Теория релевантности в когнитивной лингвистике

Введение

Теория когнитивной лингвистики

Теория релевантности – это основа для понимания интерпретации высказываний. Она была впервые предложена Дэном Спербером и Дейдрой Уилсон и используется в когнитивной лингвистике и прагматике. Теория изначально вдохновлена работами Пола Грайса и развилась из его идей, но впоследствии стала самостоятельным прагматическим подходом. Знаковая книга «Релевантность» впервые была опубликована в 1986 году и пересмотрена в 1995 году. Теория берет свое название из принципа, согласно которому «каждое высказывание передает информацию, достаточно релевантную, чтобы оправдать усилия слушателя по ее обработке», то есть, если я что-то говорю вам, вы можете с уверенностью предположить, что я считаю переданную информацию достойной вашего внимания и понимания; а также, что это «наиболее релевантная информация, совместимая со способностями и предпочтениями говорящего», то есть я стремился сделать высказывание максимально понятным, учитывая его информационное содержание и мои коммуникативные навыки. Другие ключевые аспекты теории релевантности заключаются в том, что высказывания являются очевидными (они привлекают внимание адресата к тому, что говорящий намерен передать информацию) и инференциальными (адресат должен вывести, что говорящий хотел передать, основываясь на «буквальном значении» высказывания, а также на реальных знаниях адресата, сенсорных данных и другой информации). Намерения говорящего, выраженные в выводах, подразделяются на экспликатуры и импликатуры. Экспликатуры высказывания – это то, что говорится явно, часто дополненное контекстной информацией: например, фраза «Сьюзан сказала мне, что ее киви были слишком кислыми» при определенных обстоятельствах может эксплицировать: «Сьюзан сказала собеседнику, что киви, выращенные ею, Сьюзан, оказались слишком кислыми для судей на конкурсе садоводов». Импликатуры передаются без явного их выражения: вышеупомянутое высказывание, например, может имплицировать: «Сьюзан нуждается в поддержке» и «Говорящий хочет, чтобы адресат позвонил Сьюзан и ее подбодрил». Теория релевантности также пытается объяснить образные языковые средства, такие как гипербола, метафора и ирония. Критики утверждают, что релевантность, в специализированном смысле, используемом в этой теории, недостаточно четко определена для измерения. Другая критика заключается в том, что теория слишком редукционистская, чтобы охватить все многообразие прагматических явлений.

Relevance theory is a framework for understanding the interpretation of utterances. It was first proposed by Dan Sperber and Deirdre Wilson, and is used within cognitive linguistics and pragmatics. The theory was originally inspired by the work of Paul Grice and developed out of his ideas, but has since become a pragmatic framework in its own right. The seminal book, Relevance, was first published in 1986 and revised in 1995. The theory takes its name from the principle that "every utterance conveys the information that it is relevant enough for it to be worth the addressee's effort to process it", that is, if I say something to you, you can safely assume that I believe that the conveyed information is worthwhile your effort to listen to and comprehend it; and also that it is "the most relevant one compatible with the communicator's abilities and preferences", that is, I tried to make the utterance as easy to understand as possible, given its information content and my communicative skills. Other key ingredients of relevance theory are that utterances are ostensive (they draw their addressees' attention to the fact that the communicator wants to convey some information) and inferential (the addressee has to infer what the communicator wanted to convey, based on the utterance's "literal meaning" along with the addressee's real world knowledge, sensory input, and other information). Inferences that are intended by the communicator are categorised into explicatures and implicatures. The explicatures of an utterance are what is explicitly said, often supplemented with contextual information: thus, "Susan told me that her kiwis were too sour" might under certain circumstances explicate "Susan told the speaker that the kiwifruit she, Susan, grew were too sour for the judges at the fruit grower's contest". Implicatures are conveyed without actually stating them: the above utterance might for example implicate "Susan needs to be cheered up" and "The speaker wants the addressee to ring Susan and cheer her up". Relevance theory also attempts to explain figurative language such as hyperbole, metaphor and irony. Critics have stated that relevance, in the specialised sense used in this theory, is not defined well enough to be measured. Other criticisms include that the theory is too reductionist to account for the large variety of pragmatic phenomena.

