Введение

Международное исследование грамотности четвероклассников

Международное исследование прогресса в понимании прочитанного (PIRLS), проводимое Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений (IEA), является международным исследованием уровня чтения (понимания текста) у детей 9–10 лет. Оно проводится каждые пять лет с 2001 года. Цель исследования – оценить уровень развития навыков чтения у детей, создать основу для будущих исследований тенденций в этой области и собрать информацию об опыте детей в обучении чтению дома и в школе. В PIRLS 2021 приняли участие более 60 стран и отдельных регионов для сопоставления результатов.

Оценка PIRLS

Исследование PIRLS состоит из основного опроса, включающего письменный тест на понимание прочитанного и анкету-опросник. Группа разработки чтения PIRLS (RDG) и национальные координаторы исследований (NRC) из стран-участниц совместно разрабатывают задания для оценки чтения. Оценка фокусируется на трех основных аспектах грамотности: процессе понимания, целях чтения, а также читательских привычках и отношении к чтению. Анкета-опросник используется для определения читательских привычек и отношения к чтению. Письменный тест разработан для оценки процесса понимания и целей чтения. В рамках данного исследования рассматриваются две цели чтения: чтение для получения эстетического удовольствия и чтение для получения и использования информации. Каждому учащемуся отводится 80 минут на выполнение заданий по двум текстам, а затем – на заполнение анкеты. Всего имеется 8 текстов. Четыре текста предназначены для оценки каждой цели чтения. "Всего было восемь текстов для чтения, но каждому учащемуся предлагается только два, поэтому тексты и соответствующие им задания распределялись по тетрадям для выполнения работы в соответствии с матричным методом отбора. Восемь текстов были распределены по 10 тетрадям, по два текста в каждой, таким образом, чтобы тексты в каждой тетради сочетались максимально разнообразным образом." Целевая группа PIRLS – это класс, соответствующий четырем годам обучения, начиная с первого года уровня ISCED 1, что обычно соответствует четвертому классу в большинстве стран. Для более точного соответствия оценки уровню подготовки учащихся страны имеют возможность проводить PIRLS или PIRLS Literacy в пятом или шестом классе.