Введение
В лингвистике интонация – это изменение высоты тона, используемое для выражения отношения и эмоций говорящего, для выделения или акцентирования высказывания, для обозначения коммуникативного намерения предложения или для регулирования хода дискурса. Например, английский вопрос "Does Maria speak Spanish or French?" понимается как вопрос, требующий ответа "да" или "нет", если произносится с одним восходящим интонационным контуром, но понимается как альтернативный вопрос, если произносится с восходящим контуром на слове "Spanish" и нисходящим контуром на слове "French". Хотя интонация в основном связана с изменением высоты тона, её эффекты почти всегда действуют в сочетании с другими просодическими характеристиками. Интонация отличается от тонального языка, явления, при котором высота тона используется для различения слов (как в мандаринском) или для обозначения грамматических признаков (как в киньяруанда).
In linguistics, intonation is the variation in pitch used to indicate the speaker's attitudes and emotions, to highlight or focus an expression, to signal the illocutionary act performed by a sentence, or to regulate the flow of discourse. For example, the English question "Does Maria speak Spanish or French?" is interpreted as a yes or no question when it is uttered with a single rising intonation contour, but is interpreted as an alternative question when uttered with a rising contour on "Spanish" and a falling contour on "French". Although intonation is primarily a matter of pitch variation, its effects almost always work hand in hand with other prosodic features. Intonation is distinct from tone, the phenomenon where pitch is used to distinguish words (as in Mandarin) or to mark grammatical features (as in Kinyarwanda).
Английский
Описание интонации английского языка развивалось по-разному в США и Великобритании.
Французский
Интонация французского языка существенно отличается от интонации английского. Существует четыре основных типа. Тип продолжения характеризуется повышением тона на последнем слоге ритмической группы (обычно фразы). Тип завершенности – это резкое понижение тона на последнем слоге повествовательного высказывания. Интонация вопроса, предполагающего ответ "да" или "нет", – это резкое повышение тона на последнем слоге такого вопроса. Интонация общего вопроса (не предполагающего ответ "да" или "нет") – это быстрое понижение тона с высокого уровня на первом слове вопроса, часто сопровождаемое небольшим повышением тона на последнем слоге вопроса.
Окончательность
Как видно из приведенных выше примеров, резкое понижение тона приходится на последний слог повествовательного высказывания. Предыдущие слоги финальной ритмической группы произносятся на относительно высоком тоне.
Китайский язык
Мандаринский китайский – тональный язык, поэтому тоновые контуры внутри слова различают его от других слов с одинаковыми гласными и согласными. Тем не менее, в мандаринском языке также существуют интонационные модели, указывающие на характер предложения в целом. Существует четыре основных типа предложений, характеризующихся отличной интонацией: повествовательные предложения, вопросы без специальных маркеров, вопросы, требующие ответа «да» или «нет» и отмеченные финальной частицей *ma*, и альтернативные вопросы типа «A не A» (например, "He go not go", что означает "Он идет или нет?"). В пекинском диалекте для среднего носителя языка они интонационно различаются следующим образом, используя шкалу тона от 1 (самого низкого) до 9 (самого высокого):
Повествовательные предложения переходят с тона 3 на 5, а затем опускаются до 2 и 1. Альтернативные вопросы идут с 6 до 9, затем до 2 и 1. Вопросы, требующие ответа «да» или «нет» с *ma*, переходят с 6 до 9, затем до 4 и 5. Вопросы без специальных маркеров идут с 6 до 9, затем до 4 и 6. Таким образом, вопросы начинаются с более высокой тональности, чем повествовательные предложения; во всех предложениях тон повышается, а затем понижается; и в вопросах, требующих ответа «да» или «нет», и в вопросах без специальных маркеров тон повышается в конце предложения, в то время как повествовательные предложения и альтернативные вопросы заканчиваются очень низким тоном. Поскольку мандаринский язык различает слова на основе тонов внутри слога, эти тоны создают колебания тональности вокруг вышеописанных моделей предложений. Таким образом, модели предложений можно рассматривать как полосы, уровень тональности которых меняется в течение предложения, а изменения тональности слога вызывают колебания внутри полосы. Кроме того, на детали интонации мандаринского языка влияют различные факторы, такие как тон последнего слога, наличие или отсутствие акцента (центрирования внимания) на последнем слове и диалект говорящего.
Сравнительные исследования
Круттенден отмечает крайнюю сложность проведения содержательных сравнений между интонационными системами разных языков, которая усугубляется отсутствием общепринятой описательной базы. Падающая интонация используется в конце вопросов в некоторых языках, включая гавайский, фиджийский, самоанский и гренландский. Она также встречается в гавайском креольском английском, предположительно, произошедшем от гавайского. Рост интонации характерен для утверждений в городском Белфасте, а падение на большинстве вопросов считается типичным для городской речи Лидса. Проект, финансируемый ESRC (E. Grabe, B. Post и F. Nolan), по изучению интонации девяти городских акцентов британского английского в пяти различных стилях речи, привёл к созданию корпуса IViE и специально разработанной системы транскрипции. Корпус и систему нотации можно загрузить с веб-сайта проекта. В развитие этой работы была опубликована статья, объясняющая существенные различия между диалектами британского и ирландского английского. Проект по объединению описаний интонации двадцати различных языков, желательно с использованием единой описательной структуры (INTSINT), завершился публикацией в 1998 году книги, написанной Д. Хирстом и А. Ди Кристо. Описанные языки включают американский английский, британский английский, немецкий, голландский, шведский, датский, испанский, европейский португальский, бразильский португальский, французский, итальянский, румынский, русский, болгарский, греческий, финский, венгерский, западноарабский (марокканский), японский, тайский, вьетнамский и пекинский китайский. Некоторые авторы, внесшие вклад в работу, не использовали систему INTSINT, а предпочли применять собственные системы.
Расстройства
У людей с врожденной амузией снижена способность различать, определять и имитировать интонацию конечных слов в предложениях.