Введение
Американский психолог Стэнли О. Гейнс-младший — социальный психолог и старший преподаватель Школы социальных наук Брунельского университета. Гейнс — ведущий автор книги «Культура, этническая принадлежность и процессы межличностных отношений», опубликованной Routledge в 1997 году.
Stanley O. Gaines Jr. is a Social Psychologist and Senior Lecturer in the School of Social Sciences at Brunel University. Gaines is the lead author of Culture, Ethnicity, and Personal Relationship Processes, published by Routledge in 1997 .
Личные и биографические данные
Гейнс получил степень доктора философии по психологии в Техасском университете в 1991 году. На протяжении всего этого времени он пользовался поддержкой стипендии для аспирантов Техасского университета в Остине, стипендии Национального научного фонда и стипендии Макалестерского колледжа для преддокторантов.
Обсуждение основных направлений работы
Как обученный социальный психолог, Гейнс специализируется на межличностных отношениях и статистике. Он публиковался как в ведущих, так и в изданиях, ориентированных на афроцентричную перспективу. Его текущие исследования посвящены взаимосвязи между объективной бедностью и субъективным ощущением благополучия у женатых мужчин и женщин, а также у одиноких женщин, являющихся главами семей в сельских поселениях Индии и Замбии.
Влияние опыта расизма на лиц африканского происхождения Подверженность угрозе стереотипов в Соединенном Королевстве (2008)
В этом исследовании, проведенном среди 103 человек в Соединенном Королевстве, изучалось влияние индивидуального, институционального, культурного и коллективного расизма на подверженность людей африканского происхождения стереотипам. Исследование показало, что различные переживания этих форм расизма не имели значимой связи с подверженностью угрозе стереотипов, что противоречило первоначальной гипотезе. Единственным значимым показателем оказался опыт коллективного расизма, который выступал положительным предиктором подверженности. В исследовании рассматривались последствия для актуальности теории символического интеракционизма Эрвинга Гоффмана и концепции стигмы. Оно также тесно связано с концепцией угрозы стереотипов, разработанной Клодом Стилом, в контексте черной психологии. В то время как предыдущие исследования угрозы стереотипов в основном фокусировались на академических аспектах, данное исследование расширило область изучения и сосредоточилось на угрозе стереотипов в широком диапазоне ситуаций по всей Великобритании. Угроза стереотипов – это тревога и потенциальное снижение производительности, возникающие из-за социальной стигмы неполноценности, которую индивид считает уже оцененной в соответствующей сфере. Исследование считалось относительно новым, поскольку большинство исследований угрозы стереотипов проводились в Соединенных Штатах. Гипотеза исследования заключалась в том, что в Великобритании, как и в США, будет наблюдаться высокая распространенность угрозы стереотипов среди людей африканского происхождения. В исследовании участвовали 49 мужчин и 64 женщины, средний возраст участников составил 28,12 лет. Набор участников осуществлялся методом «снежного кома» в районе Западного Лондона. Сначала участникам предоставили документ о согласии, а затем попросили заполнить опросник об угрозе стереотипов. Наиболее значимым результатом исследования стало установление значительного положительного влияния опыта коллективного расизма на подверженность людей африканского происхождения угрозе стереотипов. Этот эффект оставался значимым даже после учета других форм расизма. Исследование провело параллель между угрозой стереотипов в современном мире и историей, когда белые толпы нападали на чернокожих как проявление коллективного расизма. Остальные формы расизма оказались незначимыми, что было воспринято как весьма неожиданный и удивительный результат. Несмотря на инновационность исследования, оно было узконаправленным и непрактичным. Будущие исследования должны использовать более реалистичные сценарии, а не полагаться исключительно на объективные опросы для изучения опыта людей. Также могут возникнуть вопросы к индивидуальным определениям и чувствительности к расизму. При сравнении данных, полученных от большой группы людей, необходимо убедиться, что все ответы относительны и основаны на сопоставимой шкале. В статье следовало бы более подробно описать структуру и содержание опросника. Однако исследователи продемонстрировали объективность, несмотря на включение в статью личных мнений, которые не повлияли на выводы или достоверность данных. В целом, исследование оказалось интересным и информативным, посвященным актуальной и постоянно меняющейся теме.
Другие ссылки
Plous, S. (2009, 21 декабря). Стэнли О. Гейнс-младший. Получено 17 ноября 2012 года с сайта Social Psychology Network: http://gaines.socialpsychology.org/research
Gaines, Stanley O. Jr. (2012, 05/01). "Влияние опыта расизма на подверженность угрозе стереотипов у людей африканского происхождения в Соединенном Королевстве". Журнал черной психологии (0095 7984), 38 (2), с. 135.
Gaines, S. (2013, 8 марта). Стэнли Гейнс. Получено 14 ноября 2013 года с сайта Брунельского университета, Лондон: http://www.brunel.ac.uk/sss/psychology/staff-profiles/stanley-gaines
Gaines, S. O. (2000, 18 июля). Заявление Помона Колледжа о голодовке доктора Гейнса. Получено 16 ноября 2013 года с сайта Tripod: http://gmoses.tripod.com/gaines/sgdoc003.htm
Gaines, S. O. Jr. (1997). Культура, этническая принадлежность и процессы межличностных отношений. Нью-Йорк: Routledge.
Gaines, Stanley O. Jr. (05/01/2012). "Impact of experiences with racism on African descent persons’ susceptibility to stereotype threat within the United Kingdom.". Journal of black psychology (0095 7984), 38 (2), p. 135. Gaines, S. (2013, March 8). Stanley Gaines. Retrieved November 14, 2013, from Brunel University, London website: http://www. brunel. ac. uk/sss/psychology/staff profiles/stanley gaines
Gaines, S. O. (2000, July 18). Pomona College Statement on Dr. Gaines' Hunger Strike. Retrieved November 16, 2013, from Tripod website:http://gmoses. tripod. com/gaines/sgdoc003. htm
Gaines, S. O. Jr. (1997). Culture, ethnicity, and personal relationship processes. New York: Routledge.