Лицейское движение в США: Образование и развлечения XIX века.
Lyceum movement
Лицеи в США: история образовательных и развлекательных программ для взрослых в XIX-XX веках. Развитие образования, самосовершенствование, общественная жизнь.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Серия американских организаций, спонсирующих программы народного образования и развлечения.
US series of organizations sponsoring public education programs and entertainments
Движение лицеев в Соединенных Штатах — это объединение программ образования взрослых, названных в честь классических лицеев, процветавших в середине XIX века, особенно на северо-востоке и Среднем Западе страны. Некоторые из этих организаций просуществовали до начала XX века.
The lyceum movement in the United States refers to a loose collection of adult education programs named for the classical Lyceum which flourished in the mid 19th century, particularly in the Northeast and Midwest. Some of these organizations lasted until the early 20th century.
Цель
Лицеи, механические институты и сельскохозяйственные организации, такие как "Грандж", процветали в США до и после Гражданской войны. Они сыграли важную роль в развитии образования взрослых в Америке. В этот период были основаны сотни неформальных объединений с целью улучшения социального, интеллектуального и нравственного облика общества. Движение за лицеи включало в себя лекции, драматические представления, учебные занятия и дебаты, которые проводились известными лекторами, артистами и чтецами. Они колесили по "лицейской сети", перемещаясь из города в город или из штата в штат, чтобы развлекать, выступать с речами или участвовать в дебатах в самых разных местах, не задерживаясь нигде надолго. Их выступления были открыты для всех, что позволило им внести значительный вклад в образование взрослого населения Америки в XIX веке.
The lyceums, mechanics’ institutes, and agriculture organizations like The Grange flourished in the U. S. before and after the Civil War. They were important in the development of adult education in America. During this period hundreds of informal associations were established for the purpose of improving the social, intellectual, and moral fabric of society. The lyceum movement featured lectures, dramatic performances, class instructions, and debates, by noted lecturers, entertainers and readers. They would travel the "lyceum circuit," going from town to town or state to state to entertain, speak, or debate in a variety of locations, never staying in one place for too long. Their appearances were open to the public, which caused them to contribute significantly to the education of the adult American in the 19th century.
Происхождение
Первый американский лицей, "Миллбери филиал № 1 Американского лицея", был основан Джозией Холбруком в 1826 году. Холбрук был странствующим лектором и учителем, который верил, что образование – это процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни, и планировал создать общенациональную американскую организацию лицеев, которая бы координировала этот метод обучения. Другие преподаватели переняли формат лицея, но не проявили интереса к организации, поэтому от этой идеи в итоге отказались.
The first American lyceum, "Millbury Branch Number 1 of the American Lyceum," was founded by Josiah Holbrook in 1826. Holbrook was a traveling lecturer and teacher who believed that education was a lifelong experience, and intended to create a National American Lyceum organization that would oversee this method of teaching. Other educators adopted the lyceum format but were not interested in organizing, so this idea was ultimately dropped.
Пик движения
Лицейское движение достигло пика своей популярности в предвоенный период. По всей стране создавались общественные лицеи, простираясь на юг до Флориды и на запад до Детройта, штат Мичиган. Трансценденталисты, такие как Ральф Уолдо Эмерсон и Генри Дэвид Торо, поддерживали это движение и выступали с речами во многих местных лицеях. В юности Авраам Линкольн произнес речь перед лицеем в Спрингфилде, штат Иллинойс.
The Lyceum Movement reached the peak of its popularity in the antebellum era. Public Lyceums were set up around the country, as far south as Florida and west as Detroit, Michigan. Transcendentalists such as Ralph Waldo Emerson and Henry David Thoreau endorsed the movement and gave speeches at many local lyceums. As a young man, Abraham Lincoln gave a speech to a Lyceum in Springfield, Illinois.
Лицей как развлечение
После Гражданской войны в США лицеи все чаще использовались как площадки для гастролирующих артистов, таких как водевиль и представления в стиле миньстрел-шоу. Они также продолжали использоваться для публичных выступлений и лекций. Знаменитые общественные деятели, такие как Сьюзан Б. Энтони, Элизабет Кэди Стэнтон, Виктория Вудхалл, Анна Дикинсон, Джосайя Гилберт Холланд, Марк Твен и Уильям Ллойд Гаррисон, выступали в лицеях в конце XIX века.
After the American Civil War, lyceums were increasingly used as a venue for travelling entertainers, such as vaudeville and minstrel shows. They were also still used for public speeches and lectures. Notable public figures such as Susan B. Anthony, Elizabeth Cady Stanton, Victoria Woodhull, Anna Dickinson, Josiah Gilbert Holland, Mark Twain, and William Lloyd Garrison, all spoke at lyceums in the late 19th century.