Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Журнал грустного гермафродита – книга, написанная и, по мнению некоторых, составленная английским писателем Майклом де Ларрабеити и опубликованная в Великобритании Эйданом Эллисом в 1992 году. В настоящее время книга не издается, но планировалось переиздать ее в четвертом квартале 2006 / первом квартале 2007 года издательством Tallis House. Предположительно, Журнал воспроизведен из рукописи, созданной Купером, учителем английской литературы в средней школе небольшого городка в Оксфордшире, и включает вырезки из его сборника цитат, вырезки из дневника одного из учеников Купера (имя которого не называется) и отрывки из поэзии и других известных текстов. В этом отношении Журнал, возможно, испытал влияние "Неспокойной могилы" Сирила Коннолли, хотя и модифицирует использование Коннолли техники "сборника цитат" – которую сам Коннолли, возможно, позаимствовал у Джорджа Гиссинга в "Частных бумагах Генри Райкрофта" – для создания более традиционного повествования. В Журнале рассказывается о последнем учебном году ученика, дневник которого включен в текст, и размышляется о различных темах, многие из которых касаются индивидуальной морали: о том, как и почему человек делает тот или иной выбор и живет той или иной жизнью. Основная тема текста, связывающая рассказы Купера и его ученика – вместе составляющих "Гермафродита" в названии – это, пожалуй, тема письма: как писать, зачем писать и о чем писать. Эта тема может рассматриваться как еще одно влияние Сирила Коннолли, который в своей книге "Враги обещания" размышляет о своей неудаче в создании значительного литературного произведения.
Journal of a Sad Hermaphrodite is a book written – and, some would say, compiled – by the English writer Michael de Larrabeiti and published in the United Kingdom by Aidan Ellis in 1992 It is currently out of print, but was due to be republished in quarter 4 2006/quarter 1 2007 by Tallis House. Supposedly reproduced from a manuscript constructed by Cooper, a teacher of English Literature in a secondary school in a small Oxfordshire town, the Journal includes clippings from Cooper's commonplace book, clippings from the diary of one of Cooper's students (who is not named) and excerpts of poetry and other well known texts. The Journal is perhaps influenced by Cyril Connolly's The Unquiet Grave in this respect, although it modifies Connolly's use of the "commonplace book" technique – itself perhaps borrowed by Connolly from George Gissing's The Private Papers of Henry Ryecroft – to produce a more traditional narrative. This Journal narrates the final school year of the student whose diary is included in the text, and reflects on various themes, many of which are to do with individual morality: how, and why, one makes the choices one does and lives the life one lives. The overarching theme of the text, which connects the narratives of Cooper and his student – who together make up the "Hermaphrodite" of the title, is perhaps that of writing: how to write, why to write, and what to write. This theme could be seen to be a further influence from Cyril Connolly, who considers his own failure to produce a major work of literature in his Enemies of Promise.
Тексты, цитируемые в "Дневник грустного гермафродита"
Портрет Роберта Луиса Стивенсона. Цитируется на странице 4. "Нарцисс" из "Классического словаря" Джона Лемприера. 6 7. Пьяный как пьяный Пабло Неруда. 8. ? ?? Уильям Голдинг. 8. "Скромное возражение" Роберта Луиса Стивенсона. 9. ? ?? Роберт Николс. 10.
A Portrait by Robert Louis Stevenson. Cited on page 4. "Narcissus" from the Classical Dictionary by John Lemprière. 6 7. Drunk as Drunk by Pablo Neruda. 8. ? ?? by William Golding. 8. A Humble Remonstrance by Robert Louis Stevenson. 9. ? ?? by Robert Nichols. 10.
Цитаты
И всегда стремитесь создать шедевр, а когда прочтете его, поймете, насколько сложно его написать" (27). "Тогда какие остаются варианты? Погрузиться в обыденную работу, которая подарит иллюзию стабильности и безопасности через занятость, чтобы вам никогда не пришлось сталкиваться с истинными проблемами вашей жизни. В этом смысле деятельность – злейший враг души, и ее следует избегать" (29). "А где те, кто обладал талантом, но не хватило смелости – те, кто умел петь, но не решался поднять голос? Страдают ли они в самых глубинах ада?" (30).
"'And always attempt a masterpiece, then when you read one you will know how difficult they are to write'" (27). "What are the options then? Immerse yourself in a regular job of work which will give you the illusion of solidity and safety through activity, so that you are prevented from ever having to address the real issues of your life In this sense activity is the soul's worst enemy and should be avoided" (29). "And where are the ones who had had talent but no bravery those who could sing but didn't dare raise their voices. Do they suffer in the deepest part of hell?" (30).