Обзор

Теория релевантности стремится объяснить общепризнанный факт, что говорящие обычно передают гораздо больше информации своими высказываниями, чем заключено в их буквальном значении. В этой связи Спербер и Уилсон утверждают, что акты человеческого вербального общения являются остивными, то есть они привлекают внимание адресата к тому, что говорящий намерен передать какую-то информацию. Таким образом, они автоматически сигнализируют о своей "релевантности" для адресата. Релевантное в этом техническом смысле высказывание – это такое, из которого можно сделать множество выводов с минимальными когнитивными усилиями со стороны адресата. Оно характеризуется двумя уровнями интенций со стороны говорящего:
а. Информативная интенция: намерение сообщить аудитории что-либо (передать определенное содержание).
b. Коммуникативная интенция: намерение сообщить аудитории о своей информативной интенции (привлечь внимание аудитории к своей информативной интенции).

Интерпретация в реальном времени

Описанный процесс не протекает последовательно. Получатель высказывания не сначала декодирует его, затем выводит экспликатуры, потом отбирает подразумеваемые посылки из своей когнитивной среды и, наконец, выводит подразумеваемые заключения. Вместо этого все эти подзадачи выполняются параллельно, и каждая из них может способствовать решению остальных.

Эхо изречения

Спербер и Уилсон различают интерпретирующее использование высказываний и их описательное использование. Высказывание используется описательно в "обычной" ситуации, когда говорящий утверждает, что оно представляет собой некоторое состояние дел, то есть является истинным относительно этого состояния дел, как, например, в фразе "It is raining". Оно используется интерпретативно, если представляет собой другое высказывание или мысль, независимо от истинности или состояния дел, как в случае прямых или косвенных цитат, резюме, цитирования народной мудрости, лингвистических примеров, предварительных научных гипотез и так далее. На более глубоком уровне каждое высказывание является интерпретацией мысли говорящего. Это делает интерпретации мыслей других людей интерпретациями второго порядка (путь (a) на диаграмме). (9) Макс правильно предсказал, что сейчас хорошее время для покупки. (и атрибуция, и отношение выражены явно) (10) Хорошее время для покупки, по-моему. (атрибуция подразумевается, отношение выражено явно) (11) Хорошее время для покупки, пожалуй. (и атрибуция, и отношение подразумеваются)

Буквальные и небуквальные выражения

Так же, как цитаты не обязательно идентичны материалу, который они цитируют или интерпретируют, но должны лишь в определенной степени ему соответствовать, высказывание не обязано быть тождественным мысли говорящего, которую оно интерпретирует. Следовательно, существует континуум от строго буквальных и почти буквальных до образно используемых высказываний. Примерами последних являются нестрогое употребление языка (например, говоря "Я зарабатываю 2000 евро в месяц", когда на самом деле доход составляет 1997,32 евро), гипербола и метафора. Иными словами, теория релевантности рассматривает образный язык, подобно буквальному, как описание реальной ситуации (путь (c) на диаграмме), разница лишь в степени соответствия высказывания мысли говорящего. Если же образное выражение требует меньше вычислительных усилий, чем буквальное (как в случае с "Я зарабатываю 2000 евро"), или обладает большим количеством контекстуальных эффектов (как в случае с удачными метафорами), принцип релевантности предписывает его использование вместо буквального выражения.

Ирония

Теория релевантности объясняет иронию как эхо-высказывание с неявной атрибуцией и неявным отношением, где отношение выражает отвержение, неодобрение, насмешку или что-то подобное. Например, если чрезмерно осторожный водитель выезжает на дорогу, которая совершенно свободна, за исключением велосипедиста на горизонте, второй водитель может с упреком сказать: "Что-то едет". Произнося это, он повторяет обычную манеру поведения водителя и высмеивает её; и именно это делает высказывание ироничным. Подобно тому, как существует континуум от буквальных до метафорических высказываний, существует также континуум эхо-высказываний – от одобрительного цитирования до неодобрительной иронии.

Критика

Основы теории релевантности подвергаются критике, поскольку релевантность, в том техническом смысле, в котором она используется в этой теории, не поддается измерению, и поэтому невозможно определить, что именно подразумевается под "достаточно релевантным" и "наиболее релевантным". Стивен Левинсон рассматривает теорию релевантности как излишне редукционистскую, полагая, что один принцип не способен объяснить широкое разнообразие прагматических явлений, таких как импликатуры. В частности, он утверждает, что эта теория не может объяснить генерализованные разговорные импликатуры, поскольку она изначально является теорией контекстной зависимости. Кроме того, Левинсон утверждает, что теория релевантности не объясняет, каким образом мы приходим к подразумеваемым посылкам посредством творческих процессов.