Введение
Игровое сопровождение – это деятельность по созданию и поддержанию пространств для детской игры. Теория и практика игрового сопровождения признают, что детская игра в идеале должна быть "свободно выбранной, самостоятельно направляемой и внутренне мотивированной". Задача игрового сопровождающего – обеспечить максимально широкий спектр возможностей для различных видов игр, наблюдать за происходящей игрой, анализировать её и, при необходимости, выбирать способ вмешательства или вносить изменения в игровое пространство. Игровое сопровождение не следует путать с уходом за детьми. Квалификация в области игрового сопровождения относится к работе с детьми школьного возраста и не должна смешиваться с квалификациями, более подходящими для работы с детьми дошкольного возраста или молодежью.
История
Профессия берет свое начало в раннем движении за создание приключенческих игровых площадок, которое возникло после того, как леди Аллен из Хертвуда посетила площадку в Копенгагене во время немецкой оккупации города во время Второй мировой войны. Термин и концепция "приключенческой игровой площадки" по-настоящему оформились после того, как она привезла эту идею в Лондон. Эти площадки не были типичными игровыми площадками, а представляли собой пустующие общественные пространства, наполненные множеством ресурсов и материалов, которые иначе могли бы быть приняты за "хлам", чтобы дети могли строить, создавать и преобразовывать окружающую среду по своему усмотрению. В настоящее время игровое сопровождение получило распространение в массовой культуре благодаря короткометражному документальному фильму "Земля", посвященному приключенческой игровой площадке в Врекшеме, Уэльс. Некоммерческие организации, такие как Pop Up Adventure Play, организуют тренинги, семинары и открытые игровые сессии по всей Великобритании, США и Канаде. Игровое сопровождение можно изучать на уровне магистратуры, в частности, в Лидс-Беккетском университете в Великобритании под руководством доктора Фрейзера Брауна.
Играйте в рейнджеров .
Рейнджер игровых площадок – это муниципальный служащий, который посещает парки и открытые пространства, предоставляя оборудование и консультации, чтобы помочь детям лучше проводить время на природе и в общественных местах. Их часто описывают как сочетание паркового рейнджера и вожатого детской игровой площадки. У них есть общие навыки и цели с сотрудниками лесного детского сада, но они больше ориентированы на игру, чем работники школ лесной педагогики.