Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Школа Сидзё (四条派), также известная как школа Маруяма–Сидзё, была японской школой живописи.
The Shijō school (四条派), also known as the Maruyama–Shijō school, was a Japanese school of painting.
История
Это было ответвление от школы японской живописи Маруяма, основанной Маруямой Окё и его бывшим учеником Мацумурой Гошуном в конце XVIII века. Эта школа была одной из нескольких, составлявших более крупную школу Киото. Название школа получила по улице Сидзё ("Четвёртая улица") в Киото, где располагались мастерские многих выдающихся художников. Основными заказчиками были богатые купцы в Киото и окрестностях Осаки, а также представители камигата – выходцы из устоявшихся аристократических и ремесленных семей имперской столицы в конце XVIII – XIX веков.
It was an offshoot school of the Maruyama school of Japanese painting founded by Maruyama Ōkyo, and his former student Matsumura Goshun in the late 18th century. This school was one of several that made up the larger Kyoto school. The school is named after the Shijō Street ("Fourth Avenue") in Kyoto where many major artists were based. Its primary patrons were rich merchants in and around Kyoto/Osaka and also appealed to the kamigata who were of the established aristocrat and artisan families of the Imperial capital during the late 18th/19th centuries.
Стиль
Стилистически стиль Сидзё можно описать как синтез двух соперничающих направлений того времени. Маруяма Окё был опытным и виртуозным мастером суми-э, достигшим высокой степени реализма в своих работах, делая акцент на непосредственном наблюдении за изображаемыми объектами, что шло вразрез с официально поддерживаемыми школами Кано и Тоса, которые подчеркивали декоративность, используя высоко формализованные и стилизованные фигуры, которым их учеников обучали посредством копирования работ старых мастеров. К тому времени школы Кано и Тоса стали синонимом жёсткого формализма. Тем временем, ряд художников, выступивших против реализма Окё, основали школу нэнга («южные картины»), во многом опираясь на южную школу китайской живописи. Художники школы Сидзё стремились примирить различия между этими двумя направлениями, создавая произведения, синтезирующие лучшие черты обоих. Стиль школы основан на объективном реализме, находящемся под влиянием западного искусства, но реализованном с использованием традиционных японских техник живописи. Он уделяет меньше внимания точному изображению объекта, а скорее выражению его внутренней сущности и обычно отличается игривостью и юмором по сравнению со школой Маруямы. Популярными мотивами являются безмятежные пейзажи, качо (изображения птиц и цветов), животные, а также традиционные сюжеты из китайской поэзии и конфуцианской литературы, однако легенды, история или классическая литература обычно не представляют интереса.
Stylistically, the Shijō style can best be described as a synthesis of two rival styles of the time. Maruyama Ōkyo was an experienced and expert painter of sumi e ink paintings, and accomplished a great degree of realism in his creations, emphasizing direct observation of depicted subjects which was a direct contravention of the officially sponsored schools of the time, Kanō and Tosa, which emphasized decorativeness with highly formalized and stylized figures taught to its students via copying paintings of past masters. The Kanō and Tosa schools had become bywords for rigid formalism by this time. Meanwhile, a number of artists, rebelling against Ōkyo's realism, formed the nanga ("southern pictures") school, basing their style largely on the Southern school of Chinese painting. The artists of the Shijō school sought to reconcile the differences between these two styles, creating works that synthesized the best elements of both. The school's style focuses on a Western influenced objective realism, but achieved with traditional Japanese painting techniques. It concentrates less on the exact depiction of its subject, but rather on expressing the inner spirit and usually has an element of playfulness and humor compared to the Maruyama school. Popular motifs include tranquil landscapes, kachō (bird and flower), animals, and traditional subjects from Chinese poetic and Confucian lore, but there is generally little or no interest in legends, history, or classical literature.