем уровне навыков, прогрессе и способностях студента в каждой оцениваемой области. ITED предназначен для оценки и сопоставления способностей студента в нескольких образовательных областях, включая словарный запас, понимание прочитанного, языковые навыки, орфографию, математические концепции и решение задач, вычисления, анализ материалов по обществознанию, анализ естественнонаучных материалов и работу с источниками. Несмотря на разделение теста по этим областям, цель ITED – отслеживать развитие навыков и аналитических способностей, необходимых в каждой из них, а не проверять знание содержания.
Понимание чтения
В разделе "Понимание прочитанного" в тестах ITED оценивается как буквальное понимание, так и более сложные навыки – умение делать выводы и анализировать. Результаты используются преподавателями совместно с наблюдениями за работой в классе и письменными работами учащихся для оценки прогресса в развитии их способностей. Индивидуальные результаты ITED помогают определить уровень подготовки и направление обучения. ITED помогает преподавателям и учащимся планировать учебный график, предоставляя школе информацию для распределения учащихся по классам разной сложности. Результаты также дают представление об академическом потенциале учащихся, помогая им и школьным консультантам при выборе курсов в старшей школе и планировании поступления в вуз. Оценка ITED производится на основе количества правильно отвеченных вопросов. Исследования показали наличие корреляции между результатами ITED и средним баллом успеваемости (GPA) учащихся, однако эта корреляция оказалась ниже ожидаемой и ниже, чем в предыдущих исследованиях